O que pensam e o que querem os jovens - da escola e do (nosso) futuro

, o que mostra que têm consciência da educação como um compromisso de toda a comunidade escolar. Os dados do estudo revelam ainda que 71,4% dos jovens entrevistados estão cursando o ensino médio com o objetivo de se prepararem para o vestibular. Ou seja: para a maioria, a etapa serve apenas como um caminho que leva à educação superior. Somente 10,2% veem esses três anos

Em Taguatinga, escola está exposta ao perigo há dois meses

. Os alunos, os professores e a comunidade temem pela segurança enquanto esperam a reconstrução pelo Governo de Brasília. Diretor da unidade de ensino, Walter Lins conta que o muro cedeu em 16 de março, quando as aulas estavam prejudicadas pela greve de professores e uma chuva com fortes ventos atingiu a região. “A comunidade construiu com o objetivo de melhorar

Liberada Almirante Barroso após protesto de alunos

, a Secretaria de Estado de Educação (Seduc) prometeu realizar a reformar do prédio, mas até o momento nada foi feito. Uma assembleia havia sido marcada para esta terça-feira (9) na escola, mas ninguém da Seduc compareceu, por isso, a comunidade escolar decidiu fazer um protesto. Trânsito O trânsito flui com pontos de lentidão na área. O DOL fez contato com a Seduc

ONG busca parceria para trazer curso de tecnologia

novas perspectivas aos jovens “nem-nem”, que correspondem a 22,5% da população brasileira entre 15 e 29 anos (IBGE/2016). “Acreditamos que é possível estimular o protagonismo desses jovens para que eles façam um uso mais consciente das tecnologias que eles já conhecem, buscando melhorias para suas vidas e suas comunidades”, explica Rita Jobim, gerente da ONG

Gestão Escolar para a Equidade Racial

vivem muito um conflito entre educação e trabalho em que as condições de vida impõem a opção pelo trabalho. Precisamos investir em melhores condições de atendimento a essa população. (Temos que) Lembrar que os jovens das comunidades mais vulneráveis têm acesso a escolas com infraestrutura mais precária, que no geral têm profissionais de educação sem a formação

45 palestras para você acompanhar na Bett Educar

/Tereza Perez – Comunidade Educativa CEDAC/Denis Mizne – Fundação Lemann/Gustavo Heidrich – Associação Nova Escola A26 – 10h – Princípios da Base Nacional Curricular Comum (BNCC) Guiomar Namo de Mello – Conselho Nacional de Educação A27 – 12h – O exemplo prático da reforma curricular na rede pública municipal de São Paulo, estruturada em três ciclos: Alfabetização

Clima de escola

mais do que um mero nexo verbal entre as palavras comum, comunicação e comunidade. Não há escola se não houver trabalho em comum sobre o conhecimento. Não há aprendizagem sem comunicação. Não há educação se não nos constituirmos em comunidade de trabalho. Não é por acaso que, no Brasil, John Dewey foi traduzido por Anísio Teixeira, que disse: “Só existirá democracia no Brasil

O Papel do Aluno e tutor Na Educação a Distância

registros desde o século passado, mostrando sua aplicação aos países desenvolvidos. Segundo Peters (2009) citador por Faria, as primeiras experiências da EaD faz menção ás epístolas de São Paulo (10-70 d.C), descritas com a finalidade de ensinar as comunidades cristãs da Ásia Menor como cristão em um ambiente desfavorável, a abordagem teve como base a tecnologia

O que os EUA podem ensinar ao Brasil sobre a implantação da base curricular

professores elogiaram a nova base, o governador republicano Matt Bevin se elegeu em 2015 dizendo que abandonaria o programa –promessa ainda não cumprida. Por outro lado, em Nova York, um dos Estados com comunidade escolar mais resistente ao padrão curricular, a reportagem visitou colégios cujas equipes defendem o Common Core. Um deles foi a Cornerstone Academy, escola

Sabatina da ONU pressiona Brasil a cumprir Plano Nacional de Educação

Nesta sexta, 5 de maio, o Brasil passou pelo processo de Revisão Periódica Universal, mecanismo do Conselho de Direitos Humanos das Nações Unidas (CDH), que submete os estados membros da ONU a uma revisão de sua situação de direitos humanos. De maneira geral, o país foi pressionado pela comunidade internacional a cumprir o Plano Nacional de Educação (PNE

