Educação integral é chave para enfrentar os atuais desafios do Brasil

integral acima de tudo, que ela sirva a esse povo pobre, preto, periférico que estamos atendendo, para que a escola seja um ambiente limpo, organizado, feliz e que as crianças tenham as melhores oportunidades educativas", disse Ana Lúcia Sanches, Secretária Municipal de Educação de Diadema (SP). O 1° Seminário Nacional de Educação Integral - Por uma agenda

Por que e qual Educação Integral agora?

– Movimento Interfóruns de Educação Infantil do Brasil, Nzinga - Coletivo de Mulheres Negras de Belo Horizonte/MG, Rede In - Rede Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, RNPI - Rede Nacional Primeira Infância, UNCME - União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação, UNDIME - União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação, UNICEF - Fundo das Nações

A escola pública é a máquina que consolidará a democracia no Brasil

e miséria. A agenda da Educação Integral e o Mais Educação O governo federal só assume uma agenda da Educação Integral, no ano de 2007, no âmbito do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), terceiro ano do primeiro governo do presidente Luiz Inácio Lula da Silva, no contexto de um conjunto de ações necessárias para o enfrentamento de problemas básicos da educação

Bullying, ansiedade, automutilação: desafios acentuam necessidade de discutir saúde mental nas escolas do Ceará

essas problemáticas. O "PREVINE - Violência nas Escolas, não!" e o "Vidas Preservadas" funcionam desde 2020 e 2018, respectivamente. O primeiro já capacitou mais de 1.000 profissionais da educação de escolas e secretarias municipais do estado, segundo o coordenador auxiliar do Centro de Apoio Operacional da Educação (CAOEDUC) do MPCE, promotor de Justiça Luiz Cogan

Como apoiar e fortalecer o trabalho de professores negros na escola

a ajudou. "Meu letramento racial começou nos corredores, conversando com colegas. A academia ainda tem muita dificuldade em aceitar um referencial negro, que muitas vezes é considerado menos acadêmico do que o de autores brancos, que já têm um lugar estabelecido há muito tempo", diz. Aline Costa, professora da Educação Infantil na rede municipal de Belo Horizonte

Maioria dos jovens vê perdas irreparáveis de aprendizado devido à pandemia, diz Datafolha

. "É preciso atenção à questão de necessidade de trabalho e importância de se pensar na política de auxílio para jovens que precisam de apoio para não terem que colocar educação em segundo plano." Alexandre Schneider, ex-secretário de municipal de educação de São Paulo e colunista da Folha, diz acreditar que pesquisa foi realizada em um momento em que os jovens

Escolas públicas usam plataforma digital para recuperar aprendizado

Redes estaduais e municipais de ensino do Brasil estão fechando parcerias com uma plataforma internacional de educação gratuita a fim de tentar preencher as lacunas de aprendizado dos alunos. Os acordos não envolvem repasse financeiro dos governos, mas uma cooperação entre profissionais das redes e a Khan Academy, organização sem fins lucrativos fundada

Fundeb pode perder até 20 bilhões

. Mas, uma sequência de decisões políticas, os efeitos da pandemia e as recentes mudanças legislativas trouxeram pesadas nuvens no horizonte. Inclusive, pode faltar dinheiro para a educação, em um momento em que é preciso investir mais, depois de quase dois anos de aulas remotas. Este é o tema da mesa-redonda Com queda no investimento, vamos superar o atraso?, no Grande

Recomposição de aprendizagens: os desafios e os caminhos em Língua Portuguesa

ESCOLA Narrativa pessoal e contato próximo com textos Na Escola de Educação Básica e Profissional do Centro Pedagógico da Universidade Federal de Minas Gerais, em Belo Horizonte (MG), Juliana Ferreira de Melo, professora de Língua Portuguesa de duas turmas do 4º ano, trabalha com o gênero diário desde 2015. Ela conta que um dos instrumentos que utiliza

Currículo Referência de Minas Gerais

-se o documento que orienta a elaboração dos planos e ações educacionais, assim como formas de implementação de uma educação inclusiva, equânime e democrática baseada na prática de cada educador/a e de cada escola.

