PALAVRA-CHAVE BUSCADA
4099 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Formação de Educadores: o papel do educador e sua formação
- 2009
- CEDOC
- Texto
O livro reúne textos apresentados no "Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores de 2007", discutindo temas diversos, como preconceitos na escola, docência no Ensino Superior, educação especial, novos paradigmas e perspectivas educacionais. As análises partem de diferentes abordagens e auxiliam a entender melhor o papel do professor
A indisciplina escolar enquanto desafio na formação do professor: uma realidade posta na sociedade contemporânea
- 09/02/2008
- CEDOC
- Texto
-se da responsabilidade como educador na resolução desses conflitos.
Resiliência na adolescência: refletindo com educadores sobre superação de dificuldades
- 2008
- CEDOC
- Texto
Este manual visa oferecer aos profissionais da educação subsídios para estimular as capacidades individuais, escolares e familiares de estudantes, a partir das vivências em sala de aula. Para isso, investigou os principais fatores (individuais, familiares e ambientais) que impulsionam a capacidade de resiliência em adolescentes escolares que vivenciaram situ...
A escola como entreposto cultural: o cultural e o simbólico no desenvolvimento democrático da escola - Volume 21; Número1
- 2008
- CEDOC
- Texto
A escola pública vivencia diversidades culturais, sociais, politicas e ideológicas desafiadoras. O dilema entre os fatores internos e externos faz repensarmos o desenvolvimento democrático das escolas. Retoma-se a ideia de escola como entreposto cultural; um espaço de cruzamento de culturas, metamorfoses e relações diferenciadas entre alunos e educadores
A construção coletiva interdisciplinar em educação ambiental no Ensino Médio: a microbacia hidrográfica do Ribeirão dos Peixes como tema gerador
- 12/2007
- CEDOC
- Texto
As bacias hidrográficas representam uma temática bastante adequada para um programa de educação ambiental, porém os professores apresentam dificuldades/necessidades para o desenvolvimento de práticas que estimulem a conscientização dos alunos com respeito às questões ambientais. Assim, o estudo visou à formação interdisciplinar de educadores que atuavam
Políticas de formação de educadores(as) do campo
- 08/2007
- CEDOC
- Texto
de formação para formar educadores capacitados a atuar no campo.
Diversidade na educação: experiências de formação continuada de professores
- 2007
- CEDOC
- Texto
Visando aperfeiçoar a formação continuada de professores, a Secad registrou nesta publicação três experiências de avaliações que procuram proporcionar elementos para fomentar debates a respeito do aperfeiçoamento dos cursos, assim os capítulos apresentam “Avaliando a Formação de Educadores para a Diversidade: a análise de duas experiências de formação
Equipamentos e materiais didáticos : Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação: Profuncionário
- 2007
- CEDOC
- Texto
educacional criativo, inclusivo e de qualidade, com vistas ao desenvolvimento de um perfil profissional técnico, gestor e educador.
Trilhas negras e indígenas
- 2007
- CEDOC
- Texto
O livro convida educadores a voltarem o olhar para si e em seguida para os alunos que compõem a escola, no sentido de compreender que a educação brasileira deve ser um diálogo polissêmico, no qual as múltiplas identidades não se fundem em busca da harmonia, ao contrário, se destacam cada um ao seu próprio modo em busca da liberdade de ser.
