‘A juventude é a vitrine das tensões sociais’, diz pesquisadora

de sobrevivência, de afirmar desejos, digamos, “outsiders”, desejos de vida, vontade de potência, construção da sua identidade. O hip hop também fortaleceu muito essa perspectiva do grafite, da formação de coletivos. "´[...] isso surge na calçada, nas esquinas, surge como modo de construir outros vínculos dentro das comunidades". Glória Diógenes, socióloga. Mas a formação

Sem direitos básicos garantidos, é impossível falar em aprendizagem nas escolas

equipamento do estado na comunidade, onde não chega nem mesmo a delegacia de polícia. O professor também é o profissional mais ligado ao dia-a-dia da família. É ele quem pode identificar sinais de abuso sexual, de exploração do trabalho infantil ou violência doméstica. O debate a respeito da intersetorialidade nas soluções das principais questões sociais no país não

Educadores criticam indicação para ministério por critério ideológico

A possibilidade de um ministro da Educação indicado pela bancada evangélica e sem experiência técnica na área preocupa a comunidade educacional. Depois que o presidente eleito Jair Bolsonaro desistiu da indicação do educador Mozart Neves, surgiram nomes como do procurador Guilherme Schelb e do deputado federal Izalci Lucas (PSDB-DF), ambos conhecidos

Grupo lança mobilização pela transformação da escola

março, são apresentados em uma Carta Aberta da Escola, na qual a própria instituição se dirige à sociedade e convida estudantes, educadores, familiares e a comunidade a ajudarem nesse processo. “Quero mudar para fazer sentido para crianças e jovens que já nasceram no século XXI. Quero ver seus olhos brilhando de encantamento, suas mentes fervilhando de ideias

Governo Bolsonaro: Violência, desemprego e educação, os desafios no Nordeste

exigidos, articulação com a comunidade e bolsas. A experiência acadêmica e prática circula em redes de pesquisa e caravanas com ações formativas a partir das necessidades locais. "Os professores se debruçam sobre problemas do lugar, unem-se ao setor produtivo para desenvolver a economia e gerar inovação tecnológica. São jovens pobres do interior exportando

MEC valida EAD para Ensino Médio e anuncia mudanças no Enem

, “o que é um absurdo”. Ainda de acordo com o especialista, a modalidade também “ignora” um aspecto fundamental do processo de ensino aprendizagem, “a relação presencial entre professores e alunos e dos alunos entre si”. “A sala de aula tem que ser tratada como uma comunidade de aprendizagem, especialmente se tratando de estudantes que ainda não são autônomos no processo

'Quem não gostaria de ver excelência de escolas militares em todo o ensino?', diz Mário Sérgio Cortella

para a comunidade e para a coletividade. O que eu sou avesso é a aprovação de algo que instala uma tornozeleira eletrônica no magistério. Afinal de contas, quando se sugere às alunas e alunos, a partir da fixação de um cartaz, que eles fiquem em estado de vigilância permanente e sejam capazes de filmar e dizer aos seus pais e para a comunidade que o professor, ou professora

Periferia das cidades concentra 87% das bibliotecas comunitárias

que essas bibliotecas estão, em sua maioria, em regiões periféricas. Mas uma grande característica é que essas bibliotecas estão onde o poder público não chega. Elas surgem por essa vontade da comunidade em ter esses espaços, que muitas vezes são os únicos espaços culturais nos territórios”, disse Luís Gustavo dos Santos, mediador de leitura e um dos pesquisadores. O estudo

STF deterá a onda obscurantista do Escola sem Partido?

contra integrantes da comunidade acadêmica por intolerância política. Em um texto apócrifo, alunos e professores são citados nominalmente e chamados de “veados”, “comunistas”, “feminazis”, “prostitutas”, “degenerados” e “defensores de travecos”. Recém-eleita deputada estadual em Santa Catarina, Ana Caroline Campagnolo pediu aos estudantes para delatar professores

Educação de Jovens e Adultos restaura igualdade de oportunidades

Horário de funcionamento: Segunda a Sexta, de 11h às 14h (com distribuição de almoço na modalidade de self-service no peso); e 16h as 20h (com comercialização de sopas variadas) EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA Fortaleza Comunidades: Jacarecanga, Álvaro Weyne, Henrique Jorge, Genibaú, Farias Brito, Goiabeiras, Maraponga, Messejana, Presidente Kennedy, Cristo

