Proibição dos celulares na educação: solução incompleta para um problema complexo

a implementação de um currículo que inclua a educação midiática. Essa abordagem ensina os estudantes a analisar criticamente as informações que consomem, a discernir entre fontes confiáveis e não confiáveis e a utilizar a tecnologia de maneira ética e responsável. Atividades que estimulem a colaboração e o aprendizado ativo podem ser potencializadas pelo uso consciente

Metodologias e currículos adequados facilitam a tarefa de aprender dois idiomas | GZH

precisa ser alfabetizada primeiro no idioma nativo para depois aprender outra língua. — Até os seis anos, as crianças estão com todas as possibilidades de aprendizagem afloradas. É importante uma imersão em uma nova cultura e isso é possível desde o início da vida — explica a professora. Ela ressalta a importância das metodologias e currículos adequados. Projeto

Trilhas de aprendizagem do Novo Ensino Médio personalizam o caminho dos estudantes | GZH

, laboratórios ou outras ações. — O currículo precisa ser um articulador de todas as experiências possíveis de aprendizagens e de vida destes jovens estudantes. É momento de abrir horizontes, sonhar grande e de conhecimentos globais dos campos científico, cultural, tecnológico e humano. As especializações devem ser incentivadas após uma boa e sólida formação básica

Passar mais tempo na escola pode potencializar o desenvolvimento dos estudantes | GZH

turno integral e atividades de contraturno para estudantes de sete a 14 anos. O currículo das escolas inclui as formações cognitiva, social e emocional, desenvolvendo o que prevê a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), com competências que vão ajudar a empreender, trabalhar ou ir para a faculdade. Além dos conteúdos curriculares, os estudantes participam

Seminário debate o papel da escola na formação cidadã

e fomentar um senso mais amplo de identidade coletiva. Pesquisador sobre currículos na América Latina, Cristian vem identificando nos modelos a ausência de alguns conceitos democráticos centrais, em especial o "bem comum". O princípio orienta a criação de leis e políticas públicas justas, com equilíbrio entre interesses individuais e coletivos, de modo a promover

Divergência sobre adequação do Enem ao Novo Ensino Médio coloca ministro em rota de colisão com secretários de Educação

. Essas alterações devem valer apenas em 2028, mas as discussões para a reformulação começam já a partir do ano que vem. Camilo defendeu no domingo que a prova cubra apenas a parte do currículo que é igual para todos os alunos do ensino médio. Mas o presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), Vitor de Ângelo, defende a ampliação do conteúdo a ser

Novo Ensino Médio: mudanças só serão obrigatórias para alunos que ingressarem a partir de 2026, decide CNE

das mudanças. Algumas devem se tornar realidade nas salas de aula somente em 2026. Qual vai ser a carga horária do ensino regular? Pelo menos 3 mil horas divididas em dois grupos. O que é formação geral básica do ensino regular? 2,4 mil horas de aulas com currículo igual para todos com aprendizados mínimos das disciplinas tradicionais, como Português, Matemática

Governador anuncia ampliação de escolas de Ensino Médio em Tempo Integral no RS

iniciativa é proporcionar uma educação de maior qualidade, dando aos alunos uma formação integral que envolve aspectos intelectuais, emocionais, sociais e culturais. Além da carga horária ampliada, o currículo inclui atividades como projetos de vida, estudos orientados, iniciação científica e práticas experimentais, além de oferecer quatro refeições diárias

Novo ensino médio terá transição e poderá ser implementado só em 2026, decide CNE

e de escolas privadas. São quase 8 milhões de estudantes, sendo mais de 80% em escolas estaduais. Após iniciativa do governo Lula, o Congresso aprovou, no meio do ano, alterações na reforma do ensino médio que havia sido estabelecida em 2017, sob o governo Michel Temer (MDB). A reforma de Temer flexibilizou o currículo, com a divisão em dois blocos: uma parte comum

Como a emergência climática afeta a educação pública

estudantes aptos a reconhecer e analisar os impactos desiguais das mudanças climáticas em suas comunidades, as instituições de ensino podem cultivar uma geração de cidadãos críticos e engajados. Como atribuído a John Dewey, filósofo e pedagogo estadunidense, "a educação não é apenas um preparo para a vida futura; é a própria vida". Mudanças climáticas no currículo

