EEEFM Jones José do Nascimento (ES) – Infraestrutura Escolar

A diretora Juliana Rohsner, o estudante Leonardo dos Santos Rosa e a professora Magna Maria Lima, da E.E.E.F.M. Jones José do Nascimento, revelam como a escola conseguiu superar um cenário de vandalismo, ambiente hostil e pouca interação entre os professores, funcionários e estudantes com a realização de um mutirão de limpeza e revitalização

EEEFM Vila Nova Colares (ES) – Evasão Escolar

Ramon Sant’ana Barcellos, diretor da E.E.E.F.M. Vila Nova Colares, relata como conseguiu diminuir o alto índice de evasão aumentando o sentimento de pertencimento dos estudantes.

Governo de SP abrirá escolas até na pior fase da pandemia

e à sociedade. Ajudaram nessas novas decisões o fato de as pesquisas científicas publicadas demonstrarem baixas contaminação e transmissão em ambientes escolares. Pesquisa feita por entidades de escolas particulares em São Paulo mostrou que 86% das escolas não tiveram nenhum caso de covid desde que foram abertas, em setembro. Grupos de pais e de pediatras têm também

Governo de SP segue Europa e abrirá escolas até com alta de casos de covid

e à sociedade. Ajudaram nessas novas decisões o fato de as pesquisas científicas publicadas demonstrarem baixas contaminação e transmissão em ambientes escolares. Pesquisa feita por entidades de escolas particulares em São Paulo mostrou que 86% das escolas não tiveram nenhum caso de covid desde que foram abertas, em setembro. Grupos de pais e de pediatras têm também

EEM Luiz Gonzaga Fonseca Mota (CE) – Clima Escolar

Pedro Nogueira, diretor da E.E.M. Governador Luiz Gonzaga Fonseca Mota, apresenta as alternativas encontradas pela gestão da escola para combater o absenteísmo dos professores e melhorar o clima escolar.

EEFM Belarmino Lins Medeiros (CE) – Desempenho Escolar

José Aparecido do Santos, professor de Matemática, e Taílson dos Santos, estudante, ambos da E.E.F.M. Belarmino Lins Medeiros, relatam como a instituição combateu os baixos índices de aprendizagem em Matemática com o auxílio de tutorias.

EEM Dep Joaquim Figueiredo Correia (CE) - Equidade

Maria do Socorro Lopes, professora da E.E.M. Deputado Joaquim Figueiredo Correia, descreve as estratégias da escola para efetivar a implementação da Lei nº 10.639/2003 e combater o racismo cotidiano no ambiente escolar.

Estudantes apresentam projeto de conscientização do meio ambiente no MA

Estudantes de uma escola da rede pública de Penalva, a 127km de São Luís, promoveram na última sexta-feira (11), uma Feira de Ciências com o tema Meio Ambiente e Sustentabilidade. Este ano, devido à pandemia da Covid-19, a Feira foi realizada de forma online, transmitida pelo Google Meet, com a participação de estudantes da 3ª série. A Feira está na sua 5ª

EE Eneas Olímpio da Silva (CE) – Ambiente Escolar

Jackson Barbosa Gama, gestor da E.E. Eneas Olímpio da Silva, descreve como melhorou a infraestrutura da escola através do apoio da regional e da comunidade escolar

Diana Serpe - “Pandemia não é desculpa para negligenciar a inclusão escolar”

orientações para a reabertura de escolas, com enfoque num grupo especial: as crianças com algum tipo de deficiência. O documento apontava para o fato de que alunos com deficiência podem ter mais dificuldade com os aspectos sociais e emocionais da transição para fora do ambiente escolar e na volta a ele. E recomendava que as escolas desenvolvessem um plano

Sete em cada 10 alunos LGBTI+ do ensino médio não se assumem durante a vida escolar

de uma mudança de perspectiva com apoio em políticas públicas." A última tentativa a nível federal de formular políticas públicas voltadas à promoção e inclusão de pessoas LGBTI+ no ambiente escolar foi feita em 2011 com o programa . Desenvolvida durante o governo Lula (PT), a iniciativa custou R$ 1,8 milhão para a elaboração de conteúdos que abordavam a discriminação

