Gestão Nunes estuda fechar etapas de ensino em escolas municipais

Prefeitura de São Paulo avalia reorganizar a rede para que algumas unidades passem a ofertar apenas uma ou duas etapas São Paulo A gestão do prefeito Ricardo Nunes (MDB) estuda o fechamento de turmas de etapas de ensino e realocação de estudantes em ao menos dez escolas da rede municipal de São Paulo a partir do próximo ano. A ideia é reorganizar a rede d...

Educação financeira tem efeito direto na economia nacional

A redução da inadimplência impulsiona os investimentos produtivos e fortalece o crescimento econômico. A redução da inadimplência impulsiona os investimentos produtivos e fortalece o crescimento econômico. O Ministério da Educação (MEC) tornou a educação financeira obrigatória no ensino fundamental em 2017 e estendeu a exigência ao ensino médio em 2018. A ...

Inglês para a vida: inovações na educação básica | Dino | Valor Econômico

Integrar o ensino de inglês a experiências práticas, tecnologia e desenvolvimento docente pode ampliar as possibilidades de aprendizagem na educação K12, que compreende da Educação Infantil ao Ensino Médio. É com essa proposta que a Wizard by Pearson participa de dois eventos que acontecem no Brasil nesta semana: a Jornada Bett Nordeste, em Recife (PE), e o ...

Eleição: aumentar escolas em tempo integral é o grande desafio do próximo governador

). Mas a expansão do tempo integral é fundamental não só para a gente garantir melhores oportunidades de aprendizagem para os estudantes, mas também porque mais tempo na escola viabiliza uma nova proposta pedagógica, com maior integração com cultura, com esporte, com currículo diversificado. Então tudo isso é importante para tornar a escola mais atrativa e mais engajadora

"O Brasil precisa ter mais atenção com a matemática", afirma especialista

. Ao contrário disso, no caso da Língua Portuguesa, por exemplo, o Português é algo que os estudantes utilizam mais no dia a dia, seja como falantes ou até escrevendo. Além desses fatores, há também o desafio de um currículo muito extenso a ser trabalhado no ensino de Matemática, que conta com muitas habilidades a serem desenvolvidas com os estudantes

Recuperação e mais aulas: conheça as estratégias usadas pelos estados líderes do Ideb no ensino médio

com pelo menos sete horas de aula por dia. Essa foi, por exemplo, a principal estratégia do Piauí, que passou de 19% para 81% de alunos em escolas com carga horária ampliada. A jornada lá é ainda maior: nove horas por dia. Por isso, diz o secretário de Educação do Piauí, Rodrigo Torres, foi possível cumprir o currículo base, fazer recomposição de aprendizagem e incluir

Equação bem-sucedida: como o Paraná virou modelo nacional de qualidade de ensino

da Lemann. Na prática, a nova visão se traduziu em maior unificação do currículo, livros didáticos padronizados e avaliações trimestrais em toda a rede. Aulas de reforço para estudantes em anos finais do fundamental e do médio, com conteúdo específico para as dificuldades mais frequentes, passaram a ser aplicadas no contraturno. O diagnóstico é feito com auxílio

10 reflexões para trabalhar culturas indígenas na escola sem estereótipos

das comunidades com seus territórios, discutir racismo e acompanhar experiências narradas por autores indígenas. Qual pode ser o papel do professor no enfrentamento ao racismo? O trabalho do professor não termina na escolha de uma boa referência. Ele também pode rever materiais, ampliar repertórios e incorporar autores e perspectivas indígenas ao currículo ao longo

Como uma escola exigente ensina seus alunos a lidar com o erro

em si mesmos", resume Diver. Essa mesma filosofia orienta o currículo da Eleva São Paulo, localizada na Vila Mariana e prestes a completar três anos de operação. A proposta reúne a formação acadêmica brasileira e o Bacharelado Internacional (IB), permitindo que o aluno desenvolva uma trajetória conectada tanto ao contexto nacional quanto às oportunidades globais

Matriz de Competências para Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio - Programa Educação para a Cidadania e para a Sustentabilidade

A Matriz de Competências para Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio do Programa Educação para a Cidadania e para a Sustentabilidade busca apoiar a formação de estudantes como cidadãos conscientes, capazes de compreender, intervir e transformar a realidade em que vivem de forma crítica e propositiva. O documento promove aprendizagem e desenv...

