Maioria do STF entende que escolas devem combater bullying machista e contra pessoas trans

A maioria do STF votou para estabelecer que escolas públicas e privadas devem adotar medidas para combater a discriminação por questões de gênero e orientação sexual de crianças e adolescentes Os ministros analisam, no plenário virtual, uma ação do PSOL que questiona o Plano Nacional de Educação, de 2014 Relator do caso, o ministro Fachin concluiu

'Nesta escola não há machos': LGBTfobia e conservadorismo impedem avanço de diversidade na educação

e com o envolvimento dos núcleos familiares na discussão. No recorte dos estados do Sul, apesar de existirem políticas públicas para a pauta de identidade de gênero e sexualidade nas escolas, o sentimento de insegurança do professor citado acima é frequente. O bolsonarismo se alimenta em criar narrativas que apontam as pessoas LGBTQIA+ como inimigos da família, e professores

Professores buscam soluções para inclusão e diversidade na escola em seminário

. "A gente tem as palestras gerais no auditório e também as palestras específicas espalhadas por nove salas e no auditório, que ficam a critério de escolha do professor no momento da inscrição. Os temas são relacionados à educação para a inclusão etnico-racial, diversidade sexual e identidade de gênero, inclusão de estudantes com deficiência, a tecnologia

Presença negra na escola particular mostra urgência de política de equidade

e ativista social, com especialização na promoção da inclusão racial e de gênero. Concluiu seu mestrado pelo programa Mudança Social e Participação Política da EACH-USP (Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo. Com 18 anos de experiência no terceiro setor, é coordenadora do Programa Lideranças Negras e Oportunidades de Acesso na Fundação

Fachin vota para estabelecer que escolas devem combater bullying machista e homotransfóbico

de uma ação do PSOL sobre o tema, que começou a ser julgada nesta sexta-feira (21) no plenário virtual do Supremo. O partido questionou pontos do Plano Nacional de Educação, aprovado em lei em 2014. A sigla sustentou que é preciso garantir que as escolas ensinem crianças e adolescentes a conviverem com a diversidade, em uma sociedade plural. Fachin argumentou

Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas

, 16 anos, é um exemplo de como ter espaços de discussão sobre diversidade nas escolas faz com que estudantes se sintam seguros para se dedicar aos estudos. Ela frequenta a Escola de Referência em Ensino Médio Silva Jardim, no Recife. Até o ano passado, a escola contava com o núcleo de estudos de gênero Wilma Lessa. "Eu me interessei logo de cara

Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas

, 16 anos, é um exemplo de como ter espaços de discussão sobre diversidade nas escolas faz com que estudantes se sintam seguros para se dedicar aos estudos. Ela frequenta a Escola de Referência em Ensino Médio Silva Jardim, no Recife. Até o ano passado, a escola contava com o núcleo de estudos de gênero Wilma Lessa. "Eu me interessei logo de cara

Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas

, 16 anos, é um exemplo de como ter espaços de discussão sobre diversidade nas escolas faz com que estudantes se sintam seguros para se dedicar aos estudos. Ela frequenta a Escola de Referência em Ensino Médio Silva Jardim, no Recife. Até o ano passado, a escola contava com o núcleo de estudos de gênero Wilma Lessa. "Eu me interessei logo de cara

Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas

, 16 anos, é um exemplo de como ter espaços de discussão sobre diversidade nas escolas faz com que estudantes se sintam seguros para se dedicar aos estudos. Ela frequenta a Escola de Referência em Ensino Médio Silva Jardim, no Recife. Até o ano passado, a escola contava com o núcleo de estudos de gênero Wilma Lessa. "Eu me interessei logo de cara

Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas

, 16 anos, é um exemplo de como ter espaços de discussão sobre diversidade nas escolas faz com que estudantes se sintam seguros para se dedicar aos estudos. Ela frequenta a Escola de Referência em Ensino Médio Silva Jardim, no Recife. Até o ano passado, a escola contava com o núcleo de estudos de gênero Wilma Lessa. "Eu me interessei logo de cara

