Pastor, novo ministro da Educação promete ensino público laico

, litoral de São Paulo. Antes de assumir a pasta, defendeu, em vídeos publicados em redes sociais, educar crianças pela "dor" e também disse que homem tem que impor o caminho no lar. "Jamais falei em violência física na educação escolar e nunca defenderei tal prática, que faz parte de um passado que não queremos de volta", disse ele. No vídeo de uma pregação feita

Educação Infantil: entraves e possibilidades para a volta das crianças após o fim da quarentena

de violência doméstica, de pobreza e fome aumentaram, sobretudo para as crianças de escolas públicas, que em sua maioria fazem parte das populações mais vulneráveis. E depois, é preciso garantir que essas crianças voltem à escola, porque temos grande chance de evasão. Saiba mais sobre a importância de acolher os professores na volta às aulas presenciais. Também

Jovem que abandona a escola tem mais chances de ter problemas de saúde

Um jovem que não conclui a educação básica tem mais chances de ter problemas de saúde do que o que completa o Ensino Médio. O dado é um dos resultados de um estudo realizado em parceria entre a Fundação Roberto Marinho (FRM) e o Insper, que mostra, ainda, que quem abandona os estudos vive com menos autonomia física e qualidade de vida, além de ter pouco

Vulnerabilidade das crianças durante a pandemia

O isolamento social e o confinamento em casa durante a pandemia de Covid-19 têm aumentado o risco de violência física, sexual e psicológica contra crianças, embora estejam dentro de casa, onde deveriam estar mais protegidas de agressões e abusos. O alerta vem sendo feito pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF), ligado à ONU, e tem mobilizado

Pessoas negras carregam memória de violência na escola, diz pedagoga Célia Rosa

mais violenta. "Nós, pessoas negras, infelizmente temos na nossa bagagem de memória escolar ao longo de nossa trajetória lembrança, sim, de violências, simbólicas e muitas vezes física também", diz. Rosa participou do Ao Vivo Em Casa da Folha nesta quarta-feira (8) e explicou a importância de abordar a questão racial dentro de temas populares hoje, como o da comunicação

Nathalia Pontes - A pandemia como um divisor de águas na educação brasileira

consequências mais graves para os alunos de famílias mais carentes. Ficar longe da escola os expõe a riscos maiores relacionados a violência física, psicológica, exploração sexual e abandono escolar. Infelizmente, pelo andar da carruagem, o Brasil vai demorar a controlar o novo coronavírus, o que aponta mais demora no retorno às aulas. O EAD, entretanto, foi aplicado

Mesmo sem educação básica, mães ajudam filhos com aulas na pandemia

das Nações Unidas para a Infância (Unicef), ficar longe da escola os expõe a riscos maiores de violência física e psicológica, exploração sexual e ao abandono dos estudos. "Eu faço trabalho voluntário em comunidades da região, e às vezes encontro alguns alunos que pedem para não mandar mais lições, porque os pais não conseguem ensinar, se irritam e batem nas crianças

Maioria dos diretores afirma que professores não estão preparados para volta às aulas

amor, mas não podemos apressar a volta até que seja seguro", afirma. A pesquisa mostra que os professores se sentem pouco preparados para lidar com os traumas que os alunos podem ter vivido durante a pandemia, como a morte de familiares, o desemprego dos pais e violência doméstica. Os desafios também são vividos pelos docentes. Os dados mostram que 28

Sem internet, merenda e lugar para estudar: veja obstáculos do ensino à distância na rede pública durante a pandemia de Covid-19

escolar e maior exposição à violência (sexual, física ou psicológica); conteúdo: professores que não foram preparados para ministrar aulas online e dificuldade em adaptar conteúdos. Segundo Mauricio Canuto, professor de didática no Instituto Singularidades (SP), o que está sendo feito pelas escolas não pode ser chamado de "educação à distância" – é um regime

Fausto Macedo: excessivo trabalho imposto aos professores

a docência, causando desgastes diários que os impactam também psicologicamente, inclusive porque não terão nenhum período de descanso antes do retorno às aulas pós quarentena. Significa dizer que estes profissionais retornarão à rotina de trabalho totalmente desgastados, esgotados física e psiquicamente, e até mesmo adoecidos. Nesse sentido, não é outra a constatação

