O desafio da educação 4.0 e o impacto no futuro dos alunos brasileiros

A educação no Brasil representa desafios de proporções continentais. Para se ter ideia do tamanho dessa dificuldade, no ensino fundamental temos mais de 128 mil escolas e ultrapassamos os 27 milhões de alunos, de acordo com o Anuário Brasileiro de Educação Básica (2019). Levar tecnologia para dentro das salas de aula – conectando os estudantes

USP oferece cursos online para alunos de rede pública

do estado de São Paulo. Ao todo, a universidade oferece 15 mil vagas nos seguintes cursos: super tecnologias; aplicativos e jogos; fotografia; quero engenhar!; expedição literária; lasers, luzes e cores; robótica; astrobiologia; decifrando seu dinheiro; e negociações internacionais. Por meio deles, os participantes poderão ter contato com temas e técnicas abordadas

Aluna do Colégio Poliedro cria projeto para estimular a presença e a liderança das mulheres nas áreas de ciência e tecnologia

Com perfil empreendedor e trajetória de destaque em olimpíadas científicas, Briza Matsumura, de apenas 16 anos, é uma das fundadoras do projeto "elaSTEMpoder" A aluna Briza Matsumura, criadora do projeto ElaSTEMpoder Para muitos, ainda hoje, não é fácil lembrar de referências femininas quando o assunto é ciência, tecnologia ou área de exatas. Um estudo

Cursos superiores a distância quebram barreiras e incentivam a inclusão

, com cursos profissionalizantes, também por correspondência, liderados pelo Instituto Monitor e pelo Instituto Universal Brasileiro. Mais tarde o modelo passou a ser adotado também no ensino oficial. Em fins da década de 70, a modalidade chegou à TV, no formato de telecursos. Naturalmente, o advento da era digital — que consagrou a web, a tecnologia do streaming

MEC publica novas diretrizes para formação de professores

. A nova formação também prevê o desenvolvimento de habilidades com uso de tecnologias e o uso de dados e informações científicas para desenvolver argumentos no decorrer da vida curricular. Edição: Liliane Farias EaD MEC formação professores Dê sua opinião sobre a qualidade do conteúdo que você acessou. Para registrar sua opinião, copie o link ou o título

Ensino híbrido: sala de aula invertida

Neste vídeo, produzido pelo Centro de Inovação para a Educação Brasileira, explica-se de modo sucinto o que é a Sala de Aula Invertida, identificada como uma prática de ensino híbrido, na qual o conteúdo é apresentado previamente ao estudante para que ele se prepare e forneça informações, para que o professor estimule atividades colaborativas e reflexivas e...

Ensino médio: determinação política e investimentos para viabilizar período integral

os componentes curriculares e conhecimentos previstos na rede, nas áreas de Linguagens e Códigos e suas Tecnologias, Ciências da Natureza e Matemática e suas Tecnologias. E a diversificada envolve matérias eletivas, projetos e dinâmicas alternativas. Projeto de Vida, Empreendedorismo, Física Experimental, Oficina de Redação e Estudo Dirigido fazem parte do currículo

Vamos levar a Educação a sério

Creio que concordamos todos que a educação formal é muito importante no mundo de hoje, particularmente nas áreas de ciência, tecnologia e humanidades. Sem as primeiras, não temos como nos colocar entre as nações mais importantes do planeta; sem a área de humanas, não temos como escolher para onde queremos ir, como sociedade. Sim, a Educação é fundamental

Jovem 2020: Estudo e emprego são desafios dessa geração

acompanha a tecnologia desde que nasceu

Após ano turbulento, por que 2020 será decisivo para a educação no Brasil

é mais econômico para alunos e universidades, mas é visto com ceticismo por muitos especialistas em educação. "Não é um problema o ensino adulto ter parte de seu currículo em EAD, (...) mas o aprendizado (humano) é muito vivencial — precisamos de um ambiente de aprendizagem e não temos ainda tecnologias adequadas que substituam com qualidade a mediação" feita

Após ano turbulento, por que 2020 será decisivo para a educação no Brasil

de um ambiente de aprendizagem e não temos ainda tecnologias adequadas que substituam com qualidade a mediação" feita pelo professor e pelo ambiente de sala de aula, opina Claudia Costin. Enquanto isso, no ensino público, existe preocupação quanto à saúde financeira das universidades federais, que, segundo o MEC, já tiveram suas verbas liberadas, mas agora estão diante

Currículo do Espírito Santo – Ciências da Natureza e suas Tecnologias

O currículo escolar do Ensino Médio foi alvo de mudanças determinadas pela Lei 13.415/2017, que promoveu uma reorganização da Base Nacional Comum Curricular a partir de uma nova perspectiva composta pela Formação Geral Básica e por Itinerários Formativos. Neste material, foca-se na reforma curricular da Educação Básica do Espírito Santo. Apresenta-se a area...

