O futuro da desigualdade: foco nos jovens de hoje

mais igualitárias aos nossos jovens. Mas o recente relatório do Banco Mundial intitulado “Competência e Emprego: Uma Agenda para a Juventude” nos revela que talvez não estejamos caminhando nessa direção. O relatório traz um alerta sobre nossa baixa produtividade, a qual limita o crescimento econômico e afeta nossa capacidade redistributiva. Elevamos em mais de 50

Escola é excludente, diz especialista em educação sobre dados do Banco Mundial

RIO - Em vez de evasão escolar, o coordenador geral da Campanha Nacional pelo Direito à Educação (CNDE) prefere falar em exclusão escolar para avaliar os dados divulgados nesta quarta-feira pelo Banco Mundial, que mostram que metade dos jovens corre risco de não se inserir no setor privado por terem perdido interesse pelos estudos. Ele avalia ainda

Análise de imprensa – Março de 2018

Mulheres nas exatas: Yes, we can! Como a desigualdade de gênero se manifesta na educação das meninas Igualdade de gênero nas carreiras demanda mudança em casa, na escola e na universidade Normas de gênero contribuem para índices de mulheres sem emprego e estudo no Brasil, diz Banco Mundial Mais sobre raça e educação: Especialistas analisam os 15 anos da lei nº

Ministro da Educação participa de debate sobre os resultados do Pisa

, como moderadora do tema. Participaram também da mesa o diretor sênior de Educação do Banco Mundial, Jaime Saavedra; a reitora da Universidade Jorge Tadeo Lozano, da Colômbia, Cecilia María Vélez; e o diretor-representante do Uruguai junto ao Banco de Desenvolvimento da América Latina (CAF), German Ríos. Na segunda parte do evento, marcada para o período da tarde

Governo pede aval do Senado para empréstimo de US$250 mi do Banco Mundial para novo ensino médio

BRASÍLIA (Reuters) - A Presidência da República enviou nesta quarta-feira ao Senado pedido de autorização para empréstimo de 250 milhões de dólares do Banco Mundial para apoio à implementação do novo ensino médio e ao Programa de Fomento às Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral, informou o Ministério da Educação nesta quarta-feira. Segundo o MEC

Pátria em busca de educação

da absorção da mão de obra no crescimento do PIB e, de outro, a evolução tecnológica passa a exigir outros tipos de conhecimento, além da leitura, da escrita e da matemática. À semelhança do que ocorreu com a linhas de produção na indústria a partir da Segunda Guerra Mundial (1939-1945), os serviços intensivos em mão de obra tendem a desaparecer, mas em velocidade

Avaliação de Impacto na Prática

O livro oferece uma introdução acessível ao tema da avaliação de impacto e sua prática na agenda de desenvolvimento socioeconômico. Fornece orientações práticas para a concepção e implementação de avaliações de impacto, juntamente com uma visão geral não técnica de métodos de avaliação de impacto

Estudo sugere propostas para reduzir desigualdade nas universidades

Nessa semana, o Jornal Nacional está exibindo reportagens sobre um relatório do Banco Mundial com propostas para aumentar a eficiência do governo brasileira. Entre outras medidas, o estudo sugere que os alunos das classes mais altas paguem para estudar nas universidades públicas. O banco diz que é uma maneira de cortar gastos, sem prejudicar os mais pobres

Governo investe na construção e ampliação de escolas em todo Piauí

integralmente junto com o saldo remanescente das anteriores e os rendimentos. Para receber cada pagamento, o aluno precisa ser aprovado ao final do ano. Os recursos são disponibilizados por meio de empréstimo com o Banco Mundial e a operacionalização por convênio com o Banco do Brasil. No total, serão utilizados R$ 35,5 milhões para executar o programa entre os anos

Acabar com a gratuidade na educação é o caminho?

, educacional da sociedade brasileira, para a diminuição das desigualdades, assim como, sua principal função, produzir conhecimento básico e aplicado para o desenvolvimento social. Acabar com a gratuidade é o caminho? Foto: Amarildo Acesso não precisa ser gratuito para todos Antonio Nucifora é economista-chefe para o Banco Mundial no Brasil e Pedro Olinto é coordenador

BM elogia crescimento inclusivo latino e pede fortalecimento da educação

Washington, 14 Nov 2017 (AFP) - O Banco Mundial destacou, nesta terça-feira (14), o crescimento inclusivo da América Latina na década passada e pediu para a região apostar em mais e melhor educação, para superar as desigualdades que ainda persistem. "Grande parte do progresso futuro estará ancorado na educação", afirmou Joana Silva, economista do escritório

A primeira infância é a solução contra desigualdade

do que os do último, que já são realizados na fase adulta. A especialista em educação Claudia Costin, que é diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais no Rio de Janeiro, da Fundação Getúlio Vargas e ex-diretora sênior para educação no Banco Mundial, acredita que é preciso priorizar as famílias de baixa renda quando o assunto são as vagas nas creches

Na educação, é preciso priorizar quem mais precisa

, que também foi diretora sênior para educação no Banco Mundial, também aponta que, apesar de as famílias brasileiras estarem tendo cada vez menos filhos, a demanda por creches ainda é crescente, considerando o ingresso das mulheres no mercado de trabalho. Costuma-se dizer que o Brasil investe bem em educação em relação ao PIB (4,9%, de acordo com relatório Education

O berço da desigualdade educacional

Educação que deve ser oferecida. Isto porque os riscos de assim aumentar as desigualdades já existentes são latentes. O último Relatório de Desenvolvimento Global WDR 2018, realizado pelo Banco Mundial, demonstra exatamente isso ao analisar o desempenho de alunos considerados ricos e pobres em um mesmo país e também entre países. De acordo com o documento, vivemos

Inclusão na educação exige combater a pobreza e medir a aprendizagem

Conhecimento Transforma Relatório do Banco Mundial mostra que a educação depende de políticas de assistência social e de ações efetivas, baseadas no conhecimento profundo das populações vulneráveis 06/11/2017 - 07h00min Atualizada em 06/11/2017 - 14h15min Sem conexão Marcos Porto / Agência RBS Quando o tema da inclusão na escola é debatido, a ligação

Claudia Costin: Não basta estar na escola, é preciso garantir que todos aprendam

Na última semana, dois importantes relatórios foram divulgados, ambos abordando o que vem sendo chamado de crise global de aprendizagem: o World Development Report de 2018, do Banco Mundial, e o texto da consultoria McKinsey sobre fatores que influenciam o sucesso escolar na América Latina. Em ambos o Brasil não aparece bem na fita. O relatório do Banco

Encontro aborda desafios dos anos finais do ensino fundamental

de alunos que vai se perdendo é absurdamente grande”, completou. O seminário é promovido pelo MEC em parceria com o Banco Mundial, o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) e o Instituto Inspirare. Cerca de 150 pessoas de diversas áreas da educação devem participar do debate, entre secretários estaduais e municipais de educação, órgãos como a União Nacional

Milhões de crianças vão à escola, mas não aprendem, afirma Banco Mundial

AFP Milhões de crianças no mundo todo vão à escola, mas não aprendem o mínimo para sair da pobreza, afirma o Banco Mundial, advertindo sobre uma "crise de aprendizagem" na educação global que acentua a desigualdade social. Apesar de em muitos casos completarem a educação primária e até mesmo a secundária, os estudantes não conseguem calcular o troco

Conheça os convidados do fórum que debaterá desafios para a gestão escolar

e pesquisador da Fundação Getúlio Vargas e coordenador de graduação em administração pública da FGV-SP. É consultor de governos, instituições internacionais e ONGs, como BID, Pnud, Banco Mundial e WWF. É membro do conselho de governança do Todos Pela Educação e coordenador do núcleo de educação e políticas públicas do Instituto Unibanco. - Divulgação Gersem José

opinião: Novo ensino médio não assegura educação melhor para todos

e dos territórios. Para isso, será preciso consultar as comunidades escolares e inovar nas temáticas e nas linguagens trabalhadas, em consonância com as demandas juvenis, além de garantir o financiamento adequado. Preocupado com a questão, ainda que tardiamente, o MEC (Ministério da Educação) recorreu a um empréstimo de R$ 789 milhões ao Banco Mundial para financiar parte