SP: Novo secretário de Educação anuncia a contratação de 2,9 mil professores em vagas temporárias

como secretário executivo da Educação no governo Mario Covas (1995-2001), além de ter sido presidente do CEE por quatro mandatos. O novo ensino médio na rede estadual de São Paulo enfrenta falta de professores para as aulas específicas e, entre os estudantes mais pobres, há menos oportunidades de escolha de trajetória, segundo estudo realizado por pesquisadores da Rede

Plataforma oferece cursos sobre tecnologia e inovação para educadores

uma maneira de tornar a aula ainda mais significativa para os estudantes. O curso Cultura Digital para a Educação Criativa, que está com inscrições abertas até o dia 19 de junho, é o pontapé inicial da plataforma Órbita – Trajetórias Educacionais, promovida pelo Instituto Oi Futuro e pelo British Council. Com carga horária de 40 horas autoinstrucionais, o curso

Falta professor em 17% das aulas do novo ensino médio na rede estadual de SP

O novo ensino médio na rede estadual de São Paulo enfrenta falta de professores para as aulas específicas e menos oportunidades de escolha de trajetória entre os estudantes mais pobres. Essas são as principais conclusões de um estudo realizado por pesquisadores da Rede Escola Pública e Universidade (Repu). Mudanças curriculares no ensino médio brasileiro

Novo Ensino Médio limita escolha de estudantes e aumenta desigualdades

de matrículas. O estudo também conclui que estudantes com renda média e escolaridade da família mais elevadas têm, em geral, maior possibilidade de escolha de trajetórias escolares em comparação a estudantes mais pobres. "As análises mostram que a variedade de itinerários formativos depende muito mais das condições materiais das escolas, como salas de aulas disponíveis

"É preciso acreditar na escola pública, democrática e inclusiva"

três as experiências mais marcantes: ser mãe, ser chefe e ganhar o título de educadora do ano. Ela se debruça sobre os assuntos no livro, e compartilha um pouco de sua trajetória nessa entrevista ao Porvir. Confira: Porvir – Quando surgiu a ideia do livro? Joice Lamb – Eu sempre escrevi muito, mas coisas só minhas, guardadinhas, sem publicação. Ganhei

A defesa da escola é parte fundamental da defesa da democracia

para o mundo do trabalho, da desconstrução de preconceitos e variadas formas de opressão. No Brasil, a luta em defesa de uma escola pública e de qualidade tem longa trajetória de conquistas, mas também de obstáculos impostos pelas elites econômicas, sabedoras de que o acesso a uma educação de qualidade é o primeiro passo para a construção da igualdade de oportunidades

Educação Infantil: desafios e oportunidades no retorno das crianças à escola

, aproximando o currículo da singularidade e das trajetórias de vida de cada estudante. A primeira constatação foi a de que as crianças estavam mais agressivas e as famílias, menos pacientes. "Quando ouvimos o que as famílias pensavam sobre esse retorno e o que as crianças precisavam, percebemos a necessidade de desenvolver o cuidado consigo e com o outro

O custo da pandemia para a educação brasileira

em todos os nossos planejamentos e políticas públicas educacionais. Se não houver mudanças no currículo, é possível que esse choque nunca se dissipe e acompanhe nossos estudantes atuais por toda sua trajetória escolar. No contexto atual, é nada menos do que necessário que estreitamos os laços e valorizemos mais as considerações dos nossos estudantes e professores

Juliana Matoso Macedo e Patricia Mollo - Desigualdade na educação brasileira gira em torno de gênero, raça e classe

em torno de gênero, raça e nível socioeconômico. Os resultados da Prova Brasil, que mede a aprendizagem em português e matemática dos estudantes no 5º e no 9º ano, representam um bom termômetro da trajetória histórica das relações de gênero reproduzidas no ambiente escolar. Com relação aos resultados em português no 9º ano, mais meninas conseguem alcançar o nível

Estudos mostram impacto da pandemia na educação e no mercado de trabalho da juventude brasileira

fechadas por mais tempo (cerca de 40 semanas no ano letivo de 2020, enquanto no resto da América Latina foram 20 e na Europa, 10 semanas). Até o início de 2021, 91,9% das redes públicas ainda funcionavam apenas por meio de ensino remoto. Neste período, tanto nos anos finais do ensino fundamental quanto no ensino médio, os estudantes o sexo masculino, pardos, negros

