Vinicius Beltrão - Inovação em metodologias ativas do ensino básico: menos ‘pirotecnias’ e mais protagonismo estudantil

Com o retorno às aulas presenciais depois de um longo período de distanciamento social, surge uma reflexão importante em torno das mudanças necessárias nos modelos de ensino que praticamos no Brasil, para fazer com que acompanhem também as transformações que estão acontecendo em seu entorno. O debate a respeito das metodologias ativas de ensino pode não

Cumprir objetivos da ONU para educação depende de comunidades, escolas e empresas

Erradicar a pobreza global, garantir educação de qualidade para todos e promover o desenvolvimento social, ambiental e econômico até 2030. Essas são as metas da Agenda 2030 da ONU (Organização das Nações Unidas), documento que define prazos para que os governos de 193 países, incluindo o Brasil, atinjam 17 objetivos globais, os chamados ODS (Objetivos

Educação periférica é chave para a transformação social

. Busquei parcerias com artistas, empresas e organizações que topassem embarcar nesse modelo educacional comigo e, o que antes era apenas uma proposta cultural aos "Zezinhos", se tornou a Pedagogia do Arco-Íris. Ensino de afeto, amor, carinho, respeito e ouvir. Educação, saneamento, infraestrutura e internet são os pilares para essa transformação social

Educação do futuro acontece em um ambiente que mescla o físico e o digital

uma inteligência social entre os diferentes atores da comunidade escolar. O que Luciano destaca é a experiência – no sentido de vivências – como um papel muito relevante para a educação do futuro. E, nesse contexto, a tecnologia exerce papel importante, mas não central. De acordo com o educador, as transformações digitais acontecerão, no entanto, sendo sustentadas

Alexandre Schneider - O Ensino Médio entre um passado ruim e um futuro incerto

Crianças e jovens que estão na escola hoje vivem em um mundo que passa por transformações sem precedentes em diversas dimensões. A economia passa por uma nova revolução, com a transformação permanente das relações trabalhistas e a destruição e criação de postos de trabalhos em uma velocidade sem precedentes. A desigualdade está aumentando. A questão

Professores transformam a comunidade escolar com projetos vencedores

ou terceiro lugar. Esse prêmio representa todos os que creem que a educação transforma vidas. Minha comunidade vai ficar muito feliz", afirma. "A maior conquista é ver a mudança e a transformação no local no qual trabalhamos, saber que estamos fazendo a diferença", complementou a professora, cujo projeto foi o de estimular a participação política nos alunos, levando

Professores que transformam a comunidade escolar são premiados em SP

que não existe pódio: todos os educadores participantes do Prêmio Professor Transformador são, de fato, vencedores. "Não há primeiro, segundo ou terceiro lugar. Esse prêmio representa todos os que creem que a educação transforma vidas. Minha comunidade vai ficar muito feliz", afirma. "A maior conquista é ver a mudança e a transformação no local no qual trabalhamos

Monitorar e avaliar para mais equidade na educação

. O poder público também adota processos avaliativos com o objetivo de oferecer maior qualidade no atendimento aos cidadãos. É essencial avaliar políticas públicas e programas sociais para assegurar maior êxito e segurança e no direcionamento e na execução de recursos públicos. Na educação pública, os dados coletados permitem observar as transformações de uma nação

Pesquisa destaca temas mais urgentes para universitários no pós-pandemia

Em todo o mundo, 7 em cada 10 estudantes do ensino superior estão preocupados com as mudanças climáticas. Quase um terço desse total (32%) reduziram o consumo de carne nos últimos cinco anos, devido às questões ambientais. E, para 29% dos entrevistados, as transformações do clima podem refletir na decisão de ter ou não filhos. Esses são alguns

Um panorama da ampliação das desigualdades no Brasil e seus impactos para a educação

do Coletivo Nacional de Educação da Coordenação Nacional de Articulação das Comunidades Negras Rurais Quilombolas (CONAQ). Caminhos para reconstruir o Brasil e a educação O contexto que o Brasil atravessa hoje é desafiador, mas não se trata de uma terra arrasada. Escolas por todo o país já promovem a transformação da educação e no Norte do Brasil, movimentos sociais

