Bancas para identificar cotistas negros chegam a todas as universidades federais

como "as instituições estão buscando mecanismos para garantir a eficácia das políticas públicas de ações afirmativas". A partir do levantamento, segundo ele, o MEC, "respeitando a autonomia das universidades, que é protegida pela Constituição, quer construir orientações para as bancas, as mais harmônicas possíveis". "O Brasil é grande, a complexidade regional incide na racial

Desigualdade entre brancos e negros no ensino vai da alfabetização à universidade

se dão por razões que vão desde a escravização de pessoas africanas à falta de políticas públicas robustas e se materializam dentro da sala de aula, por conta de uma pedagogia ainda muito comum nas escolas, que desvaloriza o aluno preto. — A raiz do problema é a exploração da escravidão, e depois, a continuada exploração da mão de obra barata negra, em que ainda

Brasil tem eterna dívida com a educação, diz Lula

O presidente Luiz Inácio Lula da Silva afirmou, nesta segunda-feira (25), que o Brasil tem uma eterna dívida com a educação e demorou a avançar em políticas na área para toda a população. Ele participou de evento no Palácio do Planalto para marcar o início dos pagamentos do Programa Pé-de-Meia, do Ministério da Educação (MEC), uma espécie de poupança

O sistema de cotas no serviço público deve ser ampliado? NÃO

um processo seletivo na melhor universidade do Brasil baseado em traços (fenótipo), criando uma comissão para julgar se um jovem é suficientemente preto para merecer estudar ali. Discutir esse absurdo é importante também porque estamos prestes a renovar a Lei de Cotas para negros na administração pública por mais 25 anos. Ações afirmativas, criadas para conferir

O valor da educação no ensino médio, para além das cifras

no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) ou no Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja). A partir de abril deste ano, o pagamento em dinheiro de uma bolsa para permanecer na escola começa a chegar aos estudantes de 14 a 24 anos cadastrados no CadÚnico – obrigatoriedade que vai

PL do ensino médio descarta retrocesso de Temer, mas não é ideal

São Paulo – Professores, especialistas e entidades em prol do direito à educação, reunidas no Coletivo em Defesa do Ensino Médio de Qualidade, criticaram nesta quinta-feira (21) o Projeto de Lei (PL) 5.230/2023, que redefine as diretrizes da Política Nacional de Ensino Médio. A proposta foi aprovada ontem (20) pela Câmara dos Deputados com avanços

Novo ensino médio é avanço e tempo integral deveria ser ‘mantra’ no Brasil, diz especialista

O aprendizado que veio dos erros e as correções feitas com a nova lei do ensino médio, aprovada nesta quarta-feira, 20, na Câmara, vão direcionar a educação brasileira para um caminho de mais qualidade, afirma o diretor de políticas públicas do Todos pela Educação, Gabriel Corrêa. Para ele, as modificações no formato original, que havia sido aprovado

Câmara aprova mudanças na reforma do ensino médio; entenda o que muda

. A ideia da reforma era tornar a etapa menos engessada, mais atrativa para o jovem e conectada com demandas do mercado. Nações desenvolvidas, que têm os melhores resultados em avaliações internacionais de educação, investem fortemente no ensino profissional junto do médio. No Brasil, só 10% dos alunos cursam o técnico, bem menos que na Finlândia (68%) e na Alemanha

85% dos alunos no novo ensino médio não se sentem aptos para Enem, aponta pesquisa em SP

Primeiros do país a concluir os três anos do ensino médio após a mudança curricular dessa etapa, 85% dos alunos entrevistados em uma pesquisa na rede estadual de São Paulo dizem não se sentir preparados para prestar o Enem e outros vestibulares depois de estudar no novo modelo. Esse é um dos resultados de um estudo feito pela Repu (Rede Escola Pública

Progressão continuada prejudica a qualidade da educação no Brasil?

para sua idade, e Olmos gostaria que ela repetisse o segundo ano do ensino fundamental por causa disso. 👉🏾 Mas, como a rede pública da cidade usa a chamada progressão continuada — em que os alunos recebem aulas de reforço mas não repetem o ano — não existe essa possibilidade. Ao fim do primeiro ciclo, que termina na 3ª série, ela está fazendo aulas de reforço

