Com testagem e reforço, primeiro semestre presencial já apresenta bons resultados nas escolas brasileiras

de seus alunos com apoio técnico do CAEd. Preocupada em garantir que nenhuma criança tivesse a capacidade de ler e escrever prejudicada pela pandemia, foi criado um "alfabetômetro", que nada mais é do que um painel na sala da secretária municipal de Educação, atualizado a cada fim de bimestre com a quantidade de crianças alfabetizadas. Ele mostra, por exemplo, que o ano

Sem escola há 18 anos, geração indígena tem aula sob árvore no sertão de AL

da escola. "São quase duas décadas nesse sofrimento. A gente vai na Secretaria de Educação, dizem que vai ser construída. Todo ano dizem que vai ser construída, e cadê cumprir as promessas?", questiona. Segundo ele, um projeto já foi feito, a planta da escola foi apresentada e até técnicos fizeram a marcação do local. "Fazem isso, e depois o processo volta

Maior programa de alfabetização do país, no Piauí, alvo de ataques

de Contas do Estado (TCE), a Secretaria da Educação incluiu "mais de mil mortos, além de servidores públicos" em uma política "milionária" de combate ao analfabetismo. Isso nas gestões do ex-governador Wellington Dias (PT), pré-candidato favorito ao Senado, e da sua sucessora, a professora Regina Sousa, do mesmo partido. "Fizeram uso da indústria de denúncia

Na educação, o Brasil tem muito o que aprender com o Brasil

e entrevistas com equipes técnicas das secretarias de educação, diretores de escola, professores e alunos, os principais aprendizados destes casos foram sistematizados em documentos técnicos e minidocumentários (disponíveis no canal de YouTube do Todos Pela Educação). Quais os pontos em comum nas experiências de sucesso educacional? Elencamos cinco

Políticas públicas ganham qualidade com participação social - Política

se fortalece", afirmou a coordenadora do Busca Ativa Escolar em Sergipe, Rute Rosendo, representante da Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e da Cultura. O Busca Ativa Escolar é uma metodologia social que oferece um trabalho técnico de formação das equipes municipais. "Muitas crianças e adolescentes não voltam para a escola por uma questão de pobreza

Jaqueline Moll defende educação integral para garantir direitos e reconstruir o país

e de currículo integral, como parte da Jornada de Educação Integral na Conferência Nacional Popular de Educação (Conape), que acontece em Natal, entre 15 e 17 de julho. Pesquisadora e professora Titular da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Jaqueline Moll atuou como diretora de Currículos e Educação Integral da Secretaria de Educação

Artigo: 'Escola indígena surgiu como contraponto ao projeto colonizador da tradicional, que nos foi imposta'

de suas identidades, línguas e pela garantia de acesso às informações e conhecimentos valorizados pela sociedade nacional. Além disso, atribui à União o encargo do apoio técnico e financeiro a estados e municípios para o desenvolvimento de ações no campo da educação escolar indígena, com a garantia de incorporação de "currículos e programas específicos" e publicação

Como investir mais em ensino básico e corrigir a inversão de prioridades na educação? – Especiais – Estadão

às prefeituras deve passar a ter critérios como resultados em exames e aumento da equidade. No Paraná, o profissional da rede só pode se candidatar para ser diretor de escola se for aprovado em um curso de gestão da secretaria da educação. Cada escola é acompanhada por um tutor que assiste às aulas e auxilia toda a equipe. "Se a escola não performa, tem frequência baixa

Parcerias multiplicam modelo de alfabetização

e os municípios para os primeiros anos do ensino fundamental. Embora constitucionalmente seja responsabilidade das prefeituras, o Estado participa ativamente e apoia com recursos técnicos e financeiros essa etapa da educação. O projeto Parceria pela Alfabetização em Regime de Colaboração (Parc) começou em 2019 e, apesar da pandemia da covid-19, já envolve onze Estados

Educação infantil: prática pedagógica ainda é desafio

Qual é o caminho o Brasil tem trilhado na educação infantil? Como garantir a qualidade na aprendizagem das crianças? Para responder a essas e a tantas outras questões é preciso um olhar atento na situação que estamos hoje. Por isso, a promoveu um estudo, em 2021, com 12 municípios e 3.467 turmas, em 1.807 unidades educacionais, e apresenta um retrato dessa