Ensino sobre herança africana nas escolas é obrigatório há 21 anos, mas currículos não cumprem lei

novidade para os estudantes. Duas leis federais, de 2003 e de 2008, determinam o ensino da História da África e da Cultura Afro-brasileira e indígena como obrigatório em todas as escolas públicas e privadas do País. Na prática, porém, a inclusão dos conteúdos no currículo ainda não acontece, segundo professores, pesquisadores e um gestor ouvidos pelo. Os principais

Escola de período integral: o que é preciso para estruturá-la?

do currículo é uma etapa essencial, assegurando que o aprendizado seja fluido e que haja tempo suficiente para a realização de projetos e atividades práticas. Além disso, é preciso adaptar a infraestrutura da escola — como salas de estudo, laboratórios, quadras esportivas e espaços artísticos — para atender às novas demandas pedagógicas e promover diferentes formas

Um sistema de educação profissional para o brasil

institucionalizados, com participação de representantes de empresas, trabalhadores e especialistas para a definição de competências e habilidades dos currículos de educação profissional ou a articulação entre as ofertas de educação profissional do país e as demandas apontadas pelo mundo do trabalho. Vale lembrar que o Brasil já tem políticas estruturadas para intermediar

Tema de redação do Enem sobre herança africana reforça urgência da educação antirracista

Brasileiro de Análise e Planejamento). Quando um assunto aparece na redação de um exame como o Enem, ele coloca em marcha a necessidade de que as escolas o incluam no currículo, principalmente no ensino médio, fase na qual a preparação para a prova se intensifica. O pesquisador do Afro Cebrap acredita que cada vez mais o Enem deve favorecer a incorporação de assuntos

Sistemas de Educação público e privado do Rio buscam novos métodos para aperfeiçoar o ensino médio

, um time de educadores desenvolveu um currículo que alia preparação para a vida e o mercado de trabalho — completa o presidente. Impacto social Outra rede que oferta ensino médio profissionalizante é o Colégio Pedro II. Diretor de Ensino Médio e Profissional do colégio, Walber Carvalho Melo diz que tais instituições têm um alto potencial de impacto social positivo

Enem 2024 começa hoje como teste de força do Pé-de-Meia para governo Lula

e português, mas os estados defendem que a prova também cobre os chamados itinerários formativos, que é a parte do currículo específica, escolhida pelo aluno para se aprofundar. As discussões estão paradas após veto do presidente Lula, conforme apurou o UOL. "É pré-requisito se discutir a regulamentação do novo ensino médio antes de tratarmos o Enem. Creio que teremos

Governo de SP reduz em 15 minutos total diário de aulas nas escolas estaduais; carga de matemática é ampliada e de geografia, reduzida

. Atualmente, são quatro aula semanais nos quatro anos. O número aumentará para seis. "A disciplina de educação financeira, incluída no currículo paulista a partir deste ano, também será reorganizada entre os anos e séries. Agora as aulas focadas no aprendizado de matemática e em como os estudantes podem construir uma relação melhor com o dinheiro ao longo da vida será

Tarcísio avançou sinal ao mudar currículo sem diretrizes nacionais, dizem especialistas

estão sendo discutidos pelo Conselho Nacional de Educação e podem levar SP a novas modificações no currículo. Outro consenso entre os ouvidos, desta vez positivo, é sobre a retomada dos 50 minutos de aula, que haviam sido reduzidos para 45 minutos na gestão João Doria, à época no PSDB, para encaixar uma sétima aula diária de temas como inovação e tecnologia. Já

Tarcísio amplia aula para 50 min, sobe carga de matemática e português e reduz geografia

para 4). Além das disciplinas tradicionais, haverá outros ajustes. No ensino fundamental, educação financeira ganha espaço (de 4 aulas semanais, ao longo dos quatro anos, para 6). Já tecnologia e informação, perde (de 8 para 6; saindo do currículo do 9º ano). No ensino médio, a principal redução acontecerá nas aulas de Projeto de Vida. Das 6 aulas semanais

Ensino fundamental do DF terá aulas voltadas para saúde mental a partir de 2025

. Braga afirma que o ensino inicial (1° ao 5° ano) terá 60 minutos por semana para desenvolver o projeto. Nos anos finais (6° ao 9° ano), a orientação é de que os alunos tenham uma hora da aula da parte diversificada do currículo do ensino fundamental voltada para o tema. Os professores passarão por palestras, workshops, oficinas e uma formação para o uso