Robótica para a sala de aula: benefícios segundo Débora Garofalo

para a classe, comunidade escolar, território educativo e dependendo do nível de aprendizagem em feiras e competições nacionais e internacionais. Tudo isso, ajuda os estudantes a se organizarem melhor, a explorar o campo da criatividade, desenvolverem autonomia em suas ideias e projetos. O ensino de programação e robótica é um poderoso aliado para transformar o processo

"A nova política de educação especial é segregadora e excludente"

O decreto que altera a política pública de ensino para crianças com deficiência, ao propor a separação dos alunos em salas e escolas especializadas, tem sido alvo de críticas de especialistas e estudiosos em educação inclusiva. Entre eles, está Claudia Werneck. Fundadora da Escola de Gente – Comunicação em Inclusão, a empreendedora e ativista em direitos

Dez dias após decisão do STF, entidade manda carta ao MEC cobrando definição do Enem

BRASÍLIA— Dez dias após decisão do Supremo Tribunal Federal (STF) que determinou reabertura das inscrições do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e garantia de gratuidade a estudantes pobres, a organização Educafro, uma das que assina a ação na Corte, enviou uma carta ao Ministério da Educação (MEC) para cobrar que a decisão seja cumprida. Na carta

Por que a direita e o bolsonarismo atacam a Uerj?

o pioneiro processo que ficou conhecido como "estatuinte", modelo depois reproduzido em várias universidades brasileiras: "Elaborar um novo estatuto significava fazer o debate interno e discutir o papel institucional da universidade, como ela se encaixava na sociedade fluminense do ponto de vista do ensino, da CT&I, da indústria e da economia". Desmonte A Uerj

Olhar diferente para a matemática começa na formação inicial

"fora da caixa" no ensino da matemática. As mentalidades matemáticas propostas pela professora Jo Boaler, da Faculdade de Educação da Universidade Stanford (EUA), apresentam a matemática com foco em padrões, evidenciando e incentivando a criatividade e um pensar menos rígido, focando no processo de aprendizagem mais do que no resultado em si. Os alunos, quando estão

'Faces Negras': Glaucia Verena, a fonoaudióloga que fundou o 1º coletivo negro da Medicina da USP

tem quando está tentando se desenvolver em sociedade é um sonho. Quando a gente não têm crianças pretas sonhando, elas não vão ter um objetivo. Tive colegas que passaram fome, entraram para o tráfico, ou morreram durante a minha trajetória no ensino básico. Uma professora que disse que eu provavelmente não seria nada quando eu disse que queria prestar USP. A gente atravessava

Dia dos professores: 5 sugestões para se desenvolver na Educação Infantil

e os aspectos importantes que contribuíram no processo formativo deles. Inclusive, existe no Brasil, em várias redes de ensino, um movimento de mentoria para jovens professores – e se esse não for o caso de sua cidade, convide um profissional experiente para ser seu tutor e desenvolver projetos e propostas em parceria. Além disso, nos últimos tempos, o movimento

Parcerias ajudam escolas a ampliar currículo para implementar novo ensino médio

criar um clube de investimentos. Ou propõe um clube de leitura específico sobre ficção científica", exemplifica. O novo ensino médio exigiu uma reforma na estrutura física do colégio, porque haverá mais atividades práticas para pequenos grupos. "Estamos no processo de contratação de alguns professores, ainda a depender de quantas turmas teremos. Mas fazendo tudo

Tem menino que não tem jeito, não aprende

No artigo, discute-se acerca daquele percentual de alunos que apresentam dificuldades específicas. No entanto, sabe-se que toda criança pode aprender e o que importa é considerar seus pontos de partida. Ao deparar-se com uma criança que demonstra alguma dificuldade, a primeira atitude a ser tomada deveria ser a identificação dos seus conhecimentos prévios f...

