Como as escolas podem agregar os pais na rotina escolar dos filhos?

de casa no momento em que os pais a estimulam e participam da vivência escolar. Com esse incentivo, facilita-se a alfabetização das crianças, elas permanecem por mais tempo na escola, obtêm as melhores notas, saem qualificadas para o mercado de trabalho, consequentemente, alcançam os melhores salários ao atingirem a idade adulta. Crianças na escola: facilite

'Vivi Estado Novo e ditadura, mas nunca vi período tão assustador', diz referência em alfabetização

em história e teorias da arte e filosofia moderna e contemporânea, além de ser mestre em educação. É coordenador pedagógico na escola Mundo do Balão Mágico, em Londrina (PR). A instituição, que de acordo com o Censo Escolar 2017 contava com 12 funcionários, 47 alunos na pré-escola e 94 estudantes do 1º ao 5º ano, foi uma das três ganhadoras do prêmio Darcy Ribeiro

Ler para crianças pequenas melhora seu desempenho acadêmico

Você é aquele tipo de pai ou mãe que gosta de ler para seus filhos desde pequenos? Acredite, você não está apenas passando um tempo de qualidade com seu filho, como também está contribuindo para seu desempenho acadêmico. Um novo estudo realizado pela Universidade de Newcastle, na Austrália, mostrou que crianças cujos pais costumavam ler

Lições do passado

da realidade, mas com senso crítico para perceber os limites de cada uma. Até serem capazes disso, contudo, os alunos do professor Thiago tiveram de aprender coisas bem mais básicas em sua vida escolar, a começar pelos conceitos de passagem do tempo – antes, agora, depois – e de contexto histórico. Eles aprenderam isso seguindo a trajetória do primeiro personagem

Entenda como funciona a educação bilíngue

a matéria e não uma matéria em si. O que gera integração curricular, ou seja, você faz com que o segundo idioma ou o idioma-alvo se torne o meio pelo qual a instrução se dá. Não há dissecação do idioma e o olhar apenas na mecânica da gramática. Pelo contrário, na educação bilíngue ambas são aprofundadas ao mesmo tempo e de maneira integrada. Finalmente temos

Impasse para contratação de kit escolar afeta 234,1 mil alunos na região de Campinas

O impasse para a contratação de kits escolares prejudica pelo menos 234,1 mil estudantes das diretorias de ensino da região de Campinas (SP). De acordo com a Secretaria Estadual de Educação, do total de 3,5 milhões de kits para ensino fundamental e médio em todo o estado, apenas 27% vão ser distribuídos no início do ano letivo – todos para a capital

Escolas de alto padrão criticam em carta ministro da Educação

o posicionamento de Vélez Rodriguez e apontam que os principais problemas da educação são outros: a falta de admiração com a escola e a desvalorização do professor e de sua formação. “A insistência em enfatizar problemas ideológicos serve apenas para desviar o foco do problema real e prejudica o aprimoramento da educação escolar, tão essencial para que o país se torne

Temos de cuidar dos professores

O novo secretário de Educação, Rafael Parente, não se esquivou de polêmicas em entrevista ao CB. Poder — parceria do Correio com a TV Brasília. Destacando que cumprirá as promessas de campanha do governador Ibaneis Rocha, Parente afirmou que sua gestão combaterá temas como a ideologia de gênero e a doutrinação escolar. Além disso, ele também adiantou

Como a escola integral ajuda a passar no vestibular?

em educação no mundo (tais como Finlândia, Irlanda, Chile e Coreia do Sul), o turno integral tem sido introduzido na realidade brasileira como uma ótima opção para o cotidiano cada vez mais corrido das famílias. Afinal de contas, são muitos os pais que trabalham o dia todo e, por isso, não dispõem de tempo suficiente para acompanhar as tarefas escolares dos filhos

Uma questão da família e da escola

precoce decorrem, muitas vezes, da falta de diálogo. A especialista também chama atenção para possíveis consequências, como evasão escolar, e faz críticas aos casos de negligência por parte do pai da criança e de avós que optam por abandonar os filhos. “É preciso, sim, apoiar os pais adolescentes, além de envolvê-los o tempo inteiro. Também é necessário

