Melhor estadual do Brasil, escola pública agrícola do interior do Ceará vence Prêmio MEC da Educação

a promover constante troca de conhecimentos entre o ambiente de vida e trabalho e o escolar, conforme o MEC. Em 2023, a EFA alcançou um Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 7,5 — a nota máxima é 10. Com o resultado, considerando todas as escolas públicas, a unidade cearense foi a melhor estadual do País, já que a nota está abaixo apenas da Escola

A escola integral como laboratório de inovação e oportunidades

, essa realidade representa uma enorme oportunidade. A hipótese que sustento é que integrar o ensino de programação, artes digitais e demais competências tecnológicas ao currículo da escola em tempo integral pode ser a chave para promover mobilidade social e tirar famílias inteiras da pobreza. Leia Mais Como a IA pode contribuir para a educação O caminho é banir celular

IA ganha graduações e rivaliza até com medicina na disputa por vagas

relevantes, como visão computacional e processamento de texto. Em 2023, a ABC (Academia Brasileira de Ciências) alertou que o Brasil entrou tarde na corrida global pela inteligência artificial. Segundo a entidade, países que hoje lideram o desenvolvimento da tecnologia começaram a formar profissionais especializados há pelo menos uma década. A avaliação

Escola inclusiva ganha força com formação docente e parceria com as famílias

a educação especial como uma modalidade da educação escolar, ou seja, uma forma de oferecer currículo e ensino com o objetivo principal de eliminar barreiras para pessoas com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação no processo de ensino-aprendizagem. A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146

Aplicativos e IA são aliados para aprendizagem dinâmica nas escolas

da Escola Edward Dodd Crédito: Divulgação Com o mesmo objetivo de usar o mundo digital para potencializar os estudos, a Secretaria de Estado da Educação do Espírito Santo (Sedu) informou, em nota, que a tecnologia tem sido incorporada de forma estratégica ao currículo e à gestão educacional do Espírito Santo, com iniciativas que promovem tanto a aprendizagem quanto

IA e cultura digital na educação

, baseado na "decoreba", está fadado ao ostracismo, pois exige que o aluno seja reflexo da enciclopédia, sem que haja o desenvolvimento do pensamento criativo, de competências tecnológicas e das habilidades socioemocionais apontadas como cruciais pelo FEM. Diante dessa transformação, o Brasil, que costuma falhar em assuntos educacionais, não pode ficar

Sociedade ainda aceita agressões à criança e escola pode romper esse ciclo

por educadores. O que fazer nesses casos? Leia também Podcast sobre primeira infância discute tecnologia e desenvolvimento ACESSAR Educação infantil é crucial para desenvolvimento a longo prazo, diz vencedora de Prêmio Nobel ACESSAR Como garantir o direito à educação infantil? ACESSAR "A escola é sem sombra de dúvidas o principal canal de denúncia de violências

IA ganha graduações e rivaliza até com medicina na disputa por vagas

e processamento de texto. Em 2023, a ABC (Academia Brasileira de Ciências) alertou que o Brasil entrou tarde na corrida global pela inteligência artificial. Segundo a entidade, países que hoje lideram o desenvolvimento da tecnologia começaram a formar profissionais especializados há pelo menos uma década. A avaliação está no documento "Recomendações para o Avanço

Educação integral de Poços de Caldas é reconhecida pelo MEC

, inovação e articulação territorial" foi inscrito no Eixo 2 do Edital: Currículo Integrado e Práticas Pedagógicas. Com isso, o município vai participar das seguintes iniciativas: – Participação no Caderno de Narrativas (livro digital), que reunirá as experiências mais relevantes do país; – Apresentação na Mostra Nacional de Práticas Inspiradoras, em Brasília

Escola em tempo integral deve ter jornada mínima de 35 horas semanais

comunitários que atuem no território escolar, currículo, práticas pedagógicas e avaliação da aprendizagem e do desenvolvimento: o currículo deve ser integrado, superando a lógica de turno e contraturno. A escola deve também acompanhar a frequência escolar e assegurar a participação efetiva dos estudantes em todas as atividades ofertadas na educação integral em tempo

