Portaria Capes Nº 102, de 24 de Abril de 2025

A Portaria CAPES Nº 102, de 24 de abril de 2025, regulamenta o Programa Nacional de Fomento à Equidade na Formação de Professores da Educação Básica - Parfor Equidade. O objetivo do programa é fomentar a formação inicial de professores para a educação indígena, quilombola, do campo, bilíngue de surdos e educação especial inclusiva nas redes públicas

Desempenho de alunos regride e desigualdade entre brancos e negros cresce, diz relatório

Públicas do Todos Pela Educação. Desigualdade Outro destaque da pesquisa é a desigualdade. Entre 2013 e 2023, aumentou a desigualdade na aprendizagem entre estudantes brancos, negros e indígenas no Brasil. As diferenças mais acentuadas estão no 9º ano do Ensino Fundamental. Em 2023, 45,6% dos alunos brancos e amarelos alcançaram o nível adequado em Língua

Aprendizagem na educação básica ainda não retomou níveis pré-pandemia

adequada entre brancos/amarelos e pretos/pardos/indígenas foi de 7,9 pontos percentuais em língua portuguesa e 8,6 pontos percentuais em matemática. Em 2023, após a pandemia, essas diferenças cresceram para 8,2 pontos percentuais e 9,5 pontos percentuais, respectivamente. No final da educação básica, no ensino médio, as desigualdades também persistem. A diferença

Aprendizagem na educação básica ainda não retomou níveis pré-pandemia

de estudantes do 5º ano do ensino fundamental com aprendizagem adequada entre brancos/amarelos e pretos/pardos/indígenas foi de 7,9 pontos percentuais em língua portuguesa e 8,6 pontos percentuais em matemática. Em 2023, após a pandemia, essas diferenças cresceram para 8,2 pontos percentuais e 9,5 pontos percentuais, respectivamente. No final da educação básica

Porto Alegre tem o pior índice do país de estudantes que concluem o Ensino Fundamental com aprendizagem adequada

mais baixos tanto em língua portuguesa quanto em matemática . Os dados, analisados pela ONG Todos Pela Educação, têm como base as provas aplicadas em 2023 no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Esses testes são realizados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) a cada dois anos com todos os alunos de escolas

Nossa persistente desigualdade

Novas pesquisas que estão sendo divulgadas hoje mostram, mais uma vez, o quanto, apesar dos avanços, nossas desigualdades seguem abissais, e como elas são agravadas no sistema educacional. Levantamentos feitos pelo movimento Todos Pela Educação e pelo Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional) revelam, por exemplo, que a diferença

Só 5,2% sabem o esperado: desempenho adequado em matemática no ensino médio volta a níveis de 2011

Apenas 5,2% dos alunos que estavam no 3º ano do ensino médio na rede pública em 2023 apresentaram um nível de aprendizagem em matemática considerado adequado. O dado é de uma análise do Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede), divulgado nesta segunda-feira (28), quando é comemorado o Dia Mundial da Educação. Já entre os alunos

Opinião: Educação para adiar o fim do mundo

fundamentais para a preservação da biodiversidade, mas são também locais de promoção da educação ambiental. Estar na natureza é fundamental, para nosso aprendizado e também para nosso bem-estar. Ensinam também os povos que vivem a natureza de perto, de dentro, os povos das florestas, das águas, indígenas, caiçaras, ribeirinhos, quilombolas… Povos e comunidades

MEC abre vagas para curso gratuito voltado para estudantes que vão fazer o ENEM

Na última terça-feira (22/04), o Ministério da Educação abriu as inscrições para a Rede Nacional de Cursinhos Populares (CPOP). A iniciativa selecionará 130 propostas de cursinhos populares gratuitos voltados para a preparação dos candidatos do Exame Nacional do Ensino Médio, o Enem, e outros vestibulares. MEC abre vagas para curso gratuito voltado

MEC abre inscrições para apoio e financiamento de cursinhos populares

Agência Brasili Agência Brasil https://istoedinheiro.com.br/autor/agencia-brasil/ 21/04/2025 - 16:00 Para compartilhar: Copie a URL: Copiar A partir de terça-feira (22), o Ministério da Educação (MEC), em parceria com a Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), abre as inscrições para a Rede Nacional de Cursinhos Populares (CPOP). A iniciativa selecionará 130

