MEC recomenda veto de IA na educação infantil e desaconselha reconhecimento facial nas escolas

didáticos, formação de professores currículo, uso em sala de aula e também no ensino superior. Parecer sobre uso de inteligência artificial nas escolas deve ser votado no CNE (Conselho Nacional de Educação) na segunda-feira (16) - Banco Dados Princípios como o apoio ao processo de ensino-aprendizagem, a não substituição do papel do professor e o uso da IA

Projeto de lei coloca em risco o ensino obrigatório de história africana e indígena nas escolas

, a Lei 11.645 estendeu essa obrigatoriedade para incluir também a história dos povos indígenas. Apesar do tempo de vigência, a implementação prática desses conteúdos sempre enfrentou desafios estruturais. Dados indicam que, até o ano de 2023, menos de 20% dos municípios brasileiros haviam conseguido integrar efetivamente essas disciplinas em seus currículos

Análise da formação humana na BNCC à luz da Teoria Histórico-Cultural

Este estudo analisa a formação humana presente na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em relação à Teoria Histórico-Cultural. Descobriu-se que, ao se concentrar no ensino de competências e habilidades, a BNCC incentiva uma formação voltada à adaptação e conformação segundo a ideologia dominante. Em contrapartida, a Teoria Histórico-Cultural propõe uma abor...

Guia volta às aulas com a aprendizagem criativa 2026

O início do ano letivo é um momento para acolher os estudantes, construir vínculos e cultivar um ambiente favorável ao desenvolvimento da criatividade, visando colocar a escuta e a participação no cotidiano da sala de aula. O material reúne atividades inspiradas na Aprendizagem Criativa, organizadas em semanas temáticas, para apoiar a incorporação dessa abor...

Guia de orientações implementação inclusiva da avaliação contínua da aprendizagem

O Ministério da Educação (MEC), por meio da SEB/MEC e da SECADI, reafirma seu compromisso com o direito à alfabetização e à aprendizagem de todas as crianças brasileiras, por meio do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA) e do Pacto Nacional pela Recomposição das Aprendizagens. Este documento orienta secretarias e escolas na implementação de avalia...

Gênero e educação: o dever da escola no combate à violência sexual

Inovações em Educação por Ruam Oliveira 6 de março de 2026 A violência de gênero se espalha pelo noticiário com cada vez mais frequência. Casos como o recente estupro coletivo sofrido por uma adolescente de 17 anos no Rio de Janeiro, endossam a urgência de trazer o tema de combate a essas violências para as salas de aula e para o currículo. Além

Universidades enfrentam pressão para se reinventar na era da IA e das incertezas

A educação formal prolongada reduz o risco de morte em até 34%, e universidades são pressionadas a integrar a inteligência artificial (IA) em seus currículos. Angelo Toyokiti Yasui reforça que a universidade deve buscar equilíbrio entre excelência e equidade, além de fortalecer sua função social por meio da extensão e da cidadania. A educação formal

O feitiço do tempo da educação brasileira

"alfabetizada" no segundo ano quando ela consegue ler textos curtos e localizar informação explícita. Dois anos depois, no quarto ano, avaliações internacionais mostram que a maioria dessas crianças ainda não atinge o nível básico de leitura. A BNCC definiu o que ensinar. Mas, entre currículo e sala de aula, há um abismo chamado implementação: material didático

MEC vai definir regras e limites sobre o uso de IA nas escolas

como a tecnologia poderá ser aplicada nas escolas e universidades – desde a inclusão no currículo até o apoio na correção de provas. Continue Lendo A proposta, que será votada no dia 16 de março em uma comissão criada para debater o tema, também proíbe a atuação pedagógica totalmente automatizada e prevê formação para os professores lidarem com a nova realidade digital

Matrículas de ensino técnico válidas para plano nacional sobem 4%, menos que no ano anterior

, mas que, segundo integrantes do Inep ouvidos pela reportagem sob anonimato, se intensificou após a reforma do ensino médio. A reforma do ensino médio, cujas regras de flexibilização do currículo foram criadas em 2017 e alteradas em 2024, prevê a oferta de cinco itinerários formativos: linguagens, ciências humanas, ciências da natureza, matemática e ensino técnico

