Uma em cada 5 crianças brasileiras sobrevive sob a fome, da violência e do trabalho infantil

de trabalho. A cada novo corte no orçamento da saúde, da educação ou da assistência social, o povo ficava ainda mais desprotegido e vulnerável. A crise provocada pelo Coronavírus apenas agravou o cenário social. Os indicadores de fome e desnutrição infantil cresceram em ritmo assustador. Milhões de alunos fazem a sua única refeição na escola. (FOTO: Michel Corvello

Uma em cada 5 crianças brasileiras sobrevive sob a marca da fome, da violência e do trabalho infantil

e as políticas de austeridade fiscal, iniciadas por ela e aprofundadas por Michel Temer e Jair Bolsonaro, a rede de proteção social minguou, ficando cada vez mais fragilizada. O pífio crescimento do Brasil nos anos que antecederam a pandemia foi insuficiente para reativar o mercado de trabalho. A cada novo corte no orçamento da saúde, da educação ou da assistência social

Educação bilíngue: o que muda com as novas diretrizes do MEC para professores?

Se você é professor de inglês, provavelmente já ouviu falar que em 2020 o Ministério da Educação e Cultura (MEC) publicou novas diretrizes que regulamentam a educação plurilíngue no Brasil. De acordo com elas, as escolas regulares que desejarem se autodenominar bilíngues precisarão atender a uma série de critérios claros e objetivos, inclusive sobre

Como PEC dos precatórios pode prejudicar professores da rede pública?

bilhões, pelo menos R$ 16 bilhões são referentes a dívidas que a União tem com os Estados da Bahia, Ceará, Pernambuco e Amazonas por conta de um erro do governo no repasse de recursos do antigo Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (Fundef), que depois foi substituído pelo Fundo de Manutenção da Educação Básica

Como PEC dos precatórios pode prejudicar professores da rede pública?

Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (Fundef), que depois foi substituído pelo Fundo de Manutenção da Educação Básica (Fundeb). Pela legislação, o governo federal deveria fazer uma complementação ao salário dos professores da rede pública por meio do Fundef. Alguns Estados e municípios, no entanto

Depois de tanto ensino remoto, quanto do virtual deve continuar?

– já estão fora de cogitação. Por outro lado, é preciso achar um equilíbrio para que o uso dos recursos tecnológicos favoreça o trabalho pedagógico e o desenvolvimento cognitivo e socioemocional. A pergunta é: o que deve ser mantido no uso de recursos digitais na educação básica? A resposta está na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O documento

Gestão escolar: a urgência do debate por uma Educação Antirracista

perspectiva. Educação Antirracista na prática Eu me chamo Ygor Lioi e sou professor da secretaria municipal de Educação do Rio de Janeiro (RJ) desde 2016, quando comecei a atuar na Escola Municipal Adalgisa Nery, em Santa Cruz, bairro que apresenta um dos 10 piores Índices de Desenvolvimento Humano (IDHs) da cidade. Logo de cara, um grande incômodo: meus alunos

Ministério da Educação repassa R$ 1,8 milhão para escolas de ensino médio em tempo integral no RN

O Ministério da Educação autorizou o repasse de R$ 1,8 milhão ao Rio Grande do Norte para utilização dentro do Programa de Fomento às Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral. Os recursos são do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). A autorização foi publicada no Diário Oficial da União na segunda-feira (25). O programa foi criado

Mais desigualdade: como seria se a aula nunca mais voltasse ao presencial

, a questão social. 1. Índice de aprendizado continuaria caindo Considerando a percepção de pais e responsáveis, 40% dos estudantes da educação básica não estão evoluindo. O dado vem de uma série de pesquisas Datafolha encomendadas pela Fundação Lemann, o Itaú Social e o Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID). Os levantamentos ouviram, durante vários momentos

O desempenho inovador do Brasil: estagnação e perspectivas negativas

O debate contemporâneo acerca de inovação e desenvolvimento envolve três consensos e um paradoxo. Quantos aos primeiros, acadêmicos e lideranças públicas e privadas tendem a concordar que: i) capacidade inovadora é fundamental para impulsionar o progresso socioeconômico de um país; ii) o processo de construção de um sistema de inovação estruturado