Prestes a sair do papel, universidade indígena será passo importante na educação escolar dos povos originários

Federal da Grande Dourados (UFGD), Eliel Benites. Eliel também é formado em Licenciatura Intercultural Indígena Ára Verá (espaço-tempo iluminado), graduado em Licenciatura Intercultural Indígena Teko Arandu, mestre em Educação pela Universidade Católica Dom Bosco e Doutor em Geografia, também pela UFGD. A presença dos estudantes indígenas nas universidades

Violência nas escolas mais que triplica em uma década

e o despreparo de secretarias de educação para lidar com conflitos derivados de situações de racismo e misoginia são hipóteses que podem ajudar a explicar esse fenômeno complexo e multicausal, que provocou ao menos 47 vítimas fatais desde 2001. O Ministério da Educação (MEC) reconhece quatro tipos de violência que afetam a comunidade escolar. O primeiro refere

Menos alunos no ensino básico, avanço no tempo integral: o que mostra o Censo Escolar

de matrículas nas 179,3 mil escolas de educação básica no Brasil, 398 mil estão em assentamentos. O Censo aponta ainda que existem 294 mil alunos em comunidades indígenas e 279 em comunidades quilombolas. Queda de matrículas no ensino básico No ano passado foram 47,1 milhões de matrículas nas 179,3 mil escolas de educação básica no Brasil. Esse número representa

Profissionais da Educação passam por capacitação para ministrarem disciplina sobre povos originários

Ouça a matéria A- normal A+ Os educadores que levarão para as salas de aula a disciplina obrigatória "África e Povos Originários na Educação de Betim" passarão pela primeira formação nesta sexta-feira (4 de abril), no Clube Atlético Rodoviário. Cerca de 2.000 profissionais serão divididos em dois turnos: das 7h às 11h e das 13h às 17h. A capacitação será

Unicamp aprova reserva de vagas para pessoas trans, travestis ou não binárias em cursos de graduação

públicos é essencial, pois a falta de ações na educação básica impede a continuidade dos estudos e permanência nos ambientes educacionais. E precisamos ir além, as cotas por si só não resolvem toda a problemática, são necessárias também políticas transversais de permanência, e de apoio aos estudantes trans que ainda enfrentam violências institucionais devido

Como as escolas brasileiras podem se preparar para eventos climáticos extremos?

, incluindo mais de 100 localizadas em áreas indígenas, ficassem sem atividades por tempo prolongado, impactando 436 mil estudantes. Impactos do clima afetam todos na escola Cada vez mais frequentes, as ondas de calor extremo afetam estudantes, professores e profissionais da Educação. O quadro é agravado pela falta de climatização e pela superlotação nas salas

O crescimento do crime organizado e o seu impacto nos jovens e no país

de cidades com a presença de facções criminosas cresceu 46% entre 2023 e 2024, segundo estudo do Fórum Brasileiro de Segurança Pública, o crime organizado tem avançado em territórios indígenas e quilombolas, colocando, de acordo com o especialista, "pressão nas populações mais vulnerabilizadas, como jovens indígenas e quilombolas, para ingressar nessas facções

Decreto regulamenta ensino das culturas afro e indígena nas escolas de Betim

(pré I e II), do ensino fundamental (1º ao 9º ano) e da Educação de Jovens e Adultos (EJA). A prefeitura afirmou que a iniciativa garantirá que, desde os primeiros anos escolares, os alunos tenham contato com a história e a cultura dos povos afro-brasileiros, indígenas, quilombolas e ciganos, e também com as lutas históricas desses grupos, suas contribuições

Educação Antirracista: uma necessidade histórica e social

a história por trás do tema e refletir sobre os impactos que persistem até os dias atuais. O Programa de Educação Antirracista no Colégio Elvira Brandão Como consequência de uma história que deixou traumas sociais presentes em tantas gerações, ter acesso às oportunidades de educação ainda é um problema para pessoas negras, pardas e indígenas. A partir dessa reflexão

Políticas públicas de matemática precisam da voz dos professores, afirma secretária do MEC

Inovações em Educação por Ruam Oliveira 19 de março de 2025 Para desenvolver novas estratégias de melhoria nos índices de aprendizagem em matemática e criar políticas públicas, o governo federal está realizando um projeto para ouvir educadores que ensinam esse disciplina até o próximo dia 28 de março. 📳 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp