MEC promete, mas não contrata consultores para elaborar novo ensino médio

para estudar em cada escola" disse. O MEC é o grande ator da política educacional, ele é o coordenador de esforço para que as políticas se concretizem" Carlos Lordelo, coordenador de ensino médio do Movimento pela Base Para Lordelo, a contratação dos consultores era uma oportunidade de as equipes estaduais contarem com um apoio especializado. "É uma ajuda relevante

Em Sobral, novo Centro Lemann começa formação de lideranças para equidade

Em Sobral, cidade do Ceará reconhecida por ter uma rede pública de escolas em que as crianças de fato aprendem, a educação levou a criação de um passeio turístico um tanto peculiar. Ele inclui visitas a instituições como a Escola de Formação Permanente do Magistério e Gestão Educacional, que fica ao lado do Theatro São João e ao lado da estátua do cantor

Número de crianças não alfabetizadas cresce na pandemia; educadores do Alto Tietê se dedicam para reduzir índice

. Claro que a gente teve um prejuízo. A gente não vai mais conseguir que crianças de 6, 7 anos estejam alfabetizadas porque o ensino em casa é muito diferente, mas a gente acredita que a gente vai conseguir recuperar isso sim e que, em breve, as crianças estarão alfabetizadas", avalia. Diagnóstico Ivan Gontijo, coordenador de políticas educacionais do Todos

Pandemia afeta aprendizagem e percentual de alunos com nível abaixo do adequado vai a 90% no 9º ano em SP

surpreenderam o professor de políticas educacionais na Universidade Federal do ABC (UFABC) e membro do grupo Rede Escola Pública e Universidade (Repu), Fernando Cássio. "Tanto o 6º quanto o 9º anos são etapas finais de ciclos e por isso definidoras do que vai acontecer depois no futuro dessas crianças e jovens. O quadro é gravíssimo. Nós, pesquisadores, já imaginávamos

Novo ensino médio: 7 coisas que começam a mudar na educação dos jovens

receberá, além do certificado de estudo regular, também o diploma técnico ou profissionalizante. Na teoria, o intuito é que esse modelo contribua para combater os altos índices de desemprego entre jovens e sirva de porta de entrada para o mercado de trabalho. No entanto, o principal problema, na opinião de Fernando Cássio, professor de políticas educacionais

Uma conversa entre a educação e o projeto modernista de 1922

nos dias de hoje, segue muito parecido para parte da população. Educação à brasileira Há uma grande quantidade de materiais que expõem o quão bem-sucedidas são as iniciativas educacionais da Finlândia, por exemplo. E no Brasil? Não se trata de contrapor iniciativas promovidas no exterior com o que tem sido realizado internamente, mas sim tentar um olhar interno

Confusão ao divulgar notas do Enem reflete crise no Inep, dizem servidores

conseguiram acessar suas informações não às 19h, como anunciado, mas depois das 23h. Servidores ouvidos pelo UOL afirmaram que houve demora na liberação dos dados porque a equipe do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais) responsável pelo processo foi avisada às pressas da antecipação. Além disso, novatos no órgão, que não têm experiência

Enem: Candidatos pedem revisão; jovem diz que foi bloqueada por ministro

relacionadas à minha transição", explica. Ele concluiu o ensino médio em 2020 e fez um cursinho online para o Enem. Hoje, avalia que não teria condições financeiras para continuar pagando pelos estudos. A estudante Amanda dos Santos, 21, que vive no Recife, diz que levou um susto com as pontuações da prova, principalmente da redação: viu uma queda de 200 pontos

Saiba o que fazer com a nota do Enem

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) divulgou na quarta-feira, 9, os resultados do Exame Nacional do Ensino Médio 2021 (Enem). O exame é a maior porta de entrada para as universidades públicas e privadas do Brasil e até mesmo para instituições estrangeiras, como as de Portugal. Com a nota do Enem também é possível se candidatar

Após três anos de queda brusca de investimento, EJA perde meio milhão de estudantes na gestão Bolsonaro

em 2018 para 2,9 milhões no ano passado, de acordo com o Censo Escolar. Consulte:Ferramenta mostra quanto aluno precisa ter tirado para sonhar com vaga no curso desejado — A EJA não pode ser um anexo, mas uma política pública efetiva no país. Para aprender não tem idade — avalia Lourival José Martins Filho, professor da Universidade do Estado de Santa Catarina

