PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
A reprodução das desigualdades no acesso às estatísticas educacionais
- 2023
- CEDOC
- Texto
Este artigo examina os fatores que influenciam a disponibilidade de dados educacionais, com ênfase no Ensino Médio. O texto aponta que grande parte dos municípios e das escolas que, em 2022, não tinham dados disponíveis para o Saeb apresentam baixos indicadores médios de proficiência em 2019, ou não têm dados disponíveis em 2019, enqua...
Pesquisadora negra ativista e professora da Uespi é nomeada para equipe de transição do governo Lula
- 16/11/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
), em Brasília, onde trabalha a equipe de transição. Entre os presentes ao anúncio também estavam a presidente do PT, Gleisi Hoffmann, e o ex-ministro Aloizio Mercadante. Veja abaixo a lista completa (por ordem de anúncio): AGRICULTURA Carlos Fávero, agropecuarista e senador por MT; Evandro Gussi, presidente da União da Indústria de Cana-de-Açúcar e Bioenergia; Joe Vale
Profissão professor: os desafios da formação inicial
- 27/10/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
a violência em sala de aula e os problemas de saúde agravados pela pandemia de Covid-19. Para Patrícia Albieri, pesquisadora da Fundação Carlos Chagas (FCC) e participante de um grupo de pesquisa sobre início da carreira docente, as adversidades de ser professor nos dias de hoje são muitas e complexas, tendo em vista as transformações socioculturais e econômicas
A desafiadora etapa do ensino na pré-adolescência
- 29/08/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
Carlos Chagas (FCC). A experiência de Pojuca evidencia a necessidade de um olhar dedicado à atuação dos professores. Estudo divulgado pelo Dados para um Debate Democrático na Educação (D³e) em parceria com a FCC indica que 20% dos docentes dos anos finais no Brasil atuam em mais de uma escola e 45% dão aulas também para outras etapas. Em outros países (França
Quando o mérito não basta, o berço salva
- 15/08/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
mês da revista Cadernos de Pesquisa, da Fundação Carlos Chagas. A resposta – nada surpreendente em se tratando de um país tão desigual quanto o Brasil – é absolutamente não. O estudo, porém, esmiuça alguns dos mecanismos pelos quais isso acontece. Apesar de alguns avanços recentes, o acesso ao ensino superior sempre foi muito desigual no Brasil. Uma das explicações, já
British Council financia projetos de inclusão de mulheres na ciência
- 03/01/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
no Brasil. Os projetos escolhidos poderão receber auxílio financeiro de até R$ 15 mil, além de apoio técnico para o seu desenvolvimento. A iniciativa faz parte do Programa Mulheres na Ciência e conta com parceria da Fundação Carlos Chagas. As inscrições estão abertas até o dia 6 de fevereiro de 2022, e podem ser realizadas por meio do site. Podem participar
Percepções sobre o comportamento de indisciplina de meninas e meninos na escola
- 2022
- CEDOC
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O estudo investigou as percepções dos/as estudantes de uma escola pública de Belo Horizonte, estado de Minas Gerais, sobre a participação de meninas e meninos em episódios de indisciplina. Os resultados indicam que é um equívoco pensar que as condutas de meninas e meninos na escola seguem um padrão rígido pautado apenas nas expectativas sociais de gênero, u...
Instrumentos de avaliação e parâmetros de qualidade para a Educação Infantil
- 2022
- CEDOC
- Texto
No artigo, aborda-se instrumentos de avaliação e parâmetros de qualidade com objetivo de identificar, descrever e comparar diferentes modelos de avaliação da qualidade da Educação Infantil. Analisou-se sua adequação para aplicação na rede municipal de ensino de Florianópolis, Santa Catarina. Os resultados mostram que a implementação e gestão de um sistema d...
Cadernos de Pesquisa
- 2022
- CEDOC
- Texto
Cadernos de Pesquisa é uma revista científica da Fundação Carlos Chagas (São Paulo, Brasil) que tem como objetivo divulgar a produção acadêmica relacionada com a educação. Dedica especial atenção às desigualdades sociais e contempla estudos que abordam, de forma interdisciplinar, questões relacionadas a gênero, relações étnico-raciais, infância, juventude
Indocumentação: um problema complexo e não-resolvido no Brasil
- 03/12/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
bibliográficas CARIAGA, Diógenes. "Documento de índio, documento de branco": questões acerca do acesso dos indígenas à documentação entre os Kaiowa e os Guarani em Mato Grosso do Sul. In. RICOLDI, Arlene (org). Mulheres Rurais e documentação : um direito conquistado. São Paulo, Fundação Carlos Chagas, 2017, p. 219-237. CORDEIRO, Rosineide. Além das secas e das chuvas
Valorização do professor se faz com apoio e autonomia
- 15/10/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
da vida" para se adaptarem a um mercado de trabalho, que, cada vez mais, tende à automatização e exige competências mais sofisticadas. Neste cenário, o papel do professor é ensinar a pensar, o que significa aprender continuamente e em colaboração com seus pares. Para Bernardete Gatti, pesquisadora da Fundação Carlos Chagas, a chave da valorização do docente
Inclusão eleva ganhos de alunos com e sem deficiência, mas MEC quer separar turmas
- 21/08/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
múltiplos e especializados". A pasta tem defendido que a nova política dá mais opções às famílias cujos filhos têm deficiência Ensino remoto prejudicou o desenvolvimento O ensino remoto necessário na pandemia atingiu ainda mais os alunos com deficiência. Uma pesquisa da Fundação Carlos Chagas, do segundo semestre de 2020, ouviu professores sobre o tema. Do total
O que faz de um professor um bom professor?
