Escola no Recife expõe bandeiras com símbolos nazistas em aula

". Quem infringir a lei e for condenado, a pena varia entre dois e cinco anos de prisão. O segundo parágrafo da lei explica que, "se qualquer dos crimes previstos no caput é cometido por intermédio dos meios de comunicação social ou publicação de qualquer natureza", o juiz poderá determinar a interdição das respectivas mensagens ou páginas de informação na internet

Universitária denuncia ter sido expulsa de faculdade por homofobia

A estudante Milena Carvalho, de 18 anos, registrou um boletim de ocorrência na Polícia Militar (PM) depois de ser expulsa da Faculdades Integradas Vianna Júnior em Juiz de Fora, na Zona da Mata. Para a universitária seu desligamento foi após ela beijar uma menina de 16 anos que também estuda na instituição. Por meio de nota, a faculdade nega as acusações

Justiça proíbe redução de professores mediadores em escolas públicas estaduais

O juiz da Vara da Infância e da Juventude da Comarca de Presidente Prudente, José Wagner Parrão Molina, concedeu uma liminar que determina ao Estado a manutenção da figura do professor mediador escolar comunitário, no ano letivo de 2017, nos moldes da Resolução SE nº 19, de 12 de fevereiro de 2010, em 14 escolas públicas estaduais instaladas em nove cidades

Justiça determina que Estado ofereça ensino regular noturno em escola

ingressar no mercado de trabalho para complementar a renda familiar", disse o juiz Jorge Amâncio de Oliveira na decisão. A decisão dá 15 dias para o Estado estabelecer o ensino regular no período da noite, sob pena de multa diária de R$10 mil. O governo do estado foi questionado sobre o assunto, mas ainda não respondeu.

Conselho Tutelar aciona MP contra greve dos professores em Juiz de Fora

O Conselho Tutelar encaminhou ofício ao promotor da Vara de Infância e Juventude, Carlos Ary, pedindo uma ação contra a paralisação dos professores da rede pública em Juiz de Fora. Eles alegam que receberam reclamações dos responsáveis e que seria um desrespeito aos direitos dos alunos. Os representantes dos sindicatos municipal e estadual reafirmam

20 municípios e os estados de MG e RJ ainda não sancionaram seus planos de educação

. Os demais municípios já enviaram o projeto de lei ao Legislativo, mas ele ainda não foi votado. A duas exceções. Uma é Louveira, onde o MEC diz que a lei já foi aprovada, mas não foi sancionada, de acordo com a lista mantida pelo governo federal. Em juiz de Fora, o texto foi aprovado na segunda-feira (27) após oito sessões de discussão do assunto. No Rio de Janeiro

Justiça manda Prefeitura conceder auxílio-transporte para estudantes carentes em Lucélia

Uma decisão expedida nesta segunda-feira (27) pelo juiz da 1ª Vara do Fórum da Comarca de Lucélia, Fábio Renato Mazzo Reis, determinou que a Prefeitura conceda auxílio-transporte e bolsas de estudo para estudantes carentes do município. A liminar obriga também que as providências sejam tomadas no prazo de 15 dias, a contar da intimação desta decisão, sob

Juiz que impediu corte salarial de 30% na Uerj cita 'precariedade'

A decisão judicial que impede o governador do Estado do Rio, Luiz Fernando Pezão (PMDB), de cortar 30% dos salários dos professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj) cita a "precariedade" das condições de trabalho da instituição de ensino. Nas palavras do desembargador Mauricio Caldas Lopes, fica concedida a liminar até o julgamento final do...

Plano Municipal de Educação é aprovado na Câmara de Juiz de Fora

Plano Municipal de Educação foi aprovado na Câmara (Foto: Reprodução/TV Integração) O Plano Municipal de Educação (PME) de Juiz de Fora foi aprovado pelos vereadores na noite desta segunda-feira (27). Foram 14 votos a favor do texto e quatro contra. O PME agora segue para o Executivo para ser sancionado pelo prefeito Bruno Siqueira até sexta-feira (31

Votação do Plano Municipal de Educação de Juiz de Fora é adiada

Plano Municipal de Educação é discutido desde 2015 (Foto: Câmara Municipal/Divulgação) A votação do Plano Municipal de Educação (PME) foi adiada após debate nesta sexta-fera (24) na Câmara Municipal de Juiz de Fora. O projeto recebeu pedido de vista para que as emendas sejam analisadas e votadas na segunda-feira (27). A reunião teve o Plenário lotado

A Superintendência Escolar na rede pública estadual de ensino do Ceará: perspectivas e desafios

O objetivo do estudo foi levantar insumos que pudessem contribuir para as ações de gestão que impactam na melhoria dos indicadores educacionais, além de identificar pontos de vulnerabilidade no âmbito do desenvolvimento do projeto Superintendência Escolar, desenvolvido na rede estadual de educação no Estado do Ceará desde 2008. Os resultados apontam aspecto...