Especialistas: despreparadas, escolas vão ter que lidar com mais casos de violências com alunos estressados após dois anos de pandemia

RIO - Um sinal de alerta se acendeu após socos, facadas, arma de fogo e até uma granada surgirem em escolas nos últimos dias. Pesquisadores da área de educação temem que a série de episódios violentos com estudantes esteja ligada aos efeitos da pandemia previstos por especialistas. — Depois do sofrimento causado pela Covid-19, não adianta fingir que nada

Analfabetismo volta a crescer e expõe falta de políticas públicas

Brasil de Fato – Um estudo divulgado pelo programa Todos pela Educação, com base na Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad), mostra que 41% das crianças de 6 e 7 anos não sabem ler e escrever. Esse é o maior índice de analfabetismo registrado no país desde 2012. O recorte de idade se deu em razão do Plano Nacional de Educação (PNE

Volta às aulas na fase ômicron: por que seguir defendendo o retorno presencial?

estava no fim e que não valia a pena retornar para ter apenas dois meses de aula. Nessas idas e vindas, em que a urgência de garantir o acesso à educação para crianças e adolescentes foi colocada em segundo plano, o Brasil alcançou uma média de 279 dias de escolas fechadas, como confirmou o Censo Escolar de 2021. Para se ter ideia, Chile e Argentina registraram 199 dias

Na pandemia, Brasil perde 650 mil estudantes no ensino infantil

", afirmou o diretor de Estatísticas Educacionais do Inep, Carlos Eduardo Moreno Sampaio. A redução nas matrículas coloca o País mais distante de cumprir as metas do Plano Nacional de Educação (PNE). Na faixa de 0 a 3 anos, a frequência escolar é de 35,6%, conforme os últimos dados disponíveis, de 2019 - a meta do PNE é de 50%. Isso significa necessidade de ampliar

Prêmio Espírito Público anuncia servidores de destaque na pandemia

ao Brasil. Criou um Plano Municipal de Saúde que foi premiado na ONU e colocou Niterói como uma das quatro cidades da América Latina referência no combate à pandemia. Gestão de Pessoas O amor pela gestão de pessoas encontrou a prática quando o brasiliense Alex Cavalcante assumiu a superintendência de recursos humanos da Aneel em 2018. Com a pandemia, viabilizou

O futuro se Equilibra #003 – O racismo que vai contra a fé

a Macaé Evaristo, vereadora em Belo Horizonte, ex-secretária municipal e estadual de educação. Ela foi titular da extinta Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão do Ministério da Educação (Secadi). Com ela nós conversamos para entender um pouquinho mais sobre como a intolerância religiosa impacta na vida escolar das pessoas

Reunião de pais: o que é importante garantir no encontro de fim de ano

elas conseguiam se deslocar para participar dos encontros", observa o educador. O que fez a diferença no Centro Municipal de Educação Infantil Profª Maria Estela Diniz Gazetta, em Nova Odessa (SP), foi o trabalho com brincadeiras heurísticas — proposta em que a criança espontaneamente explora materiais não-estruturados, tais como caixas, tampinhas, garrafas plásticas

Gestão escolar: a urgência do debate por uma Educação Antirracista

estrutural. Assim, quando elaborarmos nossos planos de ação anuais, revisitarmos nossos PPPs, pensarmos em ações pedagógicas, tenhamos o ensino antirracista em nosso horizonte. As próximas gerações, com certeza, agradecerão por este trabalho. Um abraço, e até a próxima. José Couto Jr José Couto Júnior é licenciado em História, tem Mestrado em Educação pela Faculdade

Educação inclusiva: um direito inegociável

em todas as fases da vida. Dessa forma, o Brasil estabeleceu na Meta 4 do Plano Nacional de Educação o objetivo de universalizar para a população de 4 a 17 anos com deficiência o acesso à educação de acordo com o modelo de inclusão. A abordagem prioriza o direito de todos os estudantes frequentarem as salas regulares, combatendo qualquer discriminação. Além disso

Inclusão eleva ganhos de alunos com e sem deficiência, mas MEC quer separar turmas

Olher. Plano de educação especial foi parar no Supremo Falas recentes do ministro da Educação, Milton Ribeiro, sobre a educação inclusiva, têm causado críticas. Ele chegou a dizer que estudantes com determinados graus de deficiência têm uma convivência "impossível" em sala de aula e até atrapalham os colegas de turma. Em setembro, também já havia determinado