Ana Carla Abrão - Desigualdade

de renda nos diversos países, continuam a apontar o Brasil como um dos países mais desiguais do mundo. Para 2020, os prognósticos ainda estão embaçados pelos efeitos da pandemia, com os impactos da crise sobre a renda misturando-se aos do auxílio emergencial de R$ 600. Mas, qualquer que seja o efeito dominante no resultado final, a verdade é que nossa desigualdade

Claudia Costin: ‘MEC não assume o papel de coordenar a resposta educacional à covid’

votado na semana que vem na Câmara dos Deputados. Em meio a uma crise sanitária grave, com impactos na aprendizagem, o Brasil não tem ministro da Educação. Qual seria o papel do chefe da pasta nesse momento? O principal papel de um ministro da Educação em um país federativo como o nosso é coordenar a política nacional de educação, o que quer dizer, em uma crise

Ministério da Educação segue sem comando

para garantir o ano que vem; e outras mais de médio e longo prazo, como é o caso da formação de professores, o redesenho das avaliações educacionais do país. Na hora que o ministério da Educação desorganiza, isso tem um impacto muito grande nas políticas educacionais brasileiras", avalia Maria Helena Guimarães. O diretor-executivo da Fundação Lemann, Denis Mizne, alerta

“Enem deveria ser transferido para o meio do ano que vem”, diz Schneider

Alexandre Schneider, ex-secretário da Educação de Kassab e Doria, avalia que professor será mais valorizado agora e que a educação andou para trás Como as escolas de Nova York têm lidado com o coronavírus? A pandemia chegou aqui com dois terços do ano letivo cumpridos (o calendário vai de setembro a junho). O último terço foi de maneira remota, tanto

Maioria dos diretores afirma que professores não estão preparados para volta às aulas

A maioria dos diretores de escolas brasileiras avalia que os professores não estão preparados para a volta às aulas presenciais, que foram interrompidas pela pandemia do novo coronavírus. Para 57,6% dos diretores de escolas públicas e particulares, as equipes não estão prontas para retomar as atividades presenciais por causa da infraestrutura das unidades

Para 76% dos brasileiros, escolas devem continuar fechadas, aponta Datafolha

. As pessoas também devem pensar que retirar os alunos de casa significa expor muita gente ao vírus", avalia o infectologista Jean Gorinchteyn, do Instituto de Infectologia Emílio Ribas. Ele destaca que a reabertura das escolas envolve a circulação de muitas pessoas. O Brasil tem, apenas na educação básica, 48 milhões de estudantes e 2,5 milhões de professores

Enem 2020: Covid-19 evidencia desigualdades

pesquisa realizada junto a mais de cem países pela Associação Internacional de Universidades (IAU, na sigla em inglês), 78% dos respondentes acreditam que a pandemia vai afetar o número de matrículas para o novo ano letivo do ensino superior. Quase metade (46%) supõe que o impacto afetará estudantes internacionais e locais. Algumas faculdades, sobretudo as privadas

Universidade pode tirar negros da mira da bala, diz pesquisadora

e raciais são parte essencial dessa agenda de inclusão. Oficializadas em 2012, com a Lei de Cotas, essas medidas poderão ser revistas em 2022. Qual o impacto da pandemia para os jovens negros? Os negros têm mais chances de morrer em razão das precárias condições de acesso à saúde e pela pobreza. Os jovens mais pobres, grande parcela dos estudantes negros

Quase 40% dos alunos de escolas públicas não têm computador ou tablet em casa

no ambiente escolar. As atividades pedagógicas estavam mais centradas no ensino do que na participação dos estudantes, e quando eles vão para casa e têm que fazer eles mesmos estas atividades, o trabalho se torna mais árduo", avalia Daniela Costa, coordenadora da TIC Educação. "Antes do fechamento das escolas, a gente pode dizer que os estudantes tinham pouco acesso

Desafio das aulas virtuais força adaptação de professores e alunos

de televisão vão transmitir materiais elaborados pela Secretaria de Educação. O modelo é resultado de pesquisas e debates sobre os melhores caminhos para minimizar o impacto da suspensão de aulas presenciais, necessária para conter a disseminação da covid-19. Com o novo método, professores reinventam-se e alunos também têm novas adaptações, mas a estratégia não

