Brasil tem 9,6 milhões de jovens sem estudar nem trabalhar, aponta Pnad

pública para enfrentar esse problema social", diz Almada. O país tem hoje políticas para tentar evitar que os jovens abandonem os estudos, no entanto, não tem nenhuma ação pensada para aqueles que já evadiram da escola. O programa Pé-de-Meia, lançado pelo governo Lula (PT), por exemplo, foca apenas os jovens que estão matriculados no ensino médio. França também

Alfabetização: por onde começar?

pela qual acreditava estar correto – o que auxilia a consolidar saberes ou até mesmo precisar pensar em novas justificativas para explicar como estava pensando. Propostas para avançar com escrita silábica-alfabética Em paralelo aos momentos em dupla, preparei para Leonardo uma série de desafios utilizando palavras cruzadas. Inicialmente, já oferecia uma lista de palavras

Meta de ensino integral para 2024 fica longe de ser cumprida e desequilíbrios regionais crescem

é que mais se aproximou da meta do PNE: 18% de suas matrículas correspondem à carga com mais de sete horas de aula — o exigido pelo ensino integral — , enquanto o Sudeste tem apenas 6,2%, segundo dados do Relatório do 4º Ciclo de Monitoramento de Metas do PNE, com dados de 2021. Neste ano, o presidente Lula sancionou o programa Escola em Tempo Integral, que já em 2023 transformou

MEC recompõe orçamento, cria programas, mas empurra agendas complexas para 2024

uma longa lista de conquistas da gestão, como a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (para levar internet para todas as unidades educacionais até 2026); o programa de bolsas para alunos do ensino médio; e o compromisso de gastar R$ 5,7 bilhões em quatro anos para a conclusão de mais de 5.600 obras educacionais paralisadas ou inacabadas em todo o país. Expansão

A doutrinação do Enem

de política, sociologia, economia ou História, tragam diferentes visões teóricas. Dupla neutralidade. Não é o que se viu no último Enem. Todos os textos revelam clara orientação de esquerda, não raro de uma esquerda velha. A questão 61 da prova branca apresenta um texto de Michel Foucault, filósofo francês, sofisticado pensador de sucesso nos anos 1970 e 1980. Difícil

Plataforma brasileira de ensino infantil é destaque em evento mundial de inovação; conheça

tem um entendimento e acesso a conteúdo que não tínhamos há 20 anos atrás", fala Gilberto. Conquistas e potencial Voltado inicialmente para alunos do infantil ao fundamental, os criadores revelam que o programa já foi aplicado em mais de 70 escolas no Brasil e chegou a mais de 30 mil alunos. Abordagem que possibilitou a produção de mais de 2.500 animações a partir de desenhos

Professores dão dicas de como estudar atualidades para o Enem

, os estudantes devem sempre conferir as fontes de informação, questionar e checar, sobretudo, os conteúdos acessados por meio de ferramentas de inteligência artificial. Além dos livros didáticos, simulados e provas do Enem, buscar conteúdos atuais pode ajudar os estudantes a estarem mais preparados para o exame. Segundo a diretora da Escola de Referência em Ensino Médio

Juventude e trabalho na pandemia da covid-19: a experiência dos "bike-entregadores" de aplicativos de delivery

Caíque Oliveira, Doutorando pelo Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). E-mail: caique.diogo@outlook.com.br Maria Carla Corrochano, Docente do Departamento de Ciências Humanas e Educação, e dos Programas de Pós-Graduação em Educação e em Estudos da Condição Humana. Pesquisadora do CNPq. E-mail: mcarla@ufscar.br

Internacional, currículo duplo ou bilíngue? Entenda conceitos sobre escolas

de se autodefinir. "Algumas se denominam do jeito que querem." Essas classificações estão sob o guarda-chuva da educação bilíngue, termo para programas que envolvem o ensino de dois ou mais idiomas. Para além do termo, uma escola bilíngue deve ter disciplinas como matemática, história e geografia ministradas em português e em outra língua. A Camino School, na zona oeste

Material didático do governo de SP tem problemas metodológicos, erros conceituais e má contextualização, dizem pesquisadores

nas escolas estaduais, em meio a uma onda de críticas à pasta, que já anunciou a decisão de adotar material 100% digital em sala de aula e a de não aderir ao Programa Nacional de Livros Didáticos (PNLD), do Ministério da Educação (MEC). Leia: 'Professora disse que não tem mais livro', afirma mãe de aluno sobre escolas que estão com material 100% digital em SP

