Pandemia, lideranças locais, e respostas educativas: O caso português

Este artigo analisa os impactos da crise pandémica no sistema educativo português e a eficácia das políticas adotadas para enfrentá-la. A adoção de soluções digitais mostrou respostas genéricas do governo. As comunidades locais, especialmente municípios e associações, desenvolveram respostas que minimizaram as desigualdades no acesso à educação. A colaboraçã...

Facada, tapa na cara, chute, ameaça: RS registra 1,5 mil casos de violência em instituições de ensino no primeiro semestre

a pandemia da covid-19 e a enchente que atingiu o Estado, em maio de 2024: — Se perdeu, de alguma forma, a organização da rotina escolar. Essas sequelas, como da enchente, se tornaram evidentes dentro da escola.  Mais do que nunca, a escola precisa do serviço de orientação escolar. É o coração da escola. Ter mais pessoas trabalhando ali, com formações específicas

Conscientização para o uso de celulares na escola: por que precisamos falar sobre isso?

Este material visa apoiar escolas na aplicação da Lei nº 15.100/2025 em instituições de educação básica. Com foco na saúde mental, física e emocional de crianças e adolescentes, proporciona orientações práticas para promover um ambiente escolar equilibrado. A Lei busca reduzir distrações e fortalecer a convivência social, promovendo um uso pedagógico das tec...

Atividades integradoras sobre a Lei 15.100/2025

Este material reúne sugestões de atividades que promovem o acolhimento, fortalecem os vínculos e estimulam o uso criativo e colaborativo do tempo escolar. As propostas podem ser realizadas em momentos coletivos, envolvendo diferentes turmas da escola, durante o período de aula ou em outros espaços de convivência. Inclui recomendações para adaptação das ativi...

Primeira infância no município – promoção do antirracismo

práticas para combater as desigualdades raciais. A publicação aborda a construção de políticas públicas, a formação das equipes, a alocação de recursos humanos e a importância de monitorar e avaliar continuamente as ações implementadas para melhorar o desenvolvimento infantil equitativo.

Primeira infância no município – educação infantil de qualidade

O objetivo deste manual é auxiliar gestores municipais na garantia dos direitos das crianças na primeira infância, destacando a importância de uma educação infantil de qualidade. O conteúdo aborda desde a realização de diagnósticos, organização da oferta, equidade nas políticas públicas, até monitoramento e avaliação da educação infantil. São apresentadas es...

Pesquisa com famílias e professores revela como escolas privadas podem inovar

até os diferenciais mais valorizados pelas famílias, além da visão dos professores sobre valorização, formação continuada e alinhamento com a proposta pedagógica da escola. Reconhecimento que fortalece a marca A simples participação na pesquisa não garante a certificação automática. Para garantir confiabilidade estatística, cada escola deve atingir

Interessados no Prouni 2025 podem tentar entrar na lista de espera até terça (26)

São Paulo Os candidatos não pré-selecioandos nas chamadas do Prouni (Programa Universidade para Todos) podem manifestar, nesta segunda (25) e terça-feira (26), interesse em participar da lista de espera referente ao segundo semestre de 2025. Também podem participar os estudantes que foram reprovados por falta de formação de turma. O Prouni oferece bolsas

Escolas Conectadas já alcança 60% das escolas públicas

com outras ações voltadas à qualidade da educação básica, como a formação de professores, aquisição de equipamentos e modernização de currículos. Inclusão e justiça digital Embora o Brasil tenha avançado na expansão da internet nos últimos anos, o acesso à rede ainda é desigual entre as regiões e faixas sociais. Em áreas rurais, periferias urbanas e comunidades

O desafio do Ensino Básico

cada vez mais exigente e baseado na compreensão das novas tecnologias. Pessoas sem essa formação essencial têm menores salários e menos oportunidades de desenvolvimento profissional , isso quando não resvalam para o trabalho informal precário, gerador de ciclos de pobreza e de desigualdade social. Considerando tal situação, o MEC elegeu a formação básica

MEC lança curso de 180 horas para professores do ensino médio público

MEC lança curso de 180 horas para professores do ensino médio público Mais Ensino Médio já está disponível na plataforma Avamec O Ministério da Educação (MEC) lançou, nesta quinta-feira (21), o curso Mais Ensino Médio para formação de professores desta etapa do ensino básico. O curso virtual tem duração de 180 horas e já está disponível na plataforma

Apenas 11 estados melhoraram desempenho de negros e pobres no ensino básico pós-pandemia

que tem implementado diversas para apoiar redes estaduais e municipais no enfrentamento às desigualdades, particularmente, de aprendizagem. As ações vão desde formação de professores, enfatizando viés inconsciente, expectativa docente sobre estudantes e, principalmente, os negros.