Desde 2000, número de professores de creches que fizeram faculdade passa de 11% para 66% do total

a Porto Alegre e assistir às aulas na universidade”, diz. Beatran conta que a formação profissional muda a atuação do professor na creche. Desde que passou a estudar, ela tem argumentos para explicar aos pais e à comunidade a importância de brincar com argila e terra, por exemplo. Também consegue perceber como é essencial escutar as crianças e contar histórias

Após agressões, professores de Porto Alegre reclamam de onda de violência

professores, um déficit de 600 docentes, e a comunidade não entende que não é culpa da escola, e sim da gestão municipal", diz o diretor do Simpa. "Isso tem gerado uma revolta e acaba estourando no lado mais fraco, ou seja, nos alunos e professores." Em nota, o secretário da Educação de Porto Alegre, Adriano Naves de Brito, disse estar consternado com o modo

Futuro secretário de Educação vai manter projeto Escola Viva

”, contou. > Delegado da Polícia Federal será o secretário de Segurança do ES O futuro secretário de Educação, que também é doutor em Ciências Sociais, destacou que não vê problemas na metodologia aplicada na Escola Viva, para ele, o principal erro do projeto foi a falta de diálogo com a comunidade escolar. “Pode ser que seja necessário fazer correções

Águas Lindas de Goiás recebe premiação por boa gestão da merenda escolar

do controle social de Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE). A informação foi divulgada pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). Além de incentivar a participação ativa da comunidade nas ações do programa, o prêmio visa também valorizar as experiências que geram impactos positivos referentes à gestão do PNAE, para que estas ações tornem

Tecnologia poderá ajudar na implantação do novo Ensino Médio

no ensino médio. Edivânia contou que eles recebem formação para dar aulas com o auxílio da tecnologia, o que era novidade para ela. Experiência Nacional O CNME é inspirado no Centro de Mídias de Educação do Amazonas, criado em 2007 para atender a comunidades indígenas e ribeirinhas isoladas no estado. O Centro do Amazonas recebeu prêmios nacionais e internacionais

Tecnologia poderá ajudar na implantação do novo Ensino Médio

no ensino médio. Edivânia contou que eles recebem formação para dar aulas com o auxílio da tecnologia, o que era novidade para ela. Experiência Nacional O CNME é inspirado no Centro de Mídias de Educação do Amazonas, criado em 2007 para atender a comunidades indígenas e ribeirinhas isoladas no estado. O Centro do Amazonas recebeu prêmios nacionais e internacionais

Tecnologia poderá ajudar na implantação do novo Ensino Médio

do Amazonas, criado em 2007 para atender a comunidades indígenas e ribeirinhas isoladas no estado. O Centro do Amazonas recebeu prêmios nacionais e internacionais. Tornar a experiência nacional é um desejo antigo do ministro da Educação, Rossieli Soares, que já foi secretário de Educação do Amazonas. A intenção, segundo ele, é oferecer uma possibilidade

ONG promove educação política e cidadã por meio de jogos lúdicos

.” Ela conta a experiência transformadora que teve com a comunidade da favela do Parque do Gato. Acompanhou de perto a desapropriação da área em 2014, que deixou famílias acampadas na avenida do Estado, em São Paulo. “Era época de chuvas, muitos bebês e mães naquele dilúvio. Meses e meses e nada acontecia”, relata. “Foi impactante presenciar tiro, bomba da polícia

A aprovação de aulas a distância para o ensino médio

se aprendem muitas coisas que não estão nos livros: estão nas relações presenciais entre os estudantes e deles com seus professores e a comunidade. As novas tecnologias estão aí, mas elas devem ser utilizadas a favor da escola e não em substituição a ela”, escreve. Para o educador, o modelo a distância no ensino médio “não deve ser admitido”, a não ser “em casos

‘O futuro da educação é a personalização de experiências’, diz criador do Pisa

do século XXI? O futuro precisa ser integrado, o que significa enfatizar a integração de disciplinas, de alunos e de contextos de aprendizagem; e precisa estar conectado com contextos do mundo real e ser permeável aos ricos recursos da comunidade. Os objetivos do passado eram padronização e complacência, ou seja, os alunos são educados em lotes de idade, seguindo