Cartilha orienta gestores em ações de enfrentamento à exclusão escolar

com os esforços de busca ativa, indo atrás de cada menino e menina que se encontra fora da escola, para trazê-los de volta e garantir que possam seguir estudando", avaliou Ítalo Dutra, chefe de Educação do UNICEF no Brasil. » A cartilha Todos na Escola pode ser encontrada aqui. » O livreto com versão resumida pode ser acessado aqui.

Congresso derruba veto de projeto que obriga governo a fornecer internet gratutita para alunos e professores

(Undime), em parceria com o Instituto Itaú Social e o Unicef, divulgada na última terça-feira, mostrou que a falta de acesso também é realidade nas escolas administradas pelas prefeituras do país. Segundo o levantamento, o ensino remoto no Brasil é majoritariamente uma combinação de aulas por WhatsApp com materiais impressos, o que é encontrado em mais de 90

Ineficácia do ensino na pandemia pode atingir geração de jovens, diz estudo

para a infância, apontou em maio que as crianças de 6 a 10 anos representavam o maior contingente entre os alunos que estavam sem acesso à educação no final do ano passado. "Crianças de 6 a 10 anos sem acesso à educação eram exceção no Brasil, antes da pandemia. Essa mudança observada em 2020 pode ter impactos em toda uma geração", disse o Unicef. Controle da pandemia

Covid-19: ineficácia do ensino na pandemia pode atingir geração inteira de jovens e gerar perdas de R$ 700 bi, estima estudo

para a infância, apontou em maio que as crianças de 6 a 10 anos representavam o maior contingente entre os alunos que estavam sem acesso à educação no final do ano passado. "Crianças de 6 a 10 anos sem acesso à educação eram exceção no Brasil, antes da pandemia. Essa mudança observada em 2020 pode ter impactos em toda uma geração", disse o Unicef. Controle da pandemia

Covid-19: ineficácia do ensino na pandemia pode atingir geração inteira de jovens e gerar perdas de R$ 700 bi, estima estudo

entre os alunos que estavam sem acesso à educação no final do ano passado. "Crianças de 6 a 10 anos sem acesso à educação eram exceção no Brasil, antes da pandemia. Essa mudança observada em 2020 pode ter impactos em toda uma geração", disse o Unicef. Controle da pandemia e educação como prioridade real Henriques critica a inércia do Ministério da Educação durante

Dados e evidências: subsídios para a redução de danos na educação

Em abril, o UNICEF lançou um relatório baseado na Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad), feita em novembro de 2020, especialmente para registro de dados relacionados à covid-19. O resultado deve orientar políticas públicas voltadas à reparação dos danos causados pelo prolongado fechamento das escolas. Estima-se que já são mais de 5 milhões

Racismo e infância: enfrentamento à violação nas instituições e o papel do poder público

na escola das crianças e dos adolescentes negros também é afetada. Segundo estudo do UNICEF, um dos principais entraves para a universalização do acesso e permanência na escola no Brasil é a discriminação racial. Durante a pandemia, a desigualdade se aprofunda ainda mais. Atuação do CEERT O CEERT entende a formação docente essencial para o enfrentamento ao racismo

Como reconstruiremos a nossa educação?

Econômico (OCDE) estima que cerca de 14% dos postos de trabalho em seus países serão rapidamente automatizados e 32% radicalmente modificados por avanços tecnológicos. O McKinsey Global Institute mostrou que 20% a 30% da população ativa nos Estados Unidos e na Europa estão empregados em trabalhos independentes vinculados a aplicativos. O Brasil está muito mal

Ong divulga campanha focada em redes sociais para crianças e adolescentes denunciaram abusos sexuais

", explica a gerente de projetos da Plan Internacional Brasil na Bahia, Elaine Amazonas. Com apoio do Unicef, a Ong, que atua na defesa dos direitos das crianças e adolescentes, se associou ao Ministério Público da Bahia, e fez parcerias com o Instituto Aliança, à Safernet Brasil e também à rede social Tik Tok para sensibilizar e informar as vítimas de violências

Após pressão de senadores, Saúde promete vacina para professores em junho

das Nações Unidas para a Infância (Unicef), crianças e adolescentes "são as vítimas ocultas desta pandemia". Ela defende a reabertura de forma segura e adaptada à realidade epidemiológica de cada local, com uso de máscaras, distanciamento e turmas híbridas. "Enquanto antes da pandemia havia 1,1 milhão de adolescentes fora da escola, com a pandemia é 1,5 milhão de não