Currículo do Espírito Santo – Matemática e suas Tecnologias

O Currículo escolar do Ensino Médio foi alvo de mudanças determinadas pela Lei 13.415/2017, que promoveu uma reorganização da Base Nacional Comum Curricular a partir de uma nova perspectiva composta pela Formação Geral Básica e por Itinerários Formativos. Neste material, foca-se na reforma curricular da Educação Básica do Espírito Santo. Apresenta-se a estr...

Currículo do Espírito Santo – Ciências Humanas e suas Tecnologias

O Currículo escolar do Ensino Médio foi alvo de mudanças determinadas pela Lei 13.415/2017, que promoveu uma reorganização da Base Nacional Comum Curricular a partir de uma nova perspectiva composta pela Formação Geral Básica e por Itinerários Formativos. Neste material, foca-se na reforma curricular da Educação Básica do Espírito Santo. Apresenta-se as cat...

Manual das Ferramentas Digitais: 103 dicas para planejar e inovar no ensino remoto ou híbrido

O e-book traz dicas de ferramentas gratuitas digitais que podem ajudar os professores a identificar os principais recursos para criar atividades e aulas com uso de tecnologia. As dicas reúnem sugestões para preparar aulas e atividades de forma remota, para incrementá-las com criatividade, para criar aulas síncronas e assíncronas, para se comunicar

Anais Seminário de Ciências Sociais Aplicadas

O Seminário de Ciências Sociais Aplicadas visa criar um campo de interdisciplinaridade, em torno do ensino pesquisa e extensão, a fim de estabelecer discussões entre a academia e a sociedade, intensificando e ampliando as opções de diálogo quanto ao uso da ciência, tecnologia e inovação sobre o Desenvolvimento Rural e Urbano em suas diversas perspectivas

O uso de Tecnologia Assistiva como artefato cultural no Atendimento Educacional Especializado para alunos cegos ou com baixa visão

Nesta pesquisa, buscou-se refletir sobre o uso das Tecnologias Assistivas como artefato cultural para auxiliar alunos cegos ou com baixa visão no atendimento educacional especializado. Os resultados mostram que há problemas nos atendimentos nas salas de recursos, como a falta de material, falta de manutenção dos equipamentos e falta de assiduidade

Um olhar sobre as tecnologias como apoio no contexto da Educação de Jovens e Adultos – EJA interventiva do Distrito Federal

Nesta pesquisa, buscou-se compreender como as tecnologias podem ser incorporadas à prática pedagógica intencionada para resposder às demandas educacionais dos aprendizes, jovens com deficiência intelectual e/ou transtorno do espectro autista, do 2° Segmento da Educação de Jovens e Adultos - EJA Interventiva do Distrito Federal. Os resultados mostram

Professores de língua portuguesa e alunos surdos do Ensino Médio integrado do IFAM/CMC: considerações acerca do processo inclusivo

Nesta pesquisa, apresentou-se a experiência do Instituto de Ciência e Tecnologia do Amazonas – Campus Manaus no processo de inclusão de alunos surdos do Ensino Médio Integrado, e refletiu-se sobre quais práticas pedagógicas estão sendo desenvolvidas pelos professores, mediadas por um intérprete de Língua de Sinais, como também a relação de ensino

Tecnologias assistivas: um olhar sobre a formação continuada para o Atendimento Educacional Especializado no Distrito Federal

Nete estudo, analisou-se a formação continuada ofertada pela Subsecretaria de Formação Continuada dos Profissionais da Educação da Secretaria de Educação do Distrito Federal no curso sobre a Tecnologia Assistiva e sua repercussão na prática pedagógica dos professores egressos do curso. Os resultados apontam aspectos importantes que podem nortear