A vacina representa nosso maior possibilismo

cardeais. A estação possibilista nos recorda que, mesmo na presença de nuvens, o sol paira acima delas e a luz não se ofusca, basta ascender e transcender. A propósito, Ivan Illich, em "Sociedade sem Escolas", da Editora Vozes, explora todas as possibilidades de aprendizado possibilista, fora do ambiente escolar tradicional, dando vazão à uma ampla gama

Projeto global quer transformar educação com escolas inovadoras até 2030

no protagonismo dos estudantes e na criação de um ambiente escolar de solidariedade e interdependência. Além da atuação em rede, Lopes espera que o programa permita colocar em discussão e influenciar governos a respeito dos critérios de avaliação usados para medir o que é considerado educação de qualidade. O diretor aponta que os parâmetros atuais de avaliação

Escolas em tempo integral realmente ajudam no desenvolvimento dos alunos?

e divulgado pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira). Ficar mais tempo na escola traz novas possibilidades, mas por outro lado também pode trazer algumas dificuldades aos estudantes e rede escolar. O Ecoa ouviu professores com opiniões distintas, que trabalham ou já trabalharam nesses modelos em diferentes regiões de São Paulo

Conheça os projetos premiados no Desafio Criativos da Escola 2020

um plano de ação em cinco categorias: educação, qualidade de vida, igualdade, meio ambiente e inclusão. Neste formato, o Desafio ampliou a quantidade de projetos premiados para 50. Os grupos premiados receberão um prêmio de R$ 2 mil para que possam coloca-los em prática. Além disso, os estudantes e educadores selecionados se tornarão embaixadores e embaixadoras

O que sua escola precisa fazer pela educação inclusiva

, principalmente quando falamos sobre o espaço físico, segundo dados do Censo Escolar de 2018, apenas 31% das escolas públicas e privadas possuíam dependências acessíveis aos portadores de deficiência. Atualmente, para além da presença física, é preciso se preocupar também em tornar o digital um ambiente inclusivo. Para entender como acolher os estudantes em um cenário pós

Professores refletem sobre o ano e trazem perspectivas para 2021

neste período. Confira a análise e também deixe sua opinião nos comentários: Desafios da educação em tempos de coronavírus 1. Trabalhar em casa: Com a interrupção das aulas presenciais, o home office se tornou uma nova realidade para os professores. "Este ano de 2020, nos desafiou a conciliar as demandas escolares com as tarefas pessoais. Não havia mais hora

Teatro na Escola: a importância da atividade no desenvolvimento do aluno

é, portanto, uma das ferramentas mais assertivas para desenvolver uma série de habilidades no ambiente escolar. Instituto Educacional Imaculada A Congregação das Filhas de Jesus, criada com base no carisma de Madre Cândida, chegou em Campinas em novembro de 1947, para iniciar em 1948 o Lar Marial para universitárias. Os cursos de Pré-escola, 1ª e 2 ª séries do antigo

Série de podcasts irá debater o papel de todos para melhorar a educação

, estimulou participação e engajamentos dos pais no dia a dia da rotina escolar dos filhos e conseguiu superar a indisciplina dos alunos. Os participantes também dão dicas de como aproximar famílias e escolas, criando um ambiente de compartilhamento, que contribui para o desenvolvimento integral dos estudantes.

Colégio público e da área rural de Londrina é finalista em prêmio nacional de Gestão Escolar: 'É um reconhecimento para a equipe da escola', diz diretora

, Letícia Aparecida de Oliveira Pieroli é monitora da turma e conta que assim como ela, os demais colegas sentiram falta do contato com o professor, do ambiente escolar. A turma precisou se dedicar muito mais aos estudos neste ano e saber como lidar com as dificuldades. Mesmo assim, ninguém desistiu. "Uma vez a professora abriu a aula no Google Meeting