Estudantes prejudicados pela pandemia não estão fadados ao fracasso, diz especialista

O líder de política educacionais do Todos Pela Educação, Gabriel Corrêa, avalia que não se pode tratar a porcentagem de estudantes prejudicados pela pandemia como se estivessem "fadados ao fracasso." "Não são efeitos mitigados em poucos meses, demoraremos alguns anos [para recuperar], mas é possível enfrentar esses desafios. Pode demorar 2, 3 anos

Estudo mostra que 74% das escolas municipais do Rio sofrem com tiroteios no entorno

, uma situação como essa derrubaria qualquer governo. Mas neste país a gente naturaliza a morte de pessoas pobres e negras. O mesmo Estado que usa seus recursos para prover colégios com professores, condições mínimas para as crianças estudarem, provoca um quadro dantesco de violência no entorno dessas escolas — avalia a socióloga Julita Lemgruber, coordenadora do CESeC

Diretores apontam práticas da Base Nacional Comum que já resolvem desafios atuais

homologadas pelo Ministério da Educação. "É um documento norteador ao abordar as diversas dimensões de atuação de um gestor, seja político-institucional, pedagógica, administrativo-financeira, pessoal e relacional", avalia o diretor. "Creio que o papel do gestor também está ligado à prática, com a rotina de trabalho, com a vivência no cotidiano da escola por algum

Gestão Doria diz que vai abrir novas turmas e alocar temporários para matricular crianças

de tempo integral. Pimentel diz que, ao selecionar unidades para o modelo, a pasta avalia se há outras escolas na região para absorver os demais alunos. A secretaria também diz que a ampliação do PEI foi anunciada em julho de 2021, dando "tempo hábil para planejamentos necessários de demanda". Parte das novas escolas com o programa, contudo, só foram anunciadas

Governos Doria e Nunes deixam 14 mil crianças sem escola em São Paulo

é ter crianças fora da escola", contesta. As secretarias da Educação estadual e municipal informaram apenas estar trabalhando nos casos. Mas não apresentaram um prazo para que as crianças voltem a frequentar a escola. Além do problema de má gestão entre Doria e Nunes, o Censo Escolar, produzido pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep

Queda na desigualdade no trabalho mascara um problema econômico do Brasil

, diminuir a desigualdade racial no mercado de trabalho de forma permanente exige reduzir a disparidade educacional entre bancos e negros, já que a formação influencia a capacidade de conseguir emprego. "Adicionalmente, é preciso uma mudança cultural, de reduzir a discriminação na contratação, que também é bastante relevante", afirma. França avalia que são

Diante de vagas ociosas, Fies terá Orçamento 35% menor para 2022

. E a pandemia e a crise econômica têm um papel nisso, mas também tem a má gestão na resposta educacional à Covid que o governo federal teve", avalia Costin. "É muito triste. O que estamos vivendo hoje é uma interrupção no processo de uma lenta e progressiva inclusão no ensino superior. E a pandemia e a crise econômica têm um papel nisso, mas também tem a má gestão

Os desafios para a educação brasileira em 2022

legado que a pandemia deixou para a Educação foi a tomada de consciência de que nossos problemas educacionais são, antes de tudo, problemas de desigualdade social. Embora a função social da escola não seja de assistência social – é de garantir aprendizagens – ela tem papel fundamental de acionar a rede de proteção, por sua capilaridade e contato diário e porque

Novo ensino médio começa sob questionamentos e críticas

mais as discrepâncias educacionais do brasileiro. Como as escolas têm autonomia para a construção dessas matérias optativas, há um temor de que instituições públicas não consigam oferecer conteúdo adequado. A reportagem ouviu três diretores, um de São Paulo, uma do Rio de Janeiro e outro de Minas Gerais. Eles pediram para não serem identificados mas disseram, na última quinta

Novo ensino médio começa a ser implementado este ano

, entre eles a possibilidade de aumento das desigualdades educacionais. "No novo ensino médio, a gente pode ter todas as promessas de itinerários e de escolhas, mas para algumas redes. Outras podem não conseguir", afirma. "O risco é ter escolas com alguns itinerários e outras não, regiões com alguns itinerários e outras não. Então, pode haver um aprofundamento das desigualdades dentro