Covid-19: especialistas discutem rumos da educação brasileira após fim do isolamento social

a quarentena. Antes de pensar isso, precisamos planejar a volta às aulas, pensar uma sequência de ações a fim de que os alunos consigam repor não só carga horária, para cumprir uma formalidade, mas, principalmente, ter garantida a aprendizagem. Não é a mesma coisa que voltar de férias. Esses alunos ficaram isolados em casa com uma série de problemas, como a violência

Há diferenças entre professores de escolas públicas e particulares em situação de isolamento

de Excelência e Inovação em Políticas Públicas da FGV, Claudia Costin. Segundo ela, há redes que podem aproveitar o momento para atuar com criatividade e usar todo tipo de comunicação com os alunos, como até o rádio e as apostilas físicas. Pesquisas indicam que, entre os mais pobres, 30% não têm sequer internet em casa. Saúde mental O estudo feito pela Península mostra

Fátima Pelaes: Educação para uma cultura de paz

de igualdade entre mulheres e homens. Todas as mulheres precisam ter assegurado o direito a viver sem medo da violência resultante de valores culturais machistas. E todos com mais educação, para que as mulheres conheçam e exijam seus direitos. Para que as dores, físicas e emocionais possam ser evitadas. E para que os crimes não sejam sequer cogitados.

Professora e ex-sócia de escola é investigada por suspeita de tortura e castigo em crianças; vídeo

a investigação, o comportamento agressivo era rotineiro. "A conduta dela era reiterada para corrigir as crianças usando de violências e grave ameaça. Essas violências consistiam em puxões de cabelo, arrastões pelo braço, bater de forma veemente na carteira para pedir silêncio, e também o comportamento dela monitorando outras crianças, assim como nos períodos

Coleção foca periferia e trajetórias escolares

compreender porque algumas escolas conseguem vencer os obstáculos impostos pelos diversos tipos de violência presentes no seu interior e em suas imediações, enquanto outras se tornam vítimas da situação, colocando em risco a integridade física, psicológica e moral de seus membros, assim como, o processo de ensino e aprendizagem”. É nesse universo de leituras

Currículo, desigualdades e diversidades no Ensino Médio

, o negro e o indígena de uma determinada forma. Você cria um imaginário, criado em crianças brancas, negras e indígenas que irão ocupar diferentes lugares sociais. A hierarquização irá acontecer, e ao final você tem violência e conflitos raciais. A escola tem um lugar determinante na construção do imaginário”. A diversidade é complexa e deve perpassar todo

Repercussões da violência familiar: história oral de adolescentes

O artigo busca conhecer as repercussões da vivência de violência familiar a partir da história oral de adolescentes. Foi realizada entrevistas com adolescentes matriculados em uma escola pública de Salvador - BA. A pesquisa aponta que a violência intrafamiliar pode implicar no adoecimento físico associado aos danos decorrentes da agressão física

Bullying durante graduação pode levar à depressão e desistência do curso

e suas configurações Relação veterano-calouro - Trotes e humilhações na recepção aos novos estudantes que podem se estender durante o curso Relação professor-aluno - Desencorajamento e exposição relacionada ao desempenho acadêmico de graduandos Violência interpessoal e seus pretextos - Discriminação pela aparência física, modo de vestir ou de falar, entre outros

Metade dos docentes e um terço dos alunos dizem ter sofrido violência em escolas de SP

mostravam atenção aos casos de violência. Ela pondera, porém, que nem tudo pode ser colocado na mesma ordem. — Nem todos os casos de violência são iguais, nem têm o mesmo remédio. A violência com arma de fogo e agressão física não aumentou. O que cresceu foram as pequenas violências, os episódios de violência entre pares. E eles estão relacionados também a questões

Pisa: três em cada dez alunos dizem sofrer bullying no colégio

Três em cada dez alunos de 15 anos no Brasil afirmam sofrer bullying "algumas vezes ao mês", segundo dados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa, na sigla em inglês). Os jovens brasileiros são alvo desse tipo de violência com mais frequência e em mais formas do que a média dos países-membros da Organização para a Cooperação