Politicas curriculares, escolarização juvenil e plataformização da educação: um estudo sobre os itinerários formativos do Ensino Médio no Brasil

O artigo problematiza os entrelaçamentos entre as políticas curriculares, a escolarização juvenil e a plataformização da educação no contexto de desenvolvimento das propostas de itinerários formativos para o Ensino Médio. Ao final, conclui-se que os itinerários Mídias digitais, Cultura digital e Ciência de dados configuram novos temas e conhecimentos a se...

Diálogos socioambientais: Jovens e Territórios

Este número da Revista Diálogos Socioambientais, dedicado ao tema Jovens e Territórios, reúne textos produzidos por jovens pesquisadora(e)s, lideranças comunitárias, ativistas e educadora(e)s de diversos territórios do Brasil. A publicação destaca a articulação entre juventude, território e questões socioambientais em diferentes geografias. Os textos abor...

Por uma educação baseada na natureza: Práticas pedagógicas que inspiram e promovem cuidados com o planeta

A publicação do Unicef, em parceria com o Instituto Alana, reúne 36 propostas pedagógicas sobre educação ambiental que evidenciam experiências de adaptação climática já incorporadas à rotina escolar em escolas de Educação Infantil e do Ensino Fundamental do Distrito Federal (DF), de Recife (PE), do Rio Grande do Norte e de Salvador (BA). As iniciativas fo...

Duas décadas de Ideb - resultados e perspectivas

O livro 'Duas décadas de Ideb: resultados e perspectivas' discute os méritos e fragilidades do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), que se tornou a principal medida educacional do país. Analisando exemplos concretos de redes de ensino e os impactos do Ideb até 2025, a obra explora avanços, desafios e sugestões de aprimoramento para fortale...

Jovens amazônidas e desigualdades educacionais: experiências de desigualdades territoriais e de gênero

O artigo discute experiências de desigualdades educacionais nas narrativas de jovens amazônidas do ensino médio, buscando sentidos e significados ligados a território e gênero que atravessam sua relação com a escola nas vivências de jovens mulheres de Itacoatiara/AM e Ilhas da região metropolitana de Belém/PA. A pesquisa, de abordagem qualitativa reconstrut...

Educação de São Paulo está na direção certa

de volta às salas de aula diariamente. Mas trazê-los de volta não basta. É preciso conectar a escola aos desejos e às demandas desta geração. Por isso, o currículo foi atualizado e novas oportunidades incorporadas, com conteúdos como educação financeira, empreendedorismo, liderança, robótica e tecnologia, além da expansão do ensino técnico integrado. Hoje, 231 mil

A temática da água nos livros didáticos de matemática do Ensino Médio no Brasil: uma análise crítica da governamentalidade e da sustentabilidade

O artigo aborda a temática da água nos livros didáticos de matemática do ensino médio do Brasil, aprovados pelo PNLD 2021. Fundamentado no conceito de governamentalidade de Michel Foucault e em critérios de escolha curricular, o estudo analisa como essas obras integram questões ambientais na formação cidadã. Foram examinadas dez coleções, totalizando sessen...

O próximo desafio da alfabetização: ensinar os alunos a redigir

têm dificuldade até mesmo para segurar um lápis. Christina Bretz, terapeuta ocupacional da Learning Without Tears — empresa que comercializa currículos e materiais de leitura e escrita para a primeira infância —, disse que recentemente conheceu um aluno do jardim de infância que nunca tinha visto giz de cera e só sabia colorir usando o dedo no iPad. "À medida que vemos

Cultivando consciência, respeitando as diferenças

Este documento apresenta o projeto de educação ambiental do CESD (Centro Síndrome de Down), focado na conexão direta com a natureza para fortalecer valores como respeito e empatia. A iniciativa promove oficinas práticas e acessíveis de horta agroecológica, alimentação saudável, compostagem, bioconstrução e manejo de recursos naturais com envolvimento coleti...

Cidadania na escola: novos materiais orientam currículos e práticas

aos currículos e às práticas escolares. Lançado em 2025, o programa já reúne a adesão de 3.168 municípios e 25 secretarias estaduais de educação, consolidando uma política nacional voltada à formação cidadã dos estudantes. Para João Tavares, diretor-executivo da RedeNEC (Rede Nacional de Educação Cidadã), o valor dos novos documentos está em dar coerência e unidade