Dados do MEC com queda de matrículas geram questionamentos de SP e de especialistas

de um único aluno passou a ser contabilizada duas vezes —uma para o curso regular e outra para o profissionalizante. A reforma do ensino médio, cujas regras de flexibilização do currículo foram criadas em 2017 e alteradas em 2024, prevê a oferta de cinco itinerários formativos: linguagens, ciências humanas, ciências da natureza, matemática e ensino técnico

Educação digital sem formação docente é ilusão, diz professora mais admirada do mundo

, mas de discutir ética, autoria, impacto dos algoritmos e responsabilidade no uso de dados. Um educador africano contou que, em sua comunidade, a formação docente ocorreu antes mesmo da chegada dos dispositivos. Quando os equipamentos finalmente chegaram, os professores já sabiam como integrá-los ao currículo com clareza pedagógica. O consenso era simples e direto

Ensino técnico e educação integral têm aumento no número de matrículas

), na qual entra o ensino técnico. A intenção é que os jovens aliem o currículo básico do ensino médio a formações profissionalizantes, que os preparem melhor para o mercado de trabalho. No levantamento a partir de dados do Censo, o g1 considerou três categorias: educação técnica associada ao ensino médio (caso dos alunos que optaram por esse itinerário formativo

Educação profissional cresce 24% puxada por oferta de itinerário técnico no ensino médio

parte do Censo Escolar de 2025, divulgado nesta quinta-feira (26) pelo MEC (Ministério da Educação). O levantamento, com um panorama da educação brasileira, é de responsabilidade do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais), ligado ao ministério. A reforma do ensino médio, cujas regras de flexibilização do currículo foram criadas em 2017

Veja o que diz a base curricular final e o que falta para ela chegar às escolas

Publicidade A Base Nacional Comum Curricular, que está sendo discutida desde 2014 e teve sua versão final homologada pelo Ministério da Educação nesta quarta (20), deve mudar a educação e o ensino fundamental até 2020. Clique para entender o que o documento definitivo diz e o que falta para ele chegar às salas de aula de todo o país.

A escola está preparada para ensinar pensamento crítico?

, estudantes estão mais vulneráveis a vieses, à desinformação, a bolhas de opinião e à manipulação algorítmica. O currículo não foi concebido para este novo mundo Os currículos escolares em muitos países foram estruturados em um modelo linear: disciplinas estanques, conteúdos definidos por áreas de conhecimento e avaliações que privilegiam respostas certas ou erradas

Regulamentação para IA na educação mira veto à correção de questão dissertativa sem professor

poderá ser usada para correção das questões dissertativas desde que a palavra final seja do professor — afirma Niskier. No ensino superior, os relatores definiram que a IA deve integrar os currículos de todas as áreas para uma "formação crítica sobre impactos sociais, éticos e jurídicos" dessas ferramentas e que as licenciaturas precisam preparar os estudantes

Reforma não resolve problemas que desembocam no ensino médio

Publicidade Uma das principais bandeiras do governo Michel Temer (PMDB), a reforma do ensino médio pode melhorar um pouco a situação de quem está na última etapa da educação básica. Não resolve, porém, os deficits educacionais que despontam no ensino médio. A proposta visa ampliar a carga horária e flexibilizar o currículo, criando uma série

Escolas em tempo integral para além da contrapartida socioeconômica: o Piauí e o “superchoque educacional”

Este ensaio analisa o modelo de escola em tempo integral como estratégia fundamental para a elevação da qualidade do ensino público no Brasil, com ênfase no ensino médio. Os dados revelam que estados como o Piauí, ao implementarem programas estruturados de ensino integral e técnico, têm obtido avanços nos indicadores de desempenho como o Ideb. A experiência ...

Governo do CE, Fortaleza e mais 52 prefeituras perdem ‘verba extra’ na educação em 2026; veja lista

escolares, tem alta participação dos alunos no Saeb, vem apresentando avanços na equidade, com redução das desigualdades raciais e socioeconômicas de aprendizagem; e mantém parceria com os municípios, além de ter o currículo alinhado à Base Nacional Comum Curricular. No cálculo do VAAR, diz a Seduc, são considerados os resultados do Saeb e dados como a taxa