Fechamento de escolas faz explodir evasão e derruba aprendizado em SP

às escolas trazem riscos de contágio a suas famílias e à comunidade escolar. Como foi feito o estudo Entraram no estudo 4.719.696 observações para estudantes do 6º ao 9º ano do Fundamental e 3.791.024 para alunos do 1º ao 3º ano do Ensino Médio da rede estadual paulista Foram analisados dados trimestrais de assiduidade dos alunos, notas de boletim em matemática

Análise: 'Debate sobre exclusão escolar deve envolver toda a sociedade'

mudanças no ensino e aprendizagem, nas práticas avaliativas, inclusive na organização dos tempos, espaços, currículo e calendário escolar e isso não irá acontecer sem apoio das políticas públicas. É fundamental, também, a busca ativa de crianças e adolescentes que estão fora do sistema escolar e a preparação das escolas para receber e acolher os que estão chegando

Brasil pode regredir mais de duas décadas no combate à evasão escolar

diretor de pesquisa do Cenpec Educação, os dados mostram desafios já conhecidos do sistema educacional brasileiro, como a falta de escolas e vagas, sobretudo para as crianças menores, e questões como necessidade de trabalho, gravidez, e falta de interesse na escolas, mais comuns a estudantes do ensino fundamental e médio. Sobretudo, traz fatores que refletem

Um ano de ensino remoto: o desafio dos professores que ainda não retornaram ao presencial

apresentam modos de usar vídeos a favor da aprendizagem e maneiras de como você, professor, pode gravar suas aulas para compartilhar com os alunos assista aqui gratuitamente Difícil, mas mais tranquilo do que em 2020 A educadora Antonia Ferreira Mendes dá aulas na Escola de Ensino Infantil e Fundamental Domingos Gomes de Aguiar, na rede municipal de Tauá (CE

Análise de Imprensa - Abril de 2021

regulamentar até julho”. A proposta é uma prioridade do governo Jair Bolsonaro (sem partido) desde que assumiu a presidência da República – e também a única prioridade que ele anunciou em 2021 para a educação. O presidente segue pondo em segundo plano agendas fundamentais da área, como a regulamentação do novo Fundeb e o apoio às redes de ensino público

Claudia Costin - Educação, perdas e revitalização

-se com o desafio de assegurar que todos aprendam. Esse problema também apareceu com mais clareza no Brasil a partir da primeira década do século 21. Universalizamos o acesso, depois de certo atraso, ao ensino fundamental, mas pagamos um preço alto em resultados de aprendizagem por termos demorado a fazê-lo. Mesmo assim, avanços nos anos iniciais do ensino fundamental vêm

Investimento em ensino básico é fundamental para reduzir a desigualdade

e Estatística). Também foram considerados os investimentos diretos por estudante divulgados pelo Inep, do Ministério da Educação. Os pesquisadores concluíram que os investimentos em fases diferentes da formação também têm pesos distintos na redução da desigualdade. Os principais gastos responsáveis pela queda são os destinados ao ensino fundamental público, que reduz

Editorial: Educação – políticas públicas de apoio aos municípios

Nacional de Educação (PNE) de 2020, 98,1% da população de 6 a 14 anos frequenta ou já concluiu o ensino fundamental e 73,1% dos adolescentes de 15 a 17 anos frequentam ou já concluíram o ensino médio. Embora o País tenha tido avanços na universalização da educação pública e também na qualidade, com melhorias no Ideb 2019, toda essa evolução pode ser perdida se não

Ex-ministros da educação afirmam que Inep ‘está em perigo’ sob o governo Bolsonaro

e de prerrogativa do órgão, como a reformulação do Ideb e as avaliações para medir a alfabetização das crianças no 2º ano do ensino fundamental. "Além disso, há incertezas sobre a realização da própria prova do Saeb em 2021, logo quando é tão importante mensurar os impactos da pandemia de Covid-19 para o aprendizado dos alunos", destacam os ex-ministros. Tarso Genro

Dia da Educação: a improficiência de Bolsonaro, a falta de vivência do Legislativo e uma pátria anti-educadora

; frequentaram até a quarta série do Ensino Fundamental. Por viverem na zona rural, a experiência foi nas salas mistas, ou aulas na casa da professora, que muitas vezes era alguém da comunidade que ministrava aulas de maneira voluntária. Essa foi uma vivência da década de 1970, mas já na Primeira República vivemos a falta de uma política nacional destinada ao ensino

