PALAVRA-CHAVE BUSCADA
464 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Papel de todos
- 21/05/2017
- Radar de Imprensa
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no desenvolvimento de crianças e jovens. Nesta edição do projeto, com o objetivo de aproximar ainda mais a família da escola, e apoiá-la no enfrentamento dos problemas cotidianos em relação à criação dos filhos, a instituição de ensino realiza quinzenalmente, às quartas-feiras, encontros com pequenos grupos de pais. Com isso, o Colégio Batista Mineiro pretende tornar
MPF recomenda revogar portaria que altera formação de fórum de educação
- 11/05/2017
- Radar de Imprensa
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. A portaria foi publicada no último dia 27 de abril e exclui entidades representativas de segmentos essenciais como o campo, o ensino superior e a pesquisa em educação. O texto também estabelece que membros do colegiado devem disputar vaga, além de conceder à figura do ministro a atribuição de decidir quem ingressa ou sai da composição ativa do fórum
“O governo não tem interesse em garantir a participação social”
- 10/05/2017
- Radar de Imprensa
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exclui nove instituições do Fórum, entre elas a Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (Abmes), Centro de Estudos de Direito Econômico e Social (Cedes) e a Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped). Também condiciona que cada bloco de representação da sociedade civil – como dos movimentos sociais pela educação
A EaD no Brasil e a necessidade social de uma educação de qualidade
- 09/05/2017
- Radar de Imprensa
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Por Claudinei José Martini O reconhecimento da Educação à Distância (EaD), como uma modalidade de ensino, se deu a partir da Lei de Diretrizes e Bases para Educação Nacional (LDEBEN) de 1996. Após, sugiram outras políticas públicas que se estabeleceram como bases legais a fim de credenciar e autorizar instituições de ensino para oferecer cursos/disciplinas
O Papel do Aluno e tutor Na Educação a Distância
- 08/05/2017
- Radar de Imprensa
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prática educacional no Brasil e no mundo, passando pela legislação que o concebeu como legítima e amparada na lei brasileira. Após buscamos entender o conceito de educação a distância, já que existem muitos conceitos e debates sobre esse tema, e até distorções sobre ensino ou educação a distância. A partir deste cenário, identificamos o papel do professor-tutor
Lição que nunca aprendemos
- 23/04/2017
- Radar de Imprensa
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, porém, não é exclusivo das universidades. Muitos dos relatos contavam episódios ocorridos na educação infantil e nos ensinos fundamental e médio. A lei nº 10.639, de 2003, obriga instituições de ensino públicas e privadas a ensinarem história e cultura afro-brasileira e africana. Posteriormente, a lei 11.645/2008 incluiu também história indígena. Na prática
Um corpo de delito simbólico
- 10/04/2017
- Radar de Imprensa
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da Matemática da Obmep”, que oferece material didático online e gratuito para alunos de todas as séries dos ensinos fundamental e médio. O estudo “Impacto da Olimpíada Brasileira de Escolas Públicas no Desempenho de Matemática na Prova Brasil, Enem e Pisa”, publicado em 2014 pelas pesquisadoras Camila Soares e Elisabette Leo, sob supervisão de José Francisco Soares
Educação para o futuro
- 09/04/2017
- Radar de Imprensa
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A educação de qualidade é construída desde a base: a escola é um local crucial para a formação de profissionais e cidadãos melhores. Para atender às necessidades da sociedade tecnológica atual, métodos de aprendizagem devem estar em constante evolução. É esse o foco do seminário internacional de ensino inovador Transformar, organizado anualmente desde 2013
Monitoria Rio Branco: Um diferencial em formação
- 05/04/2017
- Radar de Imprensa
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Com mais de 20 anos, a Monitoria é um projeto pioneiro e tradicional do Colégio Rio Branco, que todos os anos reúne um grupo formado por alunos do 9° ano do Fundamental ao 3° ano do Ensino Médio, em um treinamento especial, para que sejam desenvolvidas habilidades como a liderança, o trabalho em equipe e a responsabilidade social. Os monitores atuam
Trabalho e Autonomia: entre as atribuições e caminhos do exercício do supervisor de ensino
- 2017
- CEDOC
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e como estes se relacionam aos possíveis percursos da supervisão de ensino, ultrapassando os limites do trabalho alienado, com vistas à conquista de ações que representem o trabalho e a emancipação.