Relação família-escola na perspectiva da legislação educacional inclusiva, dos familiares e gestores escolares

Nesta tese, analisou-se e caracterizou-se a relação família-escola, sob a perspectiva da legislação educacional inclusiva da Colômbia e do Brasil, gerando um diálogo entre estes dois países, da perspectiva de famílias dos estudantes sem e com deficiência e de gestores educacionais de escolas regulares no Brasil. Os resultados mostram que a interação entre f...

Desenvolvimento profissional docente: contribuições e limites de um processo formativo em um grupo colaborativo de professores de Ciências da rede pública de Juiz de Fora (MG)

Esta pesquisa tem por objetivo analisar as contribuições e limites da participação de professores de Ciências em um processo formativo desenvolvido a partir da construção de um grupo colaborativo, visando o desenvolvimento profissional dos docentes. Os resultados indicam o desenvolvimento progressivo de formas de colaboração pautadas por níveis crescentes d...

Caderno de Pesquisa 2016

Este material discute a pesquisa e a avaliação educacional, que dão suporte a políticas públicas e oferecem evidências para a tomada de decisões dos atores educacionais. Além disso, comenta a Legislação Educacional Brasileira e Gestão Democrática, na proposição de mudanças na prática gestora da escola. Outros temas ainda presentes são a reforma da Educação ...

Ferro, ferreiros e forja: o ensino de química pela Lei Nº 10.639/03

Neste trabalho, aborda-se as relações entre a ciência, o trabalho, as sociedades e como estas afetam a química que ensinamos na escola. Admitimos a invisibilidade de um passado em ciência e tecnologia dos povos africanos e da diáspora e apresentamos uma proposta de ensino de química descolonizada. Utilizamos a transformação da matéria – o ferro, pela causa ...

Educação em Foco

A missão do periódico Educação em foco é participar do esforço de qualificação da Pesquisa em Educação, frente às crescentes exigências das questões educacionais no país e no mundo, integrando-a num espaço acadêmico mais amplo, especialmente o de línguas portuguesa, inglesa e espanhola, que são as de expressão dos nossos artigos.

A reprovação, evasão e abandono no Ensino Médio noturno de uma escola estadual do Amazonas

Analisa uma escola do interior do estado do Amazonas que apresenta altos índices de reprovação, evasão e abandono no Ensino Médio Noturno. Os objetivos deste estudo foram investigar as causas para os altos índices de reprovação, evasão e elaborar um Plano de Ação Educacional visando a oferecer um ensino de melhor qualidade aos alunos, aplicando os princípio...

O Saerjinho como avaliação formativa: estudo de caso de uma escola pública estadual da Regional Médio Paraíba/RJ

O trabalho aborda a apropriação de resultados da avaliação externa bimestral – o Saerjinho – em uma escola da Regional Médio Paraíba, no Rio de Janeiro. Constatou-se que os professores da escola utilizam os resultados do Saerjinho apenas como instrumento de avaliação somativa. A partir dessa constatação, propõe-se um modelo formativo de utilização dos resul...

Pedagogias decoloniais e interculturalidade: desafios para uma agenda educacional antirracista

Esse trabalho se baseia em um constructo no qual a “decolonialidade” é a chave para a consolidação de outras visões sobre nossa autoformação e aprendizagens possíveis a partir das proposições que saem das configurações de resistência antirracista. Ganha centralidade as pedagogias decoloniais por fazerem parte de uma visão educacional emergente e que será mai...

A Experiência Escolar nas Narrativas de Identidade Étnico-Racial: Estudo Retrospectivo de uma Professora Negra do Município de Juiz de Fora, MG

Este artigo se baseia em minha dissertação de mestrado, na qual o objetivo foi compreender a trajetória de vida de uma professora negra que tem o trabalho reconhecido da rede municipal de educação de Juiz de Fora por valorizar o ensino étnico-racial. Utilizei-me da pesquisa narrativa para acompanhar a prática pedagógica da professora e sua trajetória