Mais de 50% dos estudantes chegam ao 3º ano do ensino fundamental sem ter habilidades básicas de leitura

Milhares de estudantes brasileiros estão chegando ao ensino médio sem conseguir ler fluentemente. O levantamento foi feito com alunos das redes pública e particular para avaliar o impacto da pandemia no ensino. Os dados sobre o aprendizado na língua portuguesa mostram um quadro preocupante: 54% dos estudantes chegaram ao terceiro ano do ensino fundamental

Protagonismo do estudante ganha força quando refletido no currículo

Quando se pensa em protagonismo juvenil, logo vem à cabeça a imagem dos grêmios estudantis. O primeiro deles no Brasil, fundado em 1902 na cidade de São Paulo, era voltado à promoção de esporte, cultura e lazer. Apenas em 1985 o direito à criação de entidades autônomas e representativas dos estudantes entrou na legislação brasileira. A Lei do Grêmio Livre

Só é possível combater a desigualdade educacional combatendo a desigualdade social

de crianças e jovens não conclui seus estudos ou conclui com atraso, com expressivos marcadores de desigualdades entre esses estudantes. Esta é a nossa escola pública: baixo nível de aprendizado, grandes desigualdades e trajetória escolar irregular, alijando do direito à educação majoritariamente as populações das regiões menos desenvolvidas, pretas e pardas

Alexandre Schneider - O Ensino Médio entre um passado ruim e um futuro incerto

, que saibam utilizar tecnologias ainda não inventadas e lidar com problemas ainda não antecipados. Precisamos de uma escola que nos prepare para aprender ao longo da vida, dentro e fora dos ambientes formais de aprendizagem. Além de uma base sólida de conhecimentos disciplinares, o ambiente de aprendizagem deve apoiar e motivar os estudantes a construir seus próprios

Monitorar e avaliar para mais equidade na educação

entender melhor os muitos brasis que temos no Brasil. De maneira geral, as evidências mostram que a trajetória e o desempenho de estudantes são fortemente influenciados por variáveis próprias do contexto em que se encontram. No Norte do país, por exemplo, as questões logística e climática têm um peso sobre o acesso às escolas que podem ser muito distintos de outros

Um panorama da ampliação das desigualdades no Brasil e seus impactos para a educação

delas hoje são órfãs e vivem lutos profundos. Precisamos construir perspectivas de longo prazo para que concluam sua trajetória educacional nos tempos adequados", afirma Suelaine Carneiro. O primeiro passo para isso é assegurar que os estudantes estejam de volta à escola. A pesquisa Cenário da Exclusão Escolar no Brasil: um alerta sobre os impactos da pandemia

12 dicas para aproximar a matemática do dia a dia

em suas aulas comportamentos que viram ocorrer ao longo de toda sua trajetória escolar. Mas para ensinar diferente, é preciso ter uma postura diferente. E essa mudança pode ser facilitada se o profissional revê a própria história a fim de não repetir erros que dificultam o engajamento e envolvimento dos estudantes com a matemática. TAGS aprendizagem baseada em projetos

Novo ensino médio traz mudança de perspectiva para estudantes brasileiros

: essa era a trajetória de muitos estudantes em meio ao desafio do currículo com experiência. "Hoje as empresas esperam que esse mesmo jovem entre preparado para ‘correr’ com eles. Por isso, é importante sua inserção neste cenário antes mesmo de atuar diretamente nele, com uma formação que lhe permita experimentar e vivenciar os desafios do mundo do trabalho, enquanto ainda

Juventudes Negras Insurgentes: Trajetórias de Estudantes de Ensino Médio do Instituto Federal do Rio Grande do Sul

O evento tem como objetivo apresentar os resultados do trabalho de pós-doutoramento de Luciano Nascimento Corsino. A pesquisa teve como objetivo descrever e compreender as trajetórias individuais de jovens negros(as) estudantes do ensino médio integrado de um campus do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul localizado

De creche a moradia: por que alunos precisam de ajuda para seguir estudando

Ingressar, permanecer e concluir. No Brasil, a trajetória de estudantes no ensino superior ainda está longe de seguir, sem desvios, essas etapas. Dados do último Censo da Educação Superior apontam que apenas 40% dos ingressantes em cursos de universidades públicas e privadas em 2011 conseguiram se formar ao final de uma década de acompanhamento