Racismo e desigualdade marcam educação pós-Independência

com o ensino técnico —cuja oferta é muito baixa. Na reforma de Capanema, consolida-se um caráter seletivo do sistema, com exames de admissão, aliado a altos índices de reprovação. Em 1960, a cada mil estudantes que começavam a educação básica, nem 60 chegavam ao ensino superior. O professor emérito da UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais) Carlos Roberto Jamil

Não é só o FNDE: Desmonte do Inep mostra descaso com a educação

órgão, que costumeiramente contava com reitores de destacadas universidades públicas, pesquisadores de referência no campo da avaliação educacional, e gestores com experiências relevantes na educação pública (como em secretarias de educação e em cargos anteriores no MEC, no Conselho Nacional de Educação e no próprio Inep). Além da falta de qualificação técnica

No ano em que completa dez anos, Lei de Cotas enfrenta nova prova

O texto da Lei de Cotas, a Lei nº 12.711, de 29 de agosto de 2012, dispõe sobre o ingresso nas universidades federais e nas instituições federais de ensino técnico de nível médio, criando um mecanismo de reserva de vagas para determinados grupos populacionais. Como é típico das ações afirmativas, a proposta da lei é eliminar desigualdades historicamente

Diagnósticos revelam que 15 dos 17 municípios do Marajó não possuem planejamento para a educação

Dos 17 municípios que formam o Arquipélago do Marajó, 15 deles não possuem planejamento para a educação. É o que apontam os diagnósticos feitos pelo Tribunal de Contas dos Municípios do Estado do Pará (TCMPA) entregues nesta terça-feira (21), em Belém. Os relatórios foram elaborados por membros e técnicos do TCMPA, a partir de reuniões virtuais, presenciais

Mesmo com aumento de casos de Covid, São Paulo mantém aulas presenciais

A prefeitura de São Paulo anunciou mudanças para instituições de ensino em relação aos surtos de síndrome gripal por Covid-19, em portaria publicada nesta terça-feira, 21, no Diário Oficial. De acordo com as secretarias municipais da Saúde e da Educação, as novas medidas adotadas procuram assegurar a aprendizagem, saúde mental e nutrição de crianças

Reuni Digital vai oferecer mais de 5 mil vagas para ensino superior

entre as metas do programa, a ampliação da participação proporcional de grupos desfavorecidos na educação superior; a consolidação e ampliação de novos programas e ações de incentivo e mobilidade estudantil; a institucionalização dos programas de educação a distância; e a capacitação de professores, técnicos de informática e técnicos administrativos para atuar

Desafios e prioridades para a educação pós-pandemia

canais atualizados e efetivos para chegar até os alunos, idealmente com apoio da tecnologia. A maioria das Secretarias de Educação do Brasil têm dados telefônicos válidos e atualizados para menos da metade de seus alunos. Distribuir chips de celular com internet pode garantir um contato permanentemente atualizado. Ainda, as operadoras de telefonia têm capacidade

Sectet abre inscrições de processo seletivo para contratação imediata de professores no Pará

Fontes destaca ainda o esforço do governo do Estado em ampliar e fortalecer o ensino técnico e profissionalizante. "O olhar diferenciado sobre essa modalidade de ensino se evidencia no fato de que hoje são duas secretarias de educação, a Seduc e a Sectet, trabalhando para a ampliação da rede. Estamos fazendo reformas nas escolas e ampliamos de 5 mil para 12 mil

Estudo: diretores de escolas públicas apontam reajuste salarial de professores como maior prioridade

da secretaria de Educação, sem critérios técnicos, apenas 5% deles acreditam que esta é a melhor maneira de escolher um profissional para a função. — É fundamental que as secretarias de Educação profissionalizem a forma com que escolhem seus diretores de escola. Esta é uma função altamente complexa, que demanda profissionais muito bem preparados. Critérios técnicos

66% dos diretores de escolas públicas acreditam que o cargo deveria ser ocupado após múltiplas etapas de seleção

públicas sejam designados apenas por indicação da secretaria de educação, sem considerar critérios técnicos. Os entrevistados também consideraram que o processo de seleção para a gestão escolar deveria considerar a competência dos candidatos. 93% dos diretores concordam totalmente ou em parte com a afirmação. Gabriel Corrêa, líder de Políticas Educacionais do Todos