Entrevista: avaliação de futuros professores será anual com prova prática e 'exame mais extenso', diz presidente do Inep

com a rede pública de educação básica e quer que a formação do professor seja de cada vez melhor qualidade. O aluno de licenciatura poderá ser reprovado? Não, nós estamos avaliando o curso para políticas públicas. Políticas de regulação, de financiamento. E todos os estudantes de licenciatura já passarão por essa avaliação prática nesse ano? Vamos começar esse ano

Progressão continuada prejudica a qualidade da educação no Brasil?

para sua idade, e Olmos gostaria que ela repetisse o segundo ano do ensino fundamental por causa disso. Mas, como a rede pública da cidade usa a chamada progressão continuada - em que os alunos recebem aulas de reforço mas não repetem o ano - não existe essa possibilidade. Ao fim do primeiro ciclo, que termina na 3ª série, ela está fazendo aulas de reforço para conseguir

Bônus a alunos locais no Sisu vai parar na Justiça

se a política pública busca atingir esse nível de efeito — avalia. O tema chegou ao Supremo Tribunal Federal (STF). Em fevereiro, o ministro Cristiano Zanin negou um pedido da Universidade Federal de Sergipe para aplicar um bônus de 10% à nota final de candidatos que cursaram o ensino médio em escolas de Sergipe (para o vestibular do Campus Professor Antônio Garcia

Deputado do PT quer substituir escolas cívico-militares por ações socioeducativas

Militar já existentes e em unidades novas. O texto prevê que atividades socioeducativas serão definidas pela Secretaria de Segurança Pública em articulação com a Secretaria de Educação e com as equipes do Batalhão. A Secretaria de Segurança Pública ficaria responsável por selecionar os batalhões que participariam do programa e por prestar apoio técnico

Educação profissional é caminho para reverter abandono do ensino médio

Fora da Escola, realizada pelo Datafolha para a Fundação Roberto Marinho e o Itaú Educação e Trabalho. Outro motivo correlato — a necessidade de receber auxílio financeiro mensal — foi mencionado por 35%. Ao delinear os problemas que levam à evasão escolar, a pesquisa aponta para as principais questões que devem ser tratadas por políticas públicas. A maioria dos jovens

Da Pátria Educadora ao ocaso: Lula aposta no tema educação para reverter impopularidade

Asiáticos é sempre lembrada para exemplificar o quanto uma mudança de prioridade no trato dessa área pode ser impactante para transformar o desenvolvimento de uma nação. Os números do PISA - Programa Internacional de Avaliação de Estudantes, que medem alunos de 81 países do mundo mostram a diferença abissal do Brasil para esses países asiáticos. Coreia do Sul, Hong

Como as escolas ensinam questões étnica-raciais para as crianças pequenas?

, de Carolina Maria de Jesus; Da Minha Janela, do escritor e ex-aluno da rede Otávio Jr., Ideias Para Adiar o Fim do Mundo, de Ailton Krenak, entre outros", diz o poder municipal. "A criação da GERER e todas as ações que vem sendo desenvolvidas a partir dela são exemplo concreto de que as políticas públicas institucionais precisam garantir: currículo, formação, projetos

Alerta ligado para o bullying nas escolas

levantamento sobre o número de casos ocorridos na rede pública. Os dados mais recentes consolidados pela pasta, do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), apontam que 84% dos diretores, em 2019, tinham algum projeto voltado para o bullying na escola gerida por eles. Como só recentemente a prática virou crime, a Secretaria de Segurança Pública (SSP-DF) também

Deputados da base culpam 'ministro encastelado' por impasse no ensino médio

A reforma do ensino médio segue empacada na Câmara. Os deputados atribuem a situação à omissão do ministro da Educação, Camilo Santana (PT). A avaliação é que ele ficou "encastelado" no MEC (Ministério da Educação) sem entrar em campo para defender a proposta. O que aconteceu As críticas vêm de deputados federais da própria base governista —ninguém

O que fazer para reintegrar quase 10 milhões de jovens que estão fora da escola

% entre os graduados no ensino superior. Para Ana Inoue, superintendente do Itaú Educação e Trabalho, a pesquisa reforça a urgência de políticas públicas e iniciativas intersetoriais para garantir educação de qualidade e preparo para o mundo do trabalho para as juventudes. "Os dados revelam a questão do mundo do trabalho como central na decisão desses jovens que estão