Claudia Costin - Reimaginar o mundo e a educação para o futuro

—o que inclui o surgimento de pandemias como a da Covid, a transformação digital disruptiva, as guerras e os riscos à democracia. Nesse contexto, a possibilidade de um futuro pacífico, justo e sustentável coloca-se bem incerta. No entanto, de acordo com o relatório escrito por alguns dos mais importantes pensadores da educação do planeta, é justamente esta a tarefa

Material apoia formação de professores para educação antirracista

, pedagoga e Mestre em Educação pela Faculdade de Educação da Unicamp (Universidade Estadual de Campinas). A escola é um dos principais agentes de transformação social e, por isso, deve-se considerar a realidade e a identidade das pessoas para garantir uma educação integral, inclusiva, democrática e de qualidade. O olhar para a equidade também é fundamental

Encontro discute as prioridades da educação: ‘Buscar os alunos que saíram da escola é o primeiro passo’, diz estudante

difícil. — O que encontrados foram dificuldades de relacionamento dos alunos. Essa é uma frente de trabalho que precisamos encarar. Por conta do isolamento, o convívio entre eles e entre professores ficou muito comprometido — diz a gestora. Tavoni Bueno conta ainda que experimentou uma transformação na escola quando ela passou de tempo parcial para integral

Camila Cardoso - A evolução tecnológica e o grande desafio da educação básica brasileira

e promove uma verdadeira transformação social e econômica. Educação, digitalização e tecnologia devem andar de mãos dadas. *Camila Cardoso é vice-presidente de Educação Digital da SOMOS Educação

O Futuro se Equilibra #013 – Juventudes no Centro

pelo Manuel Bandeira, carregam essa vontade de transformação e de compartilhamento. De pensar projetos e correr atrás para realizá-los. A gente quer mais do que passar no vestibular, sabe? Sabe qual é a maior mentira inventada na história da humanidade? A de que o jovem não quer nada e que não tem interesse em nada. Isso é uma coisa que vem dos adultos. Eu sei

Como trabalhar o letramento na Educação Infantil?

a especialista, que possui 19 anos de experiência na Educação Básica. "Já o letramento é o processo que envolve a capacidade de uso da escrita e remete às diferentes funções e práticas sociais e individuais ligadas a essa utilização, como ler, interpretar e produzir um texto ou ser capaz de pesquisar e registrar informações." PLANOS DE ATIVIDADES GRATUITOS PARA EDUCAÇÃO

Maratona de Leitura mobiliza criatividade de escolas públicas e privadas

com as habilidades da BNCC. "Com a pandemia, o projeto quase parou por causa do distanciamento social. Já tínhamos feito o download de todos os livros em domínio público, mas os estudantes queriam outros títulos. Ao encontrar a Árvore, que une leitura e gamificação, a turma se entusiasmou ainda mais. Deixamos de ter a competição entre leitura e videogame", diz Daniela

Maratona de Livros mobiliza criatividade de escolas públicas e privadas

da BNCC. "Com a pandemia, o projeto quase parou por causa do distanciamento social. Já tínhamos feito o download de todos os livros em domínio público, mas os estudantes queriam outros títulos. Ao encontrar a Árvore, que une leitura e gamificação, a turma se entusiasmou ainda mais. Deixamos de ter a competição entre leitura e videogame", diz Daniela

Como alcançar o máximo potencial da educação em um mundo desigual?

. Para garantir equidade e dignidade educacional para todas as crianças, precisamos reinventar os propósitos da educação e redefinir o que significa ter sucesso no século 21. Em um mundo de constantes transformações, com muitas peculiaridades, definições fechadas de sucesso que são baseadas em cargos, salários e status sociais são ultrapassadas. Precisamos

Os avanços da Educação Infantil no Brasil

na história do Brasil, foram propostos espaços que acolhessem as crianças e promovessem, inicialmente, cuidados mais assistenciais, principalmente, quando ocorreram movimentos de grandes pressões feministas e outros movimentos sociais. O primeiro grande marco da Educação Infantil brasileira ocorreu com a Constituição Federal de 1988, o que tornou dever do estado