Reverbera: projeto vai premiar boas práticas antirracistas nas escolas

Magno, que também é coordenadora do projeto. O projeto é uma iniciativa da AIC, fomentado pelo MPT-MG, que tem como objetivo sensibilizar a sociedade para a importância do cumprimento das leis 10.639/03 e 11.645/08, apoiando, incentivando e fortalecendo iniciativas que já acontecem dentro das escolas. O desenvolvimento da proposta contou com a participação

Governo publica diretrizes para a educação integral; jornada mínima deve ser de sete horas

e Permanência com Equidade, Gestão da Política, Articulação Intersetorial e Integração com territórios, Currículo e Práticas Pedagógicas, Valorização e Desenvolvimento Profissional de Educadores, e Monitoramento e Avaliação. ‌ As escolas têm 180 dias a partir da publicação da resolução para revisar e atualizar as regulamentações de suas unidades. A medida reforça

Bragança Paulista é destaque nacional com prática pedagógica inovadora

transformadora, equitativa e de qualidade. Prática pedagógica da EM Prof. Fernando Amos Siriani é exemplo de inovação Atuando em tempo integral, a escola foi contemplada na categoria Currículo Integrado e Práticas Pedagógicas, com uma proposta que promove o desenvolvimento integral dos estudantes e amplia a jornada escolar com atividades significativas. O projeto

Escola bilíngue de alta performance expande atuação no país

para as famílias interessadas. As aulas acontecerão das 8h às 16h, em tempo integral. Com proposta pedagógica voltada à formação de cidadãos globais, a Ways une bilinguismo, alto desempenho acadêmico e desenvolvimento integral dos alunos. A nova unidade oferecerá turmas da Educação Infantil ao Ensino Fundamental Anos Iniciais, com jornada de 40 horas semanais e currículo

Dicas e materiais de apoio para atividades da educação infantil

e emocional, além de fortalecer a autonomia e a expressão das crianças. Em um cenário educacional que ainda valoriza majoritariamente práticas tradicionais, o brincar precisa ser reconhecido como parte estruturante do currículo na educação infantil. Os benefícios do brincar criativo no desenvolvimento de crianças autistas O brincar criativo contribui

Intercâmbio, dupla diplomação e parcerias globais: escolas do RS investem em internacionalização

e respeito mútuo — explica a professora Natalia Nuevo, coordenadora dos programas de internacionalização do Colégio Anchieta, de Porto Alegre.  Na instituição, a internacionalização é desdobrada em três frentes – currículo, intercâmbio e atividades práticas , como simulações das Nações Unidas. Conforme a coordenadora, o intercâmbio na escola traz uma série

Bagunça com livros didáticos continua no MEC

ao 3º ano, e de artes, do 1º ao 5º ano, é consumível (apostilas que se deterioram rápido) e, por isso, precisa ser substituído. Nenhum exemplar, porém, foi adquirido. Nos anos finais dessa etapa, 6° ao 9° ano, também apenas português e matemática foram contemplados, com 3 milhões de exemplares —faltam 9 milhões para o restante do currículo. A demanda de 84

Guia de reorganização curricular para recomposição das aprendizagens

Este guia visa apoiar as redes de ensino no desenvolvimento de políticas para recompor as aprendizagens impactadas pela pandemia de covid-19 e outras crises. Ele propõe diretrizes para reorganizar currículos, priorizar habilidades fundamentais e implementar ações pedagógicas intencionais, visa reduzir defasagens de aprendizagem, garantir a equidade

Mudanças climáticas afetam mais da metade dos estudantes em escolas brasileiras, revela estudo

(ONSEADAdapta) – um Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia (INCT) financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e com projetos apoiados pela FAPESP. Alguns resultados do trabalho, em revisão, foram apresentados durante mesa-redonda sobre emergência climática e gestão adaptativa para segurança hídrica e redução de riscos

Com IA e sobre IA: o desenho de um novo curso do MEC para professores

ou felizmente, teremos que criar novos documentos, orientações para as diferentes modalidades e responsabilidades para os sistemas, redes e instituições formadoras." Leia também IA na educação: oportunidades e riscos além das telas ACESSAR O que o Piauí fez para estruturar um currículo de IA ACESSAR Como desenvolver o pensamento crítico em tempos de respostas imediatas