Na Câmara, Camilo Santana ressalta compromisso com educação básica e diálogo para políticas no MEC

pelas escolas cívico-militares. A estrutura era vinculada à Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação. Criado em setembro de 2019 em uma parceria da Educação com a Defesa, o Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares (Pecim) viabilizou a implementação do modelo, que passou de 120 em 2018 para 215 unidades cadastradas no MEC ao fim de 2022 – a União não

'Tenho medo de o aluno me agredir': violência afasta professores da escola

após o massacre. Hoje, ela trabalha como revisora e tradutora de livros. Antes, foi professora de espanhol na escola de Suzano durante 18 anos. Após o massacre, a unidade passou por uma reforma e foi oferecido apoio psicológico. O programa Conviva, que prevê ações de melhoria do ambiente escolar, também foi lançado meses depois do ataque pelo governo estadual

Reforço de policiamento em escolas não é suficiente para impedir ataques, diz especialista

de fenômeno que nós enfrentamos neste momento não é simples nem rápida, além de envolver muitas áreas da sociedade e do poder público", disse Cleo. Segundo ela, a solução passa pela construção de políticas públicas, implementação de programas de prevenção e redes de apoio para as escolas, com envolvimento de profissionais de saúde mental e assistência social. "É claro

Cidades da Grande SP anunciam reforço de guardas civis nas escolas após ataques; especialistas avaliam

policial nas ruas. No estado de São Paulo, o número de mortos por policiais subiu no primeiro bimestre de 2023. Cléo Garcia aponta ainda que é preciso investir em programas que busquem capacitar e preparar todos agentes da comunidade escolar para lidar diante de cenários que representem ameaças à segurança escolar. "Envolve todos os setores, educação, saúde

Abertura de diálogo marca 100 dias na educação, ciência e tecnologia

recentes, o ministro da Educação, Camilo Santana, afirmou que o foco do MEC, no momento, é a criação de um programa nacional de alfabetização, a ampliação do ensino em tempo integral e a expansão da conectividade nas escolas públicas. Ainda em janeiro, Lula sancionou a Política Nacional de Educação Digital (Pned) para garantir o acesso, sobretudo das populações

Carta aberta ao secretário de Educação de São Paulo

e geografia, disciplinas essas, que contemplam não só a formação stricto sensu, mas a discussão de temas ligados à cidadania. O Programa de Ensino Integral é apontado como uma das causas do desinteresse dos jovens pela escola e evasão, já que não apresentou um projeto pedagógico adequado às demandas dos alunos, que se queixam de passar tanto tempo em um ambiente

Por que pensamentos extremistas seduzem jovens autores de ataques?

de assalto?", disse Karine Jean-Pierre em um discurso. O que o Brasil pode fazer? Não existe uma solução simples para coibir ataques em escolas. Segundo a pesquisadora, é necessária uma atuação intersetorial. Isso passa pela construção de políticas públicas que contemplem programas de prevenção que possam preparar vários setores de apoio a denúncias de suspeitas

Medo e impotência afetam escolas estaduais de SP após ataque

, depois do ataque à Escola Thomazia Montoro, a profissional que trabalha há mais de 20 anos com adolescentes, diz que gostaria de voltar a ensinar apenas crianças. Colegas falam em adiantar a aposentadoria. "Desde a pandemia, os problemas de saúde mental só pioram, todo dia tenho um aluno em crise, menino tremendo, taquicardia, aí você fala para procurar o SUS, não tem vaga

‘A gente se sente de mãos atadas’: professores relatam frustração e medo após ataques em escolas

de forma presencial. A previsão é que a licitação acabe em abril e, por enquanto, as escolas são recomendadas a encaminhar alunos para os serviços de saúde. Em nota, a secretaria da educação também afirmou que vai aumentar de 500 para 5 mil educadores no programa Conviva, com foco na convivência escolar, dando "formação para identificar vulnerabilidades". Disse

'A história nunca acaba', dizem pais que ainda vivem a tragédia de Suzano

com a prefeitura de Suzano para a contratar psicólogos presenciais e "cada setor da escola contava com um psicólogo alocado na UBS". Segundo a pasta, o Estado lançou em 2019 o Programa de Melhoria da Convivência e Proteção Escolar (Conviva SP), que visa a "identificar vulnerabilidades de cada unidade para implementar ações proativas de segurança". Para este ano, o Estado