"Precisamos de uma cultura coletiva que tenha no horizonte a internet como um direito"

e doutor em Comunicação e Cultura Contemporânea pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) e integrante do coletivo Intervozes, que trabalha pela efetivação do direito humano à comunicação no Brasil, tem o objetivo de ilustrar como o acesso à internet no Brasil é atravessado por desigualdades raciais e sociais. Leia + UNICEF alerta para importância do PL que garante

Gestão escolar: ações para garantir a aprendizagem na idade certa

, por rede de ensino, tipo de escola, etapa e Estado. No Panorama da distorção idade-série no Brasil, publicado em 2018 pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), as recomendações para reverter o cenário incluem a construção de uma rede de proteção e de apoio à aprendizagem. As ações envolvem iniciativas da rede e de cada equipe gestora e docente

Ausência do MEC na pandemia prejudica educação, critica secretário

médio Exclusão escolar Para exemplificar as discrepâncias vistas no país atualmente, o secretário cita o levantamento Cenário da exclusão escolar no Brasil – Um alerta sobre os impactos da pandemia da covid-19 na educação, publicado em 2021 pelo Unicef no Brasil. No estudo, com base em dados do ano passado, foi calculado o percentual por estado de crianças

Ensino remoto na pandemia: os alunos ainda sem internet ou celular após um ano de aulas à distância

da Educação diz que só distribuir tablets e conexão à internet não é a solução para as escolas durante a pandemia De acordo com um levantamento do Unicef, o Fundo de Emergência Internacional das Nações Unidas para a Infância, em novembro de 2020, quase 1,5 milhão de crianças e adolescentes de 6 a 17 anos não frequentavam a escola (remota ou presencialmente) no Brasil

Ensino remoto na pandemia: os alunos ainda sem internet ou celular após um ano de aulas à distância

com um levantamento do Unicef, o Fundo de Emergência Internacional das Nações Unidas para a Infância, em novembro de 2020, quase 1,5 milhão de crianças e adolescentes de 6 a 17 anos não frequentavam a escola (remota ou presencialmente) no Brasil. Outros 3,7 milhões de estudantes matriculados não tiveram acesso a atividades escolares e não conseguiram estudar em casa. No total

O desafio de educadores contra abandono escolar na pandemia

em comunicado Florence Bauer, representante da Unicef no Brasil. Esse tema tem gerado debates até mesmo no Congresso Nacional, ao mesmo tempo em que muitos especialistas temem que a abertura escolar indiscriminada possa contribuir para o agravamento da pandemia. Para a Unicef, é preciso também que o país inteiro deixe de ver o abandono escolar como algo corriqueiro

'Paro alunos na rua para pedir que voltem à aula': o desafio de educadores contra o abandono escolar na pandemia

em comunicado Florence Bauer, representante da Unicef no Brasil. Esse tema tem gerado debates até mesmo no Congresso Nacional, ao mesmo tempo em que muitos especialistas temem que a abertura escolar indiscriminada possa contribuir para o agravamento da pandemia. Para a Unicef, é preciso também que o país inteiro deixe de ver o abandono escolar como algo corriqueiro

Renata Cafardo - Eles desaprenderam

os números de um país que não priorizou a educação e permitiu que desigualdades se aprofundassem. Mais de 5 milhões de crianças e adolescentes ficaram fora da escola em 2020 no País, ou seja, ou nem estavam matriculadas ou sequer fizeram uma atividade, segundo estudo do Unicef e do Cenpec. Um número assim só era registrado 20 anos atrás no Brasil. Ao longo desse

Eles desaprenderam

que não priorizou a educação e permitiu que desigualdades se aprofundassem. Mais de 5 milhões de crianças e adolescentes ficaram fora da escola em 2020 no País, ou seja, ou nem estavam matriculadas ou sequer fizeram uma atividade, segundo estudo do Unicef e do Cenpec. Um número assim só era registrado 20 anos atrás no Brasil. Ao longo desse período, esforços

Um retrato dos desafios da Educação do Campo no contexto da pandemia

para a Infância (UNICEF) em janeiro deste ano. Para a Educação do Campo, acessar os estudantes é um obstáculo ainda maior, mas que é necessário transpor para evitar a evasão escolar e continuar a promover a proteção e o desenvolvimento integral das crianças e adolescentes. Das mais de 180 mil escolas brasileiras, 55 mil estão na zona rural, segundo o Censo Escolar de 2019