Tecnologia educacional: aliada ou vilã?

interdisciplinaridade e oferta oportunidade de realizar avaliações diagnósticas personalizadas, por envolver os estudantes em ações pertencentes e experiências de aprendizagem. É um equívoco pensar que para colocar a mão na massa é necessário ter um ambiente com equipamentos de alta tecnologia. É possível fazer muita coisa com a sala de aula tradicional, proporcionando

Alfabetização nos Anos Finais: como promover aprendizagens?

para sua coordenadora pedagógica, que realizou uma avaliação diagnóstica mais detalhada. "Eu não tenho essa formação, mas meu papel