O lugar do psicopedagogo no ambiente escolar

com os quais esteja em contato no tempo da escrita da obra; – quando o texto de um autor ou o próprio são assuntos mencionados em meio à narrativa da autora; – quando ela explicitamente se ancora nas palavras de terceiros para descrever algo ou uma cena. A seguir, Beatriz Bracher responde a uma sugestão de Educação: comentar trechos de livros escolhidos pela revista, todos eles ligados

Por que o MEC estuda adotar o nome social para alunos trans no ensino básico

de seus representantes legais, o uso do nome social no ambiente escolar. Caso os pais ou responsáveis se neguem a fazer a solicitação, a escola deve orientar o aluno sobre a possibilidade de recorrer à Defensoria Pública por meio da qual pode exigir judicialmente o direito ao nome social. O texto aprovado pela CNE chama atenção para o fato de que “avolumam-se as estatísticas

Professor de Alagoas é perseguido por abordar identidade de gênero e diversidade sexual na escola

, de direita, de centro. Não sou comunista, não sou capitalista. Não estou a serviço de nenhuma ideologia, de uma organização religiosa, da militância gay. Eu estou a serviço do respeito, de uma escola que acolhe e respeita a todos e todas em suas várias formas de expressão”, desabafa. O projeto A Escola Estadual Lucilo José Ribeiro funciona em tempo integral e atende

O Papel da Escola e os Novos Rumos da Educação Pública

Por Wolmer Ricardo Tavares – Mestre em Educação e Sociedade, Escritor, Palestrante, Articulista, Colunista, Docente, Consultor de Projetos Educacionais e Gestão do Conhecimento na Educação – www.wolmer.pro.br Primeiramente cabe ressaltar que escola é composta por um corpo docente, seus discentes, funcionários, gestor (es), comunidade escolar, dentre outros

Quando é preciso trocar de escola

é preciso avaliar três pontos: a frequência, a intensidade e a extensão de tempo. “Hoje os pais estão muito preocupados com a felicidade dos filhos. Mas não existe felicidade intensa e contínua. As crianças vão experimentar momentos de tristeza, contrariedade frustração”, afirma Edimara. Quando o problema é de fato frequente, intenso e persistente, deve-se então

SP tem quase 2 professores agredidos ao dia; ataque vai de soco a cadeirada

A cada dia, em média, quase dois professores são agredidos em seus locais de trabalho no Estado de São Paulo, mostram dados de registros policiais obtidos pela Folha por meio da Lei de Acesso à Informação. O número leva em conta as 178 queixas de educadores em delegacias no primeiro semestre deste ano em datas do calendário escolar (dias úteis do período

Tire dúvidas sobre a reforma do ensino médio

as redes privadas”, ele afirmou. Se grande parte dos municípios brasileiros possuem apenas uma escola de ensino médio, como o aluno poderá “escolher” seu itinerário formativo? Os governos federal e estaduais vão estudar como firmar parcerias entre escolas, para promover integrações regionais. Para ter sucesso, o plano deve ter investimento em transporte escolar

Brasil paga menos a professor que México, Colômbia e Costa Rica

de professores por uma turma, a média em nosso país é de 1 por classe no Fundamental 1 e 1,2 professor por sala no Fundamental 2. Nos países da OCDE, o número é de 1,5 e 2, respectivamente. Segundo o documento, esses dados sugerem que os professores brasileiros “têm menos tempo para se dedicar às atividades de preparação de aulas e de avaliações e para auxiliar outros

Professora agredida em sala por aluno ao separar briga teme que episódio se repita

e nem escrever. Só que assim, como eles são violentos e agressivos é muito difícil para professor porque enquanto ele ministra aula, tem que estar separando briga o tempo inteiro”, acrescentou a professora. A professora revelou que turma tem comportamento violento e é comum eles se agredido. "Às vezes acontece duas ou três agressões na sala ao mesmo tempo. A gente

Aplicativo ajuda a tratar de assuntos delicados em sala de aula

para o desenvolvimento social da criança, como bullying, preconceitos e assédios. É possível também separar os conteúdos por classe e monitorar o tempo que os alunos levam para ler as histórias. A escola contratante do serviço escolhe quantas atividades quer disponível, quais os temas e os idiomas, entre português, inglês, espanhol e italiano. Fabiany Lima, CEO e fundadora