Falência das escolas

O impacto da Covid-19 nas finanças de escolas privadas e públicas revela a fragilidade do sistema de ensino brasileiro, mostram diferentes pesquisas. Estudo da ONG Todos pela Educação e do Instituto Unibanco sobre despesas e receitas em 22 redes de educação estaduais — compreendendo 95% das unidades do País — revela perda estimada em até R$ 28 bilhões neste

Escola em casa? Por que devemos parar de romantizar o homeschooling

numa sociabilidade maior, em que ela vai conviver com gente diferente, que pensa diferente, com valores diferentes. A escola é o espaço onde a criança terá contato com ideias distintas das de seu círculo familiar", avalia o sociólogo José Ruy Lozano, conselheiro do Core (Comunidade Reinventando a Educação). A modalidade desperta discussões inclusive nos países onde

Acesso à internet é exclusivo no celular para 59% no Brasil

estudaram até a educação infantil, 61% para quem possui ensino médio e 19% para quem obteve diploma de nível superior. Já na avaliação por idade, o índice fica maior entre os adolescentes (65%) e idosos (65%) e menor na faixa intermediária, de 16 a 59 anos (56%). Impacto de experiências O coordenador do Cetic.br, responsável pela pesquisa, Alexandre Barbosa, observa

Coronavírus tirou 1,5 bilhão de alunos das salas de aula em todo o mundo

uma plataforma específica de aprendizado, porque assim não conseguiria atingir os alunos mais vulneráveis. Hoje, temos aula no YouTube, TV aberta, rádio, podcast, Instagram, Facebook, WhatsApp, tudo que se pode imaginar", diz Felipe Camarão, secretario estadual de Educação do Maranhão. O secretário avalia que só será possível mensurar o impacto desse período

Novo normal deve incluir EAD no ensino superior presencial, avalia entidade

Com a reformulação das aulas e a necessidade de isolamento social por causa da pandemia do novo coronavírus, cursos de graduação precisaram se adaptar para evitar atrasos e evasão de alunos. O impacto disso é que, em um futuro próximo, a graduação pode seguir uma linha mista, de cursos presenciais com aulas virtuais e ensino a distância (EAD

Enem: entidades estudantis comemoram o adiamento do exame

e tendo como base a formação de uma comissão que envolva representação de estudantes, professores, secretários de educação, profissionais da saúde, reitores, e outras organizações da área da educação em conjunto com o MEC e o INEP", reitera a nota assinada pelos líderes estudantis Iago Montalvão e Rozana Barroso. Resultado do adiamento é positivo, avalia

Enem 2020: manutenção de datas do exame expõe desigualdades entre estudantes, dizem especialistas

se o Enem for adiado. A postergação do exame tem que ser discutida com os estudantes e com as redes de ensino — avalia Gois. — Seria no mínimo uma insensibilidade não adiar. Vai trazer um senso de injustiça para muitos dos alunos. Segundo o colunista Lauro Jardim, do GLOBO, o ministro Abraham Weintraub reconheceu a possibilidade de adiamento em reunião na Câmara

'É um erro absurdo manter o calendário do Enem', diz presidente do Todos Pela Educação

, ela comentou sobre medidas a serem tomadas para diminuir o impacto da pandemia de covid-19 na educação. Se o exame não for adiado, Priscila diz que o Enem deste ano vai acabar entrando para a história como o "Enem da morte". "A morte da chance, da oportunidade, de um projeto de acesso ao ensino superior que está sendo destruído", explica. "É um erro absurdo

Governo torna Saeb anual para todas as séries e prevê seu uso para acesso à universidade

), Alexandre Lopes. Os planos, revelados pela Folha em fevereiro, sempre enfrentaram resistências da área técnica do instituto. Segundo os relatos obtidos pela reportagem, os técnicos veem entraves logísticos para essa ampliação, previsão de aumento considerável de gastos com a aplicação e reduzido impacto pedagógico em uma avaliação externa anual. A última edição

Volta às aulas em SP começa em julho e será gradual, anuncia Doria

de exceção", avalia a Campanha Nacional pelo Direito à Educação. A organização aponta que o EaD não é adequado para o ensino fundamental, pois a criança ainda precisa desenvolver autonomia, capacidade de concentração e autodisciplina que a modalidade requer. E nem para o ensino médio, pois exigiria uma estrutura complexa de adaptação, adequação pedagógica e condições