'Professora disse para imprimirmos material didático em casa, que não tem mais livro', diz mãe de aluno da rede estadual de SP

na sede da secretaria, no Centro de São Paulo. Outro argumento que pesou para o governo paulista recusar os livros didáticos enviados gratuitamente pelo MEC, disse, veio do fato de não querer passar uma "dupla orientação" nas diretrizes de ensino às escolas. — Não queremos passar uma dupla orientação. Isso não vai ajudar, na nossa visão. Tirando as obras

PSOL entra com ação para obrigar governo Tarcísio a usar livros do MEC

são usados por até quatro anos. Ao final do ano letivo, o estudante devolve o material para a escola para que outro estudante o use no ano seguinte. Isso acontece em todos os estados. Feder também defendeu o "material do currículo paulista" e disse que utilizar os livros do programa nacional poderia gerar uma "dupla orientação" aos professores. Isso porque

Secretário de Educação de SP diz preferir material didático próprio para aluno poder 'grifar' e que livros evitam 'dupla orientação' com o MEC

Dias depois da polêmica sobre a recusa do governo do estado de São Paulo de aderir ao Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), o secretário estadual de educação, Renato Feder, defendeu a utilização de material próprio do governo paulista por ser "consumível" pelo aluno e para evitar "dupla orientação" de ensino na rede com o material do Ministério

Socioemocional: espaço social de convivência, a escola deve desenvolver a habilidade de estarmos juntos

e de autorregulação, certamente terá dificuldade para obter sucesso profissional e pessoal", declara Rosinda que também é professora do programa de pós-graduação em psicologia na UFRJ. É no dia a dia que a mágica acontece Mais do que trabalhar as habilidades e as competências socioemocionais na escola, nas diferentes faixas etárias, Silvia Breim, coordenadora de formação

Problemas estruturais distanciam alunos do Enem, dizem especialistas

para testar os conhecimentos dos concluintes do ensino médio. Afastamento Vários fatores podem explicar o que tem afastado os jovens e adultos do Enem. Mas, com certeza isso não se deve a um fator subjetivo, disse a professora da Faculdade de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj), Ana Karina Brenner

Premiadas pelo sexto ano seguido, gêmeas do RN que sonham em ser engenheiras recebem medalha de ouro da OBMEP

era medalha, era menção honrosa. A olimpíada fez nos apaixonarmos pela matemática e hoje sonhamos em ser engenheiras — conta Sofia. As irmãs recebem hoje medalhas de ouro pela prova realizada em 2021, quando estavam cursando o último ano do ensino médio. Em todos os seis anos que competiram, a dupla foi bolsista do Programa de Iniciação Científica Jr. (PIC

Não vamos esperar novo ataque nas escolas

escolar. O risco é virar mais do mesmo: compra de viatura e de equipamentos, recheio fácil e perigoso de transformação das escolas em ambiente hostil de insegurança com natureza dupla. Para além dos números, bem destacados pela imprensa ao ser divulgado, o documento do Sou da Paz traz recomendações para a prevenção de novos casos. Elas se concentram especialmente

Aliança entre escola e território permite, de fato, uma educação integral

desenvolver o estudante de maneira completa. "A escola reconhecer o território é uma forma de reconhecer os estudantes, porque eles seguem sendo sujeitos no território", afirma Raiana Ribeiro, coordenadora de programas na Cidade Escola Aprendiz. Raiana e Mayra Antonelli, apresenta a seguir, estarão juntas no painel Como construir a educação integral, que acontece hoje

Mais livros: governo quer retomar políticas públicas para leitura

e formação contínua para criar ambientes favoráveis para a leitura dentro das casas, só que agora queremos conectar isso com a escola, em parceria com o MEC". Esta seria uma ação desenvolvida no âmbito do Programa Nacional de Incentivo à Leitura (PROLER). Literatura nacional A promoção da literatura brasileira também está na agenda da Secretaria. Dentre

Ataque a escolas: governo acerta ao integrar áreas, mas não pode esquecer saúde mental; leia análise

O governo federal anunciou na manhã desta terça-feira, 18, um pacote de R$ 3 bilhões para ações de proteção nas escolas após ataques e ameaças ocorridos em unidades de diferentes partes do País. O programa inclui ações como a instauração de um grupo de trabalho focado no tema, elaboração de recomendações de segurança no ambiente escolar, programa