Autonomia e regulação das universidades

necessários para as atividades de pesquisa e ensino. Esses três componentes – mercado, governo e a comunidade acadêmica e profissional – formam o famoso "triângulo de Clark", que, puxando mais para um ou outro vértice, define o espaço dentro do qual os sistemas de educação superior devem ser regulados. Quando só um deles predomina – governo sem participação

Enem não cobra de fato literatura, diz pesquisadora

entremeados aos textos. Precisamos, enquanto sociedade, da literatura presente nos livros, nos tablets e nos muros das cidades. Entre instituições federais, estaduais, municipais e privadas, o Censo da Educação Superior de 2016 contabilizou 1.401 graduações de letras. Boa parte delas mantém em sua grade horária disciplinas voltadas ao ensino do ensinar

Comparação do percentual de crianças e jovens público-alvo da educação especial, que frequentam escola, por sexo

Histórico do percentual de crianças e jovens público-alvo da educação especial, que frequentam escola, por cor

Histórico do percentual de crianças e jovens público-alvo da educação especial, que frequentam escola, por NSE

Comparação do percentual de crianças e jovens público-alvo da educação especial, que frequentam escola, por cor

Comparação do percentual de crianças e jovens público-alvo da educação especial, que frequentam escola, por NSE

Avaliação externa: um desafio e um caminho para a gestão escolar

Texto de autoria de: Aline Costa Cavalcante de Rezende – Graduada em Matemática, Professora na Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, líder MLG pelo Master em Liderança e Gestão Pública, Especialista em Educação de Jovens e Adultos – UFF, Especialista em Educação Matemática, Coordenadora de Matrícula e Censo Escolar na Secretaria Municipal

Novas oportunidades: educação a distância para jovens e adultos

e Adultos (EJA) a distância, ofertada pelo Sesi no Paraná. O objetivo é conciliar as necessidades educacionais com as demandas profissionais. "O currículo engloba temas e assuntos que compõem o dia a dia do trabalhador, oferecendo uma educação mais relevante e motivando o aluno. A metodologia foi criada para aproveitar o pouco tempo do aluno para se dedicar

Por que as escolas estaduais de SP resistem à educação integral?

", avalia Cássio. Com base nos dados do Censo Escolar de 2011 a 2018, os pesquisadores mostram que as matrículas na modalidade EJA sofreram queda de 75,3% e no Ensino Médio de 46,1%. O fenômeno acaba por sobrecarregar as escolas regulares que estão no entorno das de educação integral. "As escolas regulares próximas a essas unidades acabam ficando lotadas

Em 1 ano, ensino a distância rouba 120 mil alunos de cursos presenciais

) com base nos microdados do Censo da Educação Superior feito pelo Inep (instituto ligado ao MEC). Vista com desconfiança por parte dos conselhos profissionais do país, a EAD registra índices de evasão elevados, ao mesmo tempo em que tem demonstrado maior capacidade de atrair alunos. A transferência de estudantes para a modalidade tem tido impacto especialmente sobre

MEC anuncia programa para criar 1,5 milhão de matrículas na educação profissional

%, de acordo com o Censo Escolar. Apesar do baixo índice de matrícula nessa modalidade, o país ocupa posição de destaque no cenário internacional no que diz respeito ao desempenho dos estudantes formados na educação profissional. Em agosto, o Brasil ficou em terceiro lugar na WorldSkills Rússia, uma competição de alunos de ensino técnico que reuniu competidores

'Zebras gordas' de Weintraub, professores universitários que ganham o teto são minoria

variação 12,4mil *O profissional ainda pode receber valores de bolsas e cargos comissionados dentro da universidade Fonte: Relatório da Consultoria de Orçamento e Fiscalização Financeira da Câmara Federal e Censo de Educação Superior Mais qualificação Procurado, o MEC não se manifestou sobre o tema e não respondeu quantos profissionais estão nesse patamar — pediu

Quando a escola tem biblioteca, desempenho do aluno é melhor, mostra pesquisa

A presença da biblioteca escolar tem efeito positivo no desempenho dos alunos em avaliações de português e matemática. Esse efeito é ainda mais forte quando se observa os estudantes das escolas mais vulneráveis, que estão no menor terço do Inse (Indicador de Nível Socioeconômico das Escolas de Educação Básica). As conclusões são do estudo "Retratos

Artigo: Todo o potencial de cada aluno

, a formação de professores e gestores escolares é imprescindível. Novas conquistas no âmbito de uma educação pautada pelas singularidades de cada estudante dependem do suporte contínuo a tais profissionais. A partir do que já foi construído, precisamos, juntos, expandir instrumentos e ações que viabilizem avanços na efetivação da educação como um direito

Escolas públicas de ensino médio se destacam no Enem por boas práticas

Diálogo e parceria entre professores e alunos, envolvimento da comunidade, dos pais e responsáveis nas atividades escolares, apoio das secretarias de educação, uso de dados e monitoramento da aprendizagem. Com essa estratégia, escolas públicas que atendem alunos de baixo nível socioeconômico se destacaram na Prova Brasil e no Exame Nacional do Ensino Médio

Diretores e secretários de educação iniciam avaliação do Saeb 2019

a qualidade da educação básica brasileira. Ao todo, são 73 mil diretores de escolas públicas, 27 secretários estaduais de educação e mais de 1.500 secretários municipais. Esse primeiro passo com gestores tem o objetivo de coletar informações sobre aspectos da vida escolar, do nível socioeconômico e cultural, formação profissional, práticas pedagógicas, formas

Inep inicia a verificação in loco com capacitação em 27 municípios

a legislação do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb). A distribuição de recursos para merenda, livros didáticos e transporte do escolar, por exemplo, é determinada pelas informações declaradas. Coordenado pelo Inep, o Censo é a mais abrangente pesquisa estatística educacional brasileira

Estudo revela que 61% dos futuros professores do Brasil estão matriculados em cursos a distância

foram compilados em um estudo da organização da sociedade civil Todos Pela Educação divulgado nesta quinta-feira. Os números mostram que, nos cursos de formação de professores, a modalidade de Educação a Distância (EAD) cresceu 27 pontos percentuais entre 2010 e 2017: de 34% a 61%. O estudo se baseia em números do Censo da Educação Superior. Informações de 2017

Formação de professores a distância dobra em sete anos

, que foi de 27%. Nos cursos de formação de professores, de acordo com a pesquisa, a EAD cresceu 27 pontos percentuais desde 2010. Naquele ano os ingressantes nesses cursos correspondiam a 34%. Fonte: Todos pela Educação O estudo usou como base informações do Censo da Educação Superior, do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) e do Conceito Preliminar