Especialistas defendem importância das escolas no combate à LGBTfobia

, 16 anos, é um exemplo de como ter espaços de discussão sobre diversidade nas escolas faz com que estudantes se sintam seguros para se dedicar aos estudos. Ela frequenta a Escola de Referência em Ensino Médio Silva Jardim, no Recife. Até o ano passado, a escola contava com o núcleo de estudos de gênero Wilma Lessa. "Eu me interessei logo de cara

‘Educação inclusiva é o maior pleonasmo’, diz especialista ao defender escolas que acolhem diversidade

, Irene Reis dos Santos, aborda a chamada educação inclusiva. Para ela, se os processos educacionais excluem alunos, pais, professores, gestores ou qualquer outro integrante da comunidade, e não contemplam as diversidades de experiências, condições e corpos, sendo atento às questões de raça, gênero, etnia, renda, orientação sexual, neurodivergências, deficiências

Caminhos para combater a violência escolar

Em meio ao aumento da violência dentro das escolas, o papel da instituição de ensino e dos professores passa a ser indispensável na prevenção e combate a este cenário. De acordo dados do Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania (MDHC) sobre violência nas escolas, em 2023, as denúncias envolvendo crianças e adolescentes representavam 74% do total

Seminário do MEC defende uso crítico de tecnologia e atenção às diversidades regionais

a formação continuada de docentes que deve estar alinhada às diretrizes das escolas e redes de ensino, considerando a diversidade de realidades educacionais. Gerenciar esse contexto é particularmente desafiador. Por isso, Luiz Roberto enumerou alguns questionamentos: "Essa heterogeneidade precisa ser bem gerida e administrada para que haja impacto significativo

O fortalecimento da cidadania e da democracia começa na escola

e demandas dos jovens. Receba, , as principais notícias da no seu Inscreva-se Ainda persiste na educação uma visão de que os jovens são problemáticos e não reúnem conhecimentos capazes de colaborar com mudanças na escola. Existe uma dificuldade de reconhecimento da diversidade dos jovens, seus jeitos de ser, sua cultura e a falta de acolhimento tem sido uma barreira

Contra o racismo, educação

nos lembra de que, há dez anos, quando foi aprovado o primeiro PNE, grupos conservadores conseguiram retirar todas as menções à igualdade racial, de gênero e de orientação sexual. A segunda notícia que nos chamou a atenção é a de que a Justiça do Rio de Janeiro aceitou a denúncia dos Ministério Público daquele estado e tornou rés em um processo por injúria racial

Novo Plano Nacional de Educação pode incluir metas de equidade racial

de equidade racial, de gênero e orientação sexual, o fim de políticas como a da militarização de escolas. "O texto anterior falava na erradicação de todas as formas de discriminação, trata de forma genérica o problema. Se não conseguimos nem reconhecer o problema de forma objetiva, como vamos combatê-lo? Não é só ter a equidade racial como meta, mas enxergá-la

Plano Nacional da Educação ainda não foi finalizado e só será votado em junho; entenda o contexto

fala, no item 712, em "desenvolver e ampliar programas de formação inicial e continuada em sexualidade e diversidade, visando a superar preconceitos, discriminação, violência sexista e LGBTQIAPN+fobia no ambiente escolar, e assegurar que a escola seja um espaço pedagógico livre e seguro para todos(as), garantindo a inclusão e a qualidade de vida". Isto não

Na Conae, associações reivindicam debate sobre gênero no Plano Nacional de Educação

pelo ultraconservadorismo, comunidades escolares são as mais prejudicadas pelo atravessamento da cultura de ódio e pelo sentimento de autocensura. E os estudantes são os que mais sentem a necessidade da discussão de gênero e raça nas escolas", afirma Bárbara Lopes, coordenadora do projeto Gênero e Educação da Ação Educativa e integrante da Articulação contra o Ultraconservadorismo

Ano letivo começa com uma conquista: direito à saúde mental agora é Lei

primeiro momento, os alunos desenvolvem seu projeto de vida. Já na fase do Encontro com o Outro, Paulo explica que a atividade visa reforçar a importância do outro. "Aqui propomos ao aluno refletir sobre seus objetivos, estar em sintonia com o outro, ter sonhos coletivos, até porque temos as questões das diversidades, gênero e, precisamos exercitar a inclusão