Pensar o ambiente: bases filosóficas para a educação ambiental
- 12/2006
- CEDOC
- Texto
Este livro contribui para abrir um espaço que fundamente a produção do conhecimento em educação ambiental. Propõe pensar o ambiente e oferecer aos educadores possibilidades de reflexão a partir da contribuição teórico-conceitual de pensadores, como Aristóteles, Santo Agostinho, São Tomás de Aquino, Bacon, Descartes, Espinosa, Rousseau, Kant, Marx, Freud
Trajetória e políticas para o ensino das artes no Brasil: anais do XV Confaeb
- 12/2006
- CEDOC
- Texto
O XV Congresso Nacional da Federação de Arte-Educadores do Brasil (Confaeb) reuniu profissionais de todo o país para discutir os rumos do ensino no Brasil. O encontro teve como tema Trajetória e Políticas para o Ensino de Arte no Brasil e promoveu espaços para a troca de experiências entre arte-educadores sobre os trabalhos desenvolvidos nas escolas
Memória, históra e experiência: trajetória de educadores de jovens e adultos no Brasil
- 23/10/2006
- CEDOC
- Texto
Busca compreender as contribuições do legado da educação popular à área de educação de jovens adultos (EJA) no Brasil, por meio da análise das trajetórias pessoais e profissionais de educadores e de cinco estudantes. Reconstrói o histórico da EJA, identificando as mudanças e continuidades que permeiam esse campo educativo no Brasil e aponta o modo
Inclusão educacional e escolar da criança cega congênita com problemas na constituição subjetiva e no desenvolvimento global: uma leitura psicanalítica em estudo de caso
- 01/09/2006
- CEDOC
- Texto
O trabalho estuda a criança cega congênita com problemas na constituição da subjetividade e do desenvolvimento e sua inclusão educacional e escolar. O foco desta problemática no âmbito educacional poderá colaborar com os educadores na criação de condições necessárias à efetiva participação dessas crianças no contexto escolar. A abordagem da educação
Construção coletiva: contribuições à Educação de Jovens e Adultos
- 06/2006
- CEDOC
- Texto
Este trabalho reúne experiências, a sistematização de práticas e a disseminação de princípios e ideias por parte de pesquisadores, gestores de políticas, representantes de movimentos sociais, educadores e educandos que se inserem no campo da Educação de Jovens e Adultos(EJA). Em especial, abordam conceitos, informações e experiências que, além de orientar
A formação do professor e seu papel de educador na adolescência
- 2006
- CEDOC
- Texto
Este trabalho tem como objetivo mostrar que há a necessidade de se ministrar cursos de capacitação, orientação e reciclagem para docentes que trabalham com o público adolescente.
O discurso do protagonismo juvenil
- 2006
- CEDOC
- Texto
Este trabalho faz uma análise do discurso que dá suporte a uma certa forma de participação da juventude na sociedade presente nos textos dos organismos internacionais, organizações não-governamentais, órgãos de governo e educadores. O objetivo é identificar a matriz discursiva que o tornou possível: uma concepção de sociedade como um aglomerado
O coordenador pedagógico e questões da contemporaneidade
- 2006
- CEDOC
- Texto
Neste volume, as autoras apontam as principais questões da contemporaneidade que interferem, no contexto escolar e social, no desempenho dos educadores, em especial os coordenadores pedagógicos.
Educação popular na América Latina: diálogos e perspectivas
- 2006
- CEDOC
- Texto
Esta publicação tem por objetivo compartilhar com educadores(as) de jovens e adultos reflexões sobre latinoamericana e as perspectivas atuais da Educação Popular que vem sendo produzida no âmbito do Conselho de Educação de Adultos da América Latina (CEAAL). Os eixos abordados são Educação Popular e novos paradigmas; movimentos sociais; democratização
Experiências Educacionais Inclusivas - Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade
- 2006
- CEDOC
- Texto
Composto por 20 artigos, este livro traz relatos de boas práticas de ensino, pensadas para propiciar condições de aprendizagem que não excluam nenhum aluno; de educadores que buscam dar respostas às necessidades educacionais especiais. São apresentadas experiências de gestão dos sistemas de ensino, de organização de recursos e serviços para o atendimento
Relações interpessoais: abordagem psicológica: Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação: Profuncionário
- 2006
- CEDOC
- Texto
Este é o quarto de seis módulos pedagógicos do Curso técnico de formação para os funcionários da educação. Este módulo aborda a importância do conhecimento da psicologia para os educadores nas escolas públicas. São tratados temas como: processo de desenvolvimento humano: infância, adolescência, fase adulta e velhice; relações e práticas pedagógicas