Tecnologia, formação inicial e continuada de professores

O artigo apresenta uma reflexão sobre como e para que a tecnologia pode ser aliada do processo pedagógico, promovendo um campo favorável à aprendizagem e ao desenvolvimento dos alunos. No entanto, o texto aponta que, ao invés de investir tempo e recursos em ações isoladas, o esforço deveria ser direcionado ao enfrentamento mais estruturado e coerente sobre

Escolas dão aulas extras para alunos recuperarem conteúdos perdidos

fazia esse tipo de trabalho, mas agora ele ganhou escala e importância. Mas esse processo não pode ser encarado como um castigo. A orientadora faz questão de mostrar às famílias que não se trata de falta de esforço por parte dos estudantes. "Foi uma questão de adaptação. Criança que é mais sinestésica, que tem mais necessidades motoras ou relacionais, em geral

Pais contam por que trocaram os filhos de escola durante a pandemia

, para acompanhar o ensino remoto do menino. Pedro mudou para a casa dos avós, saiu da escola que frequentava em Santos e começou, em 2021, o 3º ano no Colégio Santa Maria, na zona sul de São Paulo. "Além de ser perto da casa dos meus pais, o colégio tem perfil humanista e preocupação com questões sociais. Eu não queria uma escola preocupada só com o conteúdo", diz a mãe

No ensino médio, leitura precisa encontrar o protagonismo do aluno

de leitura baiano é um exemplo da formação interdisciplinar do leitor durante o ensino médio. "O processo de proficiência leitora ocorre por meio da interação entre texto, autor e leitor. Por isso, é importante oferecer ao professor suporte para trabalhar a leitura de forma dinâmica e interativa, proporcionar roda de conversas com docentes e discentes sobre temáticas

Conheça 5 oportunidades de formação continuada sobre educação na pandemia

, pesquisadores e outros interessados na área. 4 – Plataforma de Apoio à Aprendizagem O objetivo da Plataforma de Apoio à Aprendizagem é auxiliar as redes de ensino e suas escolas que decidirem pelo processo de retomada das aulas presenciais ou híbridas, identificando como os alunos estão em relação aos conhecimentos e habilidades esperados para cada etapa escolar

Encontro #6: Freire, marxismos e feminismos

Sexto encontro do Curso "100 Anos de Paulo Freire: esperançar em tempos de barbárie", da Universidade Emancipa em parceria com a UFABC. O curso busca relembrar a história de Freire no ano do seu centenário, relacionando sua experiência prática de vida com seu pensamento pedagógico; comunicar sua importância mundial para a educação popular e lutas sociais; m...

Pandemia causa impactos na alfabetização de crianças

as aulas agora são pensadas na perspectiva mais coletiva. Quem está escutando o que essa criança fala? Quais as perguntas que essa criança pode fazer para essa pessoa? É esse processo de uma educação coletiva que traz para a alfabetização um novo caráter". O professor conta que, durante a pandemia, as trocas entre os professores da rede de ensino ajudaram

Pandemia causa impactos na alfabetização de crianças

as aulas agora são pensadas na perspectiva mais coletiva. Quem está escutando o que essa criança fala? Quais as perguntas que essa criança pode fazer para essa pessoa? É esse processo de uma educação coletiva que traz para a alfabetização um novo caráter". O professor conta que, durante a pandemia, as trocas entre os professores da rede de ensino ajudaram

O que são metodologias ativas e como elas favorecem o protagonismo dos alunos

Estratégias que colocam o estudante no centro do processo de aprendizagem ganharam ainda mais importância com o ensino remoto e semipresencial. Professores e especialistas apontam caminhos para explorar essas múltiplas possibilidades no dia a dia escolar Como podemos repensar o papel do aluno e do professor no processo de ensino e aprendizagem

Equidade racial na educação é destaque de artigos inéditos

para a inserção no mercado de trabalho, tais como condições financeiras e estereótipos. "As escolas de educação básica possuem papel fundamental neste processo de equidade social e racial, na aproximação junto à comunidade, no desenvolvimento de ações extensivas, como oficinas, ações sociais com foco na formação e profissionalização da população negra do Amapá", afirma

Só 45% das escolas liberam acesso de internet sem fio aos alunos

Importante para flexibilizar a aprendizagem por permitir aos professores adotar novas abordagens como o ensino híbrido, a conexão sem fio ainda é limitada nas escolas. Segundo dados da mais recente pesquisa TIC Educação, referência sobre dados de acesso e comportamentos de educadores e estudantes online, 94% das escolas brasileiras, públicas e privadas