Exoneração de coordenadora de avaliação de cursos de graduação foi ‘questão técnica’, diz Inep

de prerrogativa legal do órgão, como a reformulação do Ideb e as avaliações para medir a alfabetização das crianças no 2º ano do ensino fundamental. Além disso, há incertezas sobre a realização da própria prova do Saeb em 2021, logo quando é tão importante mensurar os impactos da pandemia de Covid-19 para o aprendizado dos alunos", declaram os ex-ministros. Tarso Genro

Ex-ministros da Educação alertam para 'perigo' no Inep

para medir a alfabetização das crianças no 2º ano do ensino fundamental. Além disso, há incertezas sobre a realização da própria prova do Saeb em 2021, logo quando é tão importante mensurar os impactos da pandemia de Covid-19 para o aprendizado dos alunos. Para se ter uma ideia da importância do Inep, todos os anos, dezenas de milhões de crianças e adolescentes

Após demissão de coordenadora de avaliação, equipe do Inep entrega cargos

, e a falta de nomeações técnicas. "O Ministério da Educação exclui constantemente o Inep de debates sobre a atuação de prerrogativa legal do órgão, como a reformulação do Ideb e as avaliações para medir a alfabetização das crianças no 2º ano do ensino fundamental", escreveram. Por ser tão técnico, seu trabalho talvez não seja suficientemente conhecido pela população

Estudo mostra recuo no desempenho de alunos da rede estadual paulista

) em estudantes do 5º e do 9º anos do ensino fundamental e da 3º série do ensino médio, no início deste ano letivo. Sobre os resultados alcançados em 2019, o estudo diz que as maiores diferenças na escala de proficiência foram verificadas em matemática entre alunos do 5º ano do ensino fundamental, que apresentaram 46 pontos a menos do que o resultado do Sistema

Manifesto assinado por 7 ex-ministros da Educação diz que Inep, organizador do Enem, 'está em perigo'

, especialidade e compromisso público, não é ouvido. O Ministério da Educação exclui constantemente o Inep de debates sobre a atuação de prerrogativa legal do órgão, como a reformulação do Ideb e as avaliações para medir a alfabetização das crianças no 2º ano do ensino fundamental". Em reunião da Comissão de Educação na Câmara dos Deputados, em março, o ministro

Sete ex-ministros da educação dizem em carta que Inep está 'em perigo'

de técnicos e estatísticos da autarquia porque eles discordam do conteúdo. Foram lançados editais para contratação de 20 consultores externos para trabalhar por alguns meses na reformulação do exame para alunos do 2º ano do ensino fundamental, recebendo R$ 515 mil no total. Além disso, depois de diversas outras trocas, hoje quatro funcionários colocaram seus cargos

Ex-ministros da Educação assinam carta em defesa do Inep e contra mudanças na gestão

de prerrogativa legal do órgão, como a reformulação do Ideb e as avaliações para medir a alfabetização das crianças no 2º ano do ensino fundamental. Além disso, há incertezas sobre a realização da própria prova do Saeb em 2021, logo quando é tão importante mensurar os impactos da pandemia de Covid-19 para o aprendizado dos alunos. Para se ter uma ideia da importância

SP estima 11 anos só para recuperar nível de aprendizagem em Matemática

O governo de São Paulo estima que levará 11 anos para recuperar a aprendizagem perdida em Matemática durante a pandemia nos anos iniciais do ensino fundamental. Estudantes do 5.º ano da rede estadual perderam habilidades que já haviam adquirido. Hoje, um aluno de 10 anos de idade tem desempenho pior do que ele tinha aos 8. Os dados foram divulgados ontem

Brasil corre risco de apagão de dados na educação

. Essas avaliações são elementos fundamentais para a construção de políticas públicas para a educação, baseadas no nível de aprendizagem de crianças e jovens no Brasil. Porém, estão seriamente ameaçadas de desaparecerem no atual governo. Observamos em curso no Ministério da Educação um movimento de enfraquecimento da pauta da avaliação e dos dados educacionais, que poderá

Novo Ensino Médio: como as escolas estão se preparando para trabalhar com as áreas de conhecimento?

Novo Ensino Médio: como as escolas estão se preparando para trabalhar com as áreas de conhecimento? Realização prática ainda é desafio para as instituições, que estão promovendo formações, investindo na abordagem interdisciplinar e estimulando a troca de experiências e o trabalho colaborativo entre os docentes POR: Diel Santos 28 de Abril | 2021 Crédito