Roda de Conversa sobre Diversidade Sexual

. É funcionário do Senac Lapa Faustolo e possui experiência em design gráfico e gestão em moda. Participa de forma indireta de movimentos em defesa da comunidade LGBTQ+. Maria Vitória Santos Gonçalves (Vince) - estudante de Biblioteconomia e Ciência da Informação com experiência em produção multimídia. Participa de forma indireta de movimentos em defesa da comunidade

Festival Path 2017

São Paulo recebe, nos dias 6 e 7 de maio, o Festival Path 2017. O evento é um festival de inovação e criatividade criado pelo Panda Criativo, para todos que querem inovar a forma de pensar e agir. Palestras, shows, filmes e mais atividades formam a Cidade do Path, uma experiência em educação, entretenimento e negócios, conectando a comunidade criativa

O Terceiro Setor e os jovens como agentes transformadores da educação

muito pela sua comunidade, pelos seus alunos e familiares com poucos recursos e parcerias”, diz Irene Reis, conselheira e representante do CIPI na América Latina e colunista do Observatório do Terceiro Setor. Para que esse encontro seja possível, os alunos precisam de “apadrinhamento”, ou seja, patrocínio. Todos são jovens de baixa renda e não têm condições de pagar pelas passagens

Festival prova o teorema: matemática é um barato!

, a simpática arara azul que adora matemática, não deu autógrafos, mas roubou a cena, dançando, brincando e tirando fotos com incontáveis baixinhos e grandinhos. O sucesso começou antes, com a resposta da comunidade à nossa chamada a projetos de atividades: foram mais de 270 propostas, das quais foram selecionadas 40. Contribuições de Animamundi, museu itinerante

Estudantes e professores denunciam problemas em estrutura de escola estadual em Maceió

Alunos e funcionários da escola estadual Dom Otávio Barbosa Aguiar, no conjunto Benedito Bentes 1, parte alta de Maceió, denunciam a situação crítica da estrutura do local que oferece risco à comunidade escolar. Quase dois mil alunos do 6° ano do ensino fundamental ao 3° ano do ensino médio estudam na escola. A diretora adjunta não queria que a reportagem

O amigo da corte na construção de direitos: o caso da educação inclusiva

de Deficientes Físicos no Brasil (ONEDEF) a Associação de Pais, Amigos e Pessoas com Deficiência, de Funcionários do Banco do Brasil e da Comunidade (APABB) e a Federação Nacional das Associações Pestalozzi. O envolvimento e a participação direta dessas organizações no processo sem dúvida foi decisiva para os resultados alcançados. Representando a Abraça (Associação

Quatro escolas da rede estadual do Amapá terão eleições gerais em junho

feita em cada unidade escolar que realizará o processo de eleição. Gestão Democrática A gestão democrática propõe a criação do conselho escolar, do conselho de professores, do grêmio estudantil, da assembleia geral e da eleição do diretor. O projeto estabelece que estudantes, professores, funcionários e comunidade têm direito de participar da administração

Projeto Parlamento Estudantil 2017 recebe inscrições em Mogi das Cruzes

os estudantes das redes pública e privada, matriculados entre o 6º e 9º ano do ensino fundamental, além do 1º ao 3º do ensino médio. Ao todo, 46 estudantes serão selecionados para a realização de atividades que simulam o dia a dia na Câmara. Os interessados devem elaborar um projeto de lei que atenda as necessidades da comunidade com base no manual de instruções

Formação eficiente integra professor, comunidade e gestão

iniciativas de formação docente que trouxeram impacto por estarem integradas a outros programas que envolveram famílias, comunidade e líderes escolares. Ana Laura trouxe um lado do Plano Ceibal que vai além da vertente da distribuição de laptops para todos os alunos da educação básica, como mostrou o guia Tecnologia na Educação. No país vizinho, o programa criado

Diretores de escolas são escolhidos por concurso em Sobral, no Ceará

são de padrão internacional e diz que elas serão aprimoradas com a Base Nacional Curricular. “Essas provas não existem para avaliar individualmente se o aluno vai bem ou não. É para ver se a escola está evoluindo e, se não está, diagnosticar o que precisa ser feito para o bem da comunidade” “Melhoram-se índices, mas não melhoram aprendizagens efetivas” Vem