Primeiras experiências apontam desafios do novo ensino médio

da Educação Brasileira, estão a ampliação da carga horária do Ensino Médio de 800 para 1000 horas anuais e o fomento a uma grade curricular mais flexível. Por isso, desde 2022, os estudantes têm aulas de formação geral básica, o que inclui Língua Portuguesa, Matemática e Língua Estrangeira, e de itinerários formativos, a dita parte flexível do currículo. Embora

A urgente formação continuada de educadores

a experiência de crianças e jovens no mundo conectado precisam, eles próprios, ter a oportunidade de se atualizar para tal missão. Chamamos as competências ligadas ao manejo consciente e qualificado da informação, sobretudo na cultura participativa, de educação midiática —que já é política pública no Brasil, presente na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de forma

As críticas que levaram governo Lula a suspender cronograma do Novo Ensino Médio

e ensino a distância Uma das principais marcas da reforma é a divisão da carga horária em 60% para a formação geral básica, pela qual todos os alunos passam, e com os outros 40% voltados para os chamados itinerários formativos, projetados para dar mais flexibilidade ao currículo e para aproximar o estudante de seus interesses. Antes da reforma, a carga horária

Dilma defendeu a reforma do ensino médio na campanha de 2014; veja vídeo

para o jovem. Para o ex-ministro da Educação da gestão Michel Temer, Mendonça Filho (União-PE), responsável pela implementação do novo modelo, a suspensão neste momento é sinal de uma "dor de cotovelo" da gestão petista. "Há naturalmente uma dor de cotovelo muito grande porque o PT prometeu em 2014 a reforma do ensino médio, mas quem teve competência para fazer

O perfil do extremismo nas escolas e como a sociedade precisa agir

considera, entre outros indicativos, o Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), os dados da Prova Brasil e os registros de segurança das unidades. Segundo a pesquisadora, não há nada que explique as ocorrências em determinados endereços. "Há escolas com infraestrutura mais precária, outras ainda mais violentas que não são atacadas. Isso pode acontecer

7 cursos para ampliar seu potencial na prática docente

pedagógico inclusivo, quem são os principais atores envolvidos nesse planejamento e também propor formas de articulação e trabalho coletivo entre os envolvidos. O curso está disponível com direito a atestado de participação aqui. 7. Empreendedorismo para professores da educação básica Além de trabalhar os conceitos de empreendedorismo, essa formação explora temáticas

A inteligência artificial impactará significativamente a educação e nossas vidas

. Durante o percurso escolar, fundamental é propiciar aos estudantes a fluência digital, uma das mais importantes e básicas competências do mundo contemporâneo. Atualmente, relegamos ao segundo plano a decoreba, a memorização, uma vez que tudo está ao alcance de um teclado. E agora, com a aplicação da Inteligência Artificial na Educação? Textos serão produzidos

Dia da Escola: 7 dicas para começar a reimaginar a aprendizagem

. Entre os jovens brasileiros entre 14 e 29 anos que não completaram a educação básica, 71,7% são pretos ou pardos. O analfabetismo é quase três vezes maior entre pessoas negras acima de 15 anos (8,9%) em comparação com os brancos (3,6%). Mesmo diante desse cenário, um quarto das escolas públicas não aborda questões sobre o racismo em suas atividades. Conhecer

Reação de servidores públicos conteve governo Bolsonaro em vários setores

dos servidores não conseguiu impedir outros prejuízos. O cálculo do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) foi paralisado e o Saeb (Sistema de Avaliação de Educação Básica) funcionou precariamente, prejudicando a base de dados para o setor. "O governo Bolsonaro colocou em risco a própria elaboração, execução e monitoramento das políticas públicas

Como a Educação 5.0 pode ser aplicada no ensino infantil

Empreendedora, que contempla professores da Educação Básica e da Educação Profissional e Tecnológica. O projeto tem objetivo de trabalhar as competências empreendedoras previstas na BNCC (Base Nacional Comum Curricular). Os principais temas são Cultura Empreendedora, Projeto de Vida e Mundo do Trabalho, importantes para a implementação do Novo Ensino Médio. As técnicas