Andrea Bellingall, psicóloga especializada em educação infantil: 'O tablet é a chupeta desta geração'

desnecessário levar a tecnologia para o ambiente escolar. É um espaço onde as crianças trabalharão habilidades como correr, pular, jogar bola. As crianças, hoje em dia, não estão sabendo perder, porque, no jogo eletrônico, se perdem, elas começam de novo. Privar as crianças do contato com a tecnologia não é colocá-las à parte da realidade? Acho que dentro da escola não

Valor mínimo por aluno

, / 8 A busca por respostas que possam mudar a realidade do ensino médio brasileiro, há tempos visto como a etapa com desempenho mais crítico da educação básica do país, intensificou-se nas últimas duas décadas, sobretudo na última. Se os resultados ainda não são suficientes para retirar o país daquelas incômodas posições nas avaliações internacionais, já são

Escola acumula sujeira de pombos e pais temem por saúde de alunos em Ribeirão Preto: 'é um caos'

da Saúde. Sem saber desses riscos, muitas das crianças da escola mantêm contato com o chão da escola, afirma o cinegrafista João Carlos Vicente, pai de um dos alunos. “Eu falei com a coordenadora e ela disse que eu tenho que falar com a diretora. Mas não resolve. Isso já está há um bom tempo aí. Está horrível, está muito sujo”, afirma. O jardineiro Sebastião

Força-tarefa que dará apoio a escolas será ampliada para sete áreas do Rio

avaliação, mas eu não estou pessimista. Acho que a gente pode fazer uma boa recuperação do tempo perdido — disse, completando, que o reforço terá o conteúdo escolar previsto para o ano e obedecerá o número de horas/aula definido pelo Ministério da Educação. As aulas de reforço serão realizadas no contraturno dos alunos para repor o conteúdo perdido nos dias

Por que agredimos nossos professores?

do Estado de São Paulo (Apeoesp) publicou um estudo sobre a violência contra os docentes da rede estadual. O levantamento mostrou que 44% deles afirmaram ter sofrido algum tipo de agressão. Ao mesmo tempo, 84% presenciaram ou souberam de ocorrências violentas no colégio em que trabalham e 57% consideraram violento o ambiente escolar. A pesquisa contou

Mais da metade dos adultos brasileiros não chegam ao ensino médio, diz OCDE

. Apenas 37% das crianças de 2 anos e 60% das de 3 anos estão na educação pré-escolar, dados inferiores aos das médias da OCDE que estão em 39% e 78%, respectivamente. No Brasil, a Emenda Constitucional 59, de 2009, deu prazo para que até 2016 fosse garantida a matrícula escolar a todos os brasileiros com idade entre 4 e 17 anos. De acordo com a pesquisa, em 2015

Celular nas escolas – vantagens e cuidados

da aprendizagem. “Aqui na Escola Morumbi os celulares devem ser desligados quando os alunos chegam e só devem ser religados após o sinal da saída”, diz a coordenadora. Esta medida estimula uma socialização maior e não virtual, além de promover maior aproximação e integração entre os estudantes, que buscam maneiras diferentes de utilizar seu tempo livre. Em sala de aula

Guia orienta sobre uso de remédios em escolas

Creches e unidades de Ensino Fundamental devem ficar atentas às recomendações da Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP) sobre o uso de medicamentos por crianças dentro do ambiente escolar. A entidade lançou, ontem (12), um guia para pais, profissionais da Saúde e da Educação com orientações relacionadas à administração de remédios, por parte

Após suspensão por causa de tiroteios, escolas da região do Jacarezinho começam reposição de aulas

que elas estavam sofrendo. Nesse momento nós temos duas notícias boas: primeiro que a violência na escola está diminuindo, graças a um conjunto de medidas que foram sendo tomadas ao longo desse tempo. E segundo, que nós estamos começando a recuperar a parte pedagógica nessas escolas para que os alunos cheguem no final do ano com o mínimo de prejuízo possível. ”, conta o secretário.

Reforma incentiva ensino integral, mas sucesso depende do currículo

desempenho escolar. Entretanto, há estudos que mostram que depende muito da forma como o currículo é desenhado, de como os professores oferecem a instrução. Aumentar somente o tempo não garante melhoria de desempenho", diz Patrícia Mota Guedes, gerente de pesquisa e desenvolvimento na Fundação Itaú. Simone André, gerente-executiva de educação do Instituto Ayrton