- 17/08/2021
- Radar de Imprensa
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, treinamentos e seminários disponibilizados pelas redes e instituições. Para Bernardete Gatti, pesquisadora da Fundação Carlos Chagas e um dos maiores nomes da área de formação docente, a aplicação desse conhecimento técnico em sala é peça fundamental. "Não basta conhecer. Nós temos exemplos de muitos professores que são grandes sábios, mas não sabem se comunicar
MEC nomeia novos integrantes do Conselho Superior da Capes
- 21/06/2021
- Radar de Imprensa
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Stortini Gonzalez Velazquez: professora de engenharia da Fundação Armando Álvares Penteado (Faap) e adjunta da Universidade Presbiteriana Mackenzie e da Fundação Educacional Inaciana Padre Sabóia de Medeiros (FEI); Patrícia Rieken Macedo Rocco: ex-coordenadora da graduação e pós graduação do Instituto de Biofísica Carlos Chagas Filho da Universidade Federal do Rio
Ideb e políticas educacionais em quatro municípios da Grande Vitória
- 05/2021
- CEDOC
- Texto
Este estudo tem por objetivo analisar políticas educacionais e ações criadas a partir do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica em quatro municípios da Região Metropolitana da Grande Vitória: Cariacica, Serra, Vila Velha e Vitória. Os resultados indicam contradições nas políticas e nas ações implementadas, como práticas que buscam envolver e subsidiar...
Aproximação entre escola e ambiente familiar pode ser herança positiva da pandemia, diz educadora
- 28/04/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
? Antes tínhamos outros documentos orientadores das práticas pedagógicas, mas nenhum tinha tantos detalhes sobre os direitos de aprendizagem das crianças brasileiras. A BNCC traz os objetivos de desenvolvimento que todas as crianças devem atingir. Tudo em um modelo curricular de ponta. Fizemos um estudo com a Fundação Carlos Chagas, no qual analisamos políticas
8 lições após um ano de ensino remoto na pandemia
- 24/04/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
. No entanto, a experiência tem deixado muitos deles exauridos. "Acordo e durmo pensando nas coisas inacabadas que tenho que fazer", disse uma professora quando questionada em pesquisa da Fundação Carlos Chagas no ano passado, à qual 80% dos docentes afirmaram que estavam gastando mais tempo planejando aulas, principalmente os que ensinam nos anos finais do ensino
Crianças com deficiência só têm atendimento educacional especializado em uma a cada cinco escolas públicas
- 20/04/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
com esse tipo de oferta. Os dados são do Censo Escolar de 2020, de antes da pandemia, que piorou ainda mais o atendimento a esses alunos. Pesquisa da Fundação Carlos Chagas com a UFABC, a Ufes e a USP, realizada em junho de 2020, mostrou que 41% dos professores acharam que o desempenho dos alunos com deficiência caiu na pandemia, e 28% afirmaram que o material ofertado
O que muda com a Base Nacional de Formação dos Professores
- 08/04/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
tenham, o que não existia no Brasil. "A BNC-FC propõe uma definição comum de quais são as expectativas em relação ao que os professores da educação básica precisam saber ou serem capazes de fazer no exercício da sua profissão", detalha Gabriela Moriconi, que é pesquisadora na Fundação Carlos Chagas, de São Paulo. Ou seja, o objetivo é que, a partir da Resolução de 2020
Convivência democrática no espaço escolar: fundamental para garantia da aprendizagem
- 09/02/2021
- Em Debate
- Vídeo
às diferenças. Além da Talis, uma pesquisa realizada na Fundação Carlos Chagas (FCC) pelos pesquisadores Tavares e Menin, em 2015, analisou como os estudantes brasileiros da Educação Básica aderem ou não a valores sociomorais, como: justiça, respeito, solidariedade e convivência democrática. A maior parte dos estudantes respondeu de maneira favorável aos valores