Livro discute impacto da pandemia de Covid na educação básica

Mais da metade dos brasileiros com 25 anos ou mais não chega a concluir a educação básica: são 69,5 milhões de adultos (51,2%), que não concluíram um dos níveis que compreendem o ensino infantil, fundamental e médio. Segundo o IBGE, a maioria dessa parcela não frequenta por precisar trabalhar. Os dados foram apresentados pelo secretário-geral da Fundação

Formação de professores para projeto de vida deve ter como objetivo a educação integral

a dia: do racismo à degradação do solo, do direito à água potável ao descarte do lixo, bem como questões de gênero". No sul do país, Moisés sonha em se tornar um engenheiro de software. Aluno da EEB (Escola de Educação Básica) Tancredo de Almeida Neves, em Chapecó (SC), ele conta que mesmo durante o período de aulas remotas pôde colocar seus objetivos no papel

PCD: pessoas com deficiências enfrentam ‘invisibilidade’ no mercado corporativo

% de cumprimento. A lei tem gaps porque insere no mercado, mas não faz com que o profissional tenha as mesmas oportunidades que os outros e um plano de carreira", aponta. A dificuldade dessas pessoas começa na formação básica. Em 2019, baseado na Pesquisa Nacional de Saúde (PNS), o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) apontou que cerca de 67,6

O que diz o MEC sobre o debate da linguagem neutra nas escolas

de Rondônia que proibia a variante linguística. "Não se trata de ‘ensinar’ ou ‘não ensinar’ a linguagem neutra", explicou a Secretária de Educação Básica do MEC, professora Kátia Schweickardt, a . "Trata-se de seguir as diretrizes estabelecidas na BNCC e tomar a língua como um objeto de estudo e reflexão, nas suas diferentes manifestações". Para ela, a decisão

Coleção fortalecimento das aprendizagens dos estudantes

pedagógica da gestão esteve presente desde o início do programa, indicando, entre outros aspectos, a importância de assegurar a implementação do currículo para cada etapa de ensino. Pensando nessa temática tão importante para a Educação Básica no país, na qualidade da aprendizagem dos estudantes no Ensino Médio e na efetivação de políticas públicas que permitam

Educação superior é fundamental para inclusão

obrigatórias de extensão de todos os cursos superiores. Um novo Projeto Rondon, com foco na qualidade da educação básica. Um outro desafio não menos importante é melhorar a qualidade dos professores, valorizando a carreira e preparando os mestres para as competências necessárias para uma educação cada vez mais digital. Nesse ponto, temos defendido junto ao Conselho

Covid-19: impacto nas crianças e jovens pode resultar numa geração perdida, afirma estudo do Banco Mundial

, os estudantes de hoje podem perder até 10% de seus ganhos futuros devido aos choques na educação provocados pela pandemia. A pandemia fechou escolas e locais de trabalho e interrompeu outros serviços essenciais que protegem e promovem o capital humano – o conhecimento, as competências e a saúde que as pessoas acumulam ao longo de suas vidas –, como a assistência médica

Professores iniciantes: como se preparar para a sala de aula?

Se o professor iniciante não receber nenhum tipo de apoio, a probabilidade de ele desistir da carreira é maior, explica especialista. Foto: Getty Images "Garoto, tu achas que tem competência e coragem para dar aula?", ouviu Altamiro Marlon Ribeiro de uma diretora de escola em 1996. Na época, aos 19 anos, ele buscava uma instituição estadual em Joinville (SC

Itinerários Formativos: estudo contínuo e estratégias apoiam o trabalho docente

Ao completar 50 anos de idade, Natalino Soares Marques viu seu nome na lista dos aprovados para ser professor da educação básica da rede pública da Bahia. O ano era 2015. Formado em artes pela UFBA (Universidade Federal da Bahia) e pela Universidade de Coimbra (Portugal), Natalino, também artista plástico, tem um histórico acadêmico ligado ao dinamismo

População ainda desconhece mudanças trazidas pelo novo ensino médio

seja uma educação superior em si e não um degrau para a universidade, que ele seja capaz de formar um cidadão, com valores democráticos, capaz de enfrentar os desafios de uma sociedade do conhecimento como temos hoje, que encontrem no ensino médio uma identidade técnico profissional e que ao final da educação básica possa cursar o ensino superior se assim o desejar", disse