Ciências Humanas voltam a sofrer pressão com diminuição de aulas

de Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), de 2019, a rede municipal da capital gaúcha ficou com 4,9 (numa escala de 0 a 10) nos anos iniciais (do 1º ao 5º ano) e 3,7 nos finais (do 6º ao 9º) do ensino fundamental. O resultado em ambos os índices a coloca entre as piores capitais do país. Nesse mesmo período, suas metas eram de 5,6 e 5, respectivamente

Salário-educação: um novo formato de distribuição sem impacto fiscal para o governo é capaz de reduzir a desigualdade educacional

e educação superior. Dentre as principais fontes de financiamento para a educação básica pública, o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) desponta em primeiro lugar, seguido pelo Salário-Educação. O Salário-Educação é uma contribuição social, de competência federal, arrecadada pela Receita

Após volta presencial, Prefeitura de SP aumenta número de crianças por sala em creches

de desfralde é entendido na educação infantil como uma etapa importante do desenvolvimento da criança. "Para essa etapa não há separação entre o pedagógico e o cuidado físico dos alunos, o desfralde inadequado impacta na formação e identidade da criança. Por maior que seja a boa vontade do professor, a sobrecarga impossibilita um bom trabalho." Cisele Ortiz

Acre deve receber 1,2 milhão de aporte financeiro do MEC para escolas de ensino médio em tempo integral

O Ministério da Educação (MEC) autorizou o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) a fazer o repasse de R$ 1,2 milhão para o Acre, referente ao aporte financeiro para aplicar na reforma do novo ensino médio, para implantação de escolas em tempo integral. Em julho deste ano, o estado apareceu na lista dos 25 estados que receberiam o aporte

José Luiz Portella - A banalidade da Desigualdade. Teto a ser furado.

a população vulnerável e invisível de várias questões, entre elas: acesso pleno à Educação e Saúde, capacitação específica para o trabalho, que vai além da Educação Básica, acesso à internet, renda nacional. Uma falha no processo da busca pelo desenvolvimento é não ter o foco correto. Ajuste fiscal, reforma tributária, reforma administrativa precisam ser discutidos

Reabertura de escolas volta a motivar alunos, diz pesquisa

Mais animados, otimistas e interessados pelo estudo. Esses são os efeitos que a reabertura das escolas e a retomada das salas presenciais causaram nos estudantes, de acordo com uma pesquisa encomendada pela Fundação Lemann, o Itaú Social e o Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) ao Datafolha. Desde o início da pandemia, as entidades vêm monitorando

Alunos negros e pobres são os mais afetados com escolas que ainda não reabriram

e do BID (Banco Interamericano de Desenvolvimento). As entrevistas foram feitas entre os dias 13 de agosto e 16 de setembro, com 1.301 responsáveis por 1.846 estudantes, com idades entre 6 e 18 anos, da rede pública de todas as regiões do país. Sem uma coordenação nacional, o retorno das aulas presenciais tem ocorrido de forma desigual desde o início do ano

Mesmo com perdas na pandemia, só 36% dos alunos de escolas públicas recebem aulas de reforço, diz Datafolha

Interamericano de Desenvolvimento). — Não deixa de ser relevante ter um terço dos alunos, mas mas dadas as estimativas que a gente tem visto de defasagem de aprendizagem a gente imagina que a quantidade de alunos que precisa de reforço deve ser bem maior do que isso — afirma Daniel de Bonis, diretor de Políticas Educacionais da Fundação Lemann. O levantamento também

Ceará tem 18 municípios entre os 20 com maiores notas do Brasil em índice sobre educação

traça um retrato sobre as condições de desenvolvimento educacional das crianças e jovens, da Educação Infantil ao Ensino Médio. No ranking das capitais, Fortaleza aparece na 3ª colocação, empatando com Curitiba, tendo à frente as cidades de São Paulo e Teresina. 20 municípios com melhores notas no Ioeb Município UF Nota Sobral CE 6.7 Cruz CE 6.7 Milhã CE 6.6

A função da educação

Será que a educação em nosso país está cumprindo o papel que dela se espera? Vejamos: 80% dos nossos deputados federais e senadores, 71% dos deputados estaduais, 92% dos governadores, 52% dos prefeitos, 26% dos vereadores e 100% dos juízes dos nossos tribunais têm ensino superior completo. Adicionalmente, 26% dos prefeitos e 38% dos vereadores têm ensino