Como o Pé-de-meia está combatendo a evasão escolar

de aprendizagem. Quais parcerias fortalecem o Programa Pé-de-Meia? A integração com estratégias mais amplas, como a Estratégia Pedagógica Rumo Certo, fortalece o alcance e a eficácia do Pé-de-Meia. Criada pela Portaria nº 496/2025, a Rumo Certo busca aprimorar a gestão educacional por meio de formação dos educadores e desenvolvimento de ações preventivas

Como a formação docente e as políticas públicas podem transformar o ensino de matemática no Brasil

por Alexsandro, além da formação em matemática, os futuros professores também tinham aulas sobre metodologias pedagógicas de ensino da matemática. Ele descreve o curso como uma experiência de formação inicial "em período integral, com bolsa para garantir a nossa permanência e com uma densidade que fugia muito ao padrão que se praticava naquele momento e até hoje não

Ensino Médio integrado é o preferido por 98% das famílias em SP

, tarefas e agenda escolar. Do total de 239,6 mil respondentes, 58% eram alunos e 42%, responsáveis legais. Além da opção pelo ensino técnico, entre as respostas sobre áreas de conhecimento e formação de preferência, os estudantes priorizaram, pela ordem: administração, itinerário formativo de Humanas, desenvolvimento de sistemas, vendas e enfermagem. Novidades

"Quase um terço da população brasileira não concluiu a educação básica", alerta ministro da Educação

, a evasão no ensino médio chegou a 480 mil , antes do lançamento do programa Pé de Meia , em 2024. Para ele, políticas de permanência, para manter os estudantes na escola, são fundamentais.  — É preciso uma boa escola, é preciso uma formação de um bom professor, é preciso ter uma boa infraestrutura, é preciso ter uma escola que acolha o jovem, que faça

Opinião: Pacto pela primeira infância: investir em creches é construir o futuro do Brasil

a legislação avança, a realidade das creches e das profissionais que nelas atuam revela uma contradição dolorosa. As educadoras infantis, que são em sua esmagadora maioria mulheres (97% segundo o Censo Escolar 2022), com formação superior e aprovadas em concursos públicos, enfrentam condições de trabalho que não condizem com a importância estratégica de sua função

Justiça derruba liminar e mantém afastamento de 25 diretores de escolas municipais em São Paulo; 5 escolas foram premiadas

adoecimento não só a esses profissionais, mas também para os integrantes da equipe das unidades escolares. Vários desses diretores ficaram doentes, acabaram sendo expostos na mídia e na comunidade de uma forma muito forte. Porque eles saem das escolas, vão para as diretorias regionais {DREs] e ficam lá sem nenhum acompanhamento, formação ou projeto. Se isso não

Campinas terá projeto-piloto de Ensino Médio para adultos com presença flexível

de eliminação dos componentes curriculares da Formação Geral Básica (FGB) e dos Itinerários Formativos (IF). ➡ Isso significa que um estudante pode iniciar os estudos com todos os conteúdos de uma disciplina que ele tem mais facilidade, e, em seguida, fazer as avaliações de conclusão antes de continuar em outra. As escolas deverão oferecer dois itinerários

MEC vai suspender vestibular de cursos de Medicina que tenham nota baixa em novo exame; veja medidas

BRASÍLIA- O Ministério da Educação (MEC) vai suspender o vestibular de cursos de Medicina que tenham desempenho ruim no Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (Enamed). As medidas cautelares do MEC em caso de baixos resultados podem incluir impedimento de ampliação de vagas, suspensão de contratos do Financiamento Estudantil (Fies), entre outras