Supervisão de ensino estadual paulista: Estado do Conhecimento de dissertações e teses (2006-2016)
- 2017
- CEDOC
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Esta pesquisa busca compreender como se dá a produção do conhecimento sobre a supervisão de ensino na formação inicial do professor, em especial a da rede pública estadual paulista. Tem como objetivo identificar o perfil produção brasileira de teses e dissertações acerca da temática supervisão de ensino da educação da rede pública estadual paulista
International Journal of Leadership in Education
- 2016
- CEDOC
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Revista Internacional de Liderança em Educação publica pesquisas sobre liderança educacional, cobrindo tópicos como supervisão instrucional, currículo e desenvolvimento de ensino e desenvolvimento de pessoal.
Trajetórias individuais, criminalidade e o papel da educação
- 01/2016
- CEDOC
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O artigo enfoca o papel crucial que um adequado processo educacional pode exercer para o desenvolvimento infanto juvenil e para a prevenção aos crimes. Aborda trajetórias individuais desde a primeira infância, pontuando o papel socializador da supervisão, orientação e educação e seus efeitos de longo prazo.
As formações no âmbito da parceria Programa Ensino Médio Inovador/Jovem de Futuro – ProEMI/JF
- 2015
- CEDOC
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Esta dissertação tem como objeto de estudo a rotatividade dos supervisores do Programa Ensino Médio Inovador/Jovem de Futuro (ProEMI/JF) no Estado do Ceará e a consequente ausência de participação em todas as formações oferecidas pelo Instituto Unibanco. Isso é considerado um problema para a gestão do ProEMI/JF, uma vez que as formações têm fundamental
A formação dos gestores escolares nos cursos de Pedagogia
- 2014
- CEDOC
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A tese investiga a formação em ensino superior dos gestores escolares, denominados de especialistas de educação. Abordam-se as matrizes curriculares dos cursos de Pedagogia e a convergência destas com as necessidades encontradas pelos profissionais no exercício da coordenação pedagógica, da direção de escola, da supervisão ou da orientação educacional
Reflexões sobre a supervisão educacional: uma análise das estratégias de supervisão do Programa Ensino Médio Inovador Jovem de Futuro
- 2014
- CEDOC
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A presente dissertação estuda o tema “supervisão educacional” no contexto do Projeto Jovem de Futuro (PJF) e do Programa Ensino Médio Inovador Jovem de Futuro (ProEMI/JF). O estudo teve como objetivo verificar a interferência das práticas de supervisão desenvolvidas nesses contextos, em relação aos resultados escolares, sob a perspectiva de gestores
Mudar é difícil, mas é possível e urgente: um novo sentido para o Projeto Político-Pedagógico da escola
- 2013
- CEDOC
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. É elaborado no início do ano letivo e entregue às instâncias de supervisão da Secretaria da Educação.
Supervisão escolar: desafios e compromissos com a educação emancipatória
- 10/2012
- CEDOC
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O trabalho discute a supervisão escolar e a função do supervisor como parte da realização do processo educativo por meio da administração escolar e que tem como fim a formação humana, ressaltando as possibilidades e os limites dessa atuação profissional diante do compromisso com a educação pública. A abordagem segue tanto uma perspectiva histórica
Saberes e fazeres do supervisor de ensino de uma diretoria da Rede Estadual Paulista, em relação ao trio gestor
- 2012
- CEDOC
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A pesquisa tem como objetivo investigar saberes e fazeres do Supervisor de Ensino da rede estadual paulista em sua atuação enquanto partícipe do trio gestor das escola públicas, juntamente com o Diretor de Escola e o Professor Coordenador, propondo uma reflexão crítica sobre a função supervisora, de modo que caminhos sejam desvendados e a supervisão
Funciones y rasgos del liderazgo pedagógico en los centros de enseñanza
- 2011
- CEDOC
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Neste artigo, investiga-se quem são os líderes pedagógicos, seus procedimentos de supervisão e instâncias de feedback e autoavaliação. O objetivo é descrever e analisar os procedimentos e instâncias de feedback e autoavaliação utilizados na supervisão do currículo. Os principais achados mostram uma diferença explícita entre o líder administrativo