Fundo de US$ 10 bilhões pode salvar meta de colocar todas as crianças na escola

climática, armas nucleares e o comércio, ao mesmo tempo em que o planeta de repente parece dividido e sem liderança. Pelo menos por enquanto, intenções vazias é só o que há em relação aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU, que definem prazos ambiciosos para acabar com o analfabetismo, as doenças previníveis, a desnutrição e a pobreza extrema até 2030

Formação de professores

devolvida ao MEC, para homologação. O documento foi completado nas últimas semanas do governo do presidente Michel Temer, mas já vinha sendo preparado há muito tempo, com a colaboração de pesquisadores da USP, da Fundação Carlos Chagas e FGV. A elaboração do documento, que levou em consideração doze experiências internacionais consideradas bem-sucedidas

Nova Escola: Sem boas escolas públicas, o Brasil acredita em qualquer coisa

em muitas cidades e Estados pelo país, os alunos estavam sujeitos à reprovação todos os anos. Muitos ficavam para trás, formando um caldo de ressentimento e frustração que explodia de tempos em tempos. Na prática, a pedagogia era refém da disciplina. Os professores ameaçavam os estudantes com notas baixas e retenção. Era uma tática muito usada e, ao mesmo tempo

Análise de Imprensa - Janeiro 2019

; noticiado pela Isto É e diversos outros veículos. Censo Escolar Em meados de janeiro ganhou relevância a divulgação do Censo Escolar. O portal Uol destacou a diminuição de 2,6% no número de matrículas na educação básica desde 2014, ou 1,3 milhão menos matrículas. Já o G1 destaca o aumento das matrículas para escolas de tempo integral. E, ainda sobre o Censo

Violência contra mulheres nos livros didáticos de História (PNLD 2018)

Neste artigo foram analisadas as representações de violência contra mulheres em cinco livros didáticos de História, aprovados no PNLD de 2018 para o Ensino Médio. A ordem discursiva e epistêmica em que se inscrevem tais representações promove modos de subjetivação e maneiras ver, pensar, sentir e tratar essa violência no tempo presente. Baseando

Fundamentos e temas em Pedagogia Social e educação não escolar

Este livro reúne contribuições de estudiosos em Pedagogia Social e Educação Não Escolar que apresentam os fundamentos teórico-metodológicos do campo a partir de diálogos disciplinares, interdisciplinares, nacionais e internacionais, e traçam um mapa de temáticas significativas de educação social em diferentes âmbitos. A publicação se desdobra em questões

Gestão escolar em duas escolas de ensino médio - DF : o Programa de Ensino Médio de Tempo Integral

Neste trabalho, aborda-se a Lei Federal nº 13.415/2017 a partir da ampliação da jornada em escolas de ensino médio. Objetiva-se desvelar o processo de formulação e a implementação do Programa de Fomento às Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral – EMTI. Discute.se como a gestão escolar é modificada para atender um programa de tempo integral, considerando

Gestão escolar e inclusão: efeitos de um programa de formação

e tempos para que gestores escolares partilhem e problematizem os relacionados as suas atribuições como gestores na perspectiva inclusiva.

A pobreza feminina e as políticas públicas: um estudo à luz do programa Bolsa Família na Rocinha - Rio de Janeiro

Na tese, aborda-se a ainda controversa existência do fenômeno da Feminização da Pobreza. O Brasil, a partir da análise de pesquisas domiciliares como a PNAD, tem-se mostrado que, apesar de as mulheres possuírem mais tempo de estudo que os homens, estas apresentam uma maior taxa de desocupação, e a desigualdade salarial no mercado laboral permanece

O protagonismo das mulheres quilombolas na luta por direitos em comunidades do Estado de São Paulo (1988-2018)

na elaboração das políticas públicas e, ao mesmo tempo, foram influenciadas por elas, a partir da Constituição de 1988.