‘A história nunca acaba’: pais de alunos de Suzano lutam para superar trauma de ataque em escola

com a saúde mental" e que na época do ataque foi criada uma parceria com a prefeitura de Suzano para a contratação de psicólogos presenciais e que "cada setor da escola contava com um psicólogo alocado na UBS". A pasta ressalta que "as escolas da rede estadual estão atentas aos comportamentos dos estudantes, atuando com a escuta ativa e mediação, buscando solucionar

As marcas que as salas de aula violentas deixam nos professores brasileiros

com o programa Escola Escuta e a profissionais da educação, com o Bem Cuidar, que inclui um app de telessaúde. No último fim de semana, houve o primeiro Treinamento de Segurança Escolar Avançado. Cláudia Gruber, professora da rede do Paraná e secretária de Comunicação da APP Sindicato, conta que, na unidade onde dá aulas, recentemente uma aluna de religião de matriz

MEC elabora plano de combate

um programa de combate à violência com a participação dos municípios e das unidades das Federação. "Cada caso de violência nas escolas ou incitação à violência deveria ser tratado por uma rede de proteção social, formada por educadores da escola, psicólogos, assistentes sociais, policiais, integrantes da promotoria e vara da infância e juventude, visando à realização

Irritabilidade, linguagem e alienação social podem ser sinais de alerta

federal contabilizou 35 mortes em ataques entre os anos 2000 e 2022. Ela aponta como o bullying no ambiente escolar pode contribuir para comportamentos violentos de crianças e adolescentes. "As escolas precisam não só de um programa de prevenção da violência, mas de construção da paz", afirma ela. FAMÍLIA E ESCOLA A colaboração entre família e escola também

Redes de ensino não conseguem acompanhar aumento de alunos com deficiência em salas; SP e RJ têm recordes de matrículas

matricular este ano por conta da melhora de sua saúde. Mas o menino só tem frequentado a escola duas vezes por semana em razão da falta de apoio do governo do estado. — Ele fica durante 1h30min apenas. Isso porque uma outra professora está ficando com ele. Em um dos dias, ela até o acompanha dentro da sala de aula. No outro, os dois ficam na sala de recursos

Após tragédia em SP, projeto de saúde mental nas escolas avança na Câmara

antes. "A aprovação do projeto mostra-se ainda mais importante em virtude da tragédia ocorrida em uma escola de São Paulo, que ocasionou a morte de uma professora", diz nota do Gabinete Compartilhado, do qual Vieira e Tabata fazem parte. De acordo com o projeto, a política de saúde mental nas comunidades escolares se dá pelo Programa Saúde na Escola

Ataque em escola de SP: como notar sinais de que meu filho adolescente precisa de ajuda?

contabilizou 35 mortes em ataques a escolas entre os anos 2000 e 2022. Ela aponta como o bullying no ambiente escolar pode contribuir para comportamentos violentos de crianças e adolescentes, daí a importância de pais e educadores ficarem atentos a sinais de alienação social. "As escolas precisam não só de um programa de prevenção da violência, mas de construção da paz

Saúde mental infantojuvenil piora no país, mas políticas públicas patinam no enfrentamento

a professora Elisabeth Tenreiro, 71, na escola estadual Thomazia Montoro, na Vila Sônia, zona oeste de São Paulo. Entre as propostas feitas pelos institutos ao Executivo estão a ampliação da cobertura do PSE (Programa Saúde na Escola) e da vigilância e monitoramento da saúde mental de crianças e adolescentes. Desde agosto de 2022, o Brasil sofre mais de um ataque

48% dos alunos da rede estadual de SP já sofreram violência, diz pesquisa

, 48% dos alunos "já sofreram algum tipo de violência nas dependências das escolas em que estão matriculados". Entre os estudantes, 71% dizem que já souberam de casos de violência na escola que frequentam. Esse número é de 73% entre familiares e 48% entre os docentes. Quase todos veem piora das condições de saúde mental nas escolas. Para 95% dos estudantes

Combate à violência na escola começa por escuta e acolhimento de estudantes, professores e funcionários

. Esse trabalho deve ser permanente, o que exige a efetivação de políticas públicas de saúde mental no ambiente escolar, ressalta Maria da Glória. "O caso da Vila Sônia, assim como os ataques ocorridos em Aracruz (ES) e Suzano (SP), reforçam de forma veemente a necessidade da presença permanente de psicólogos dentro da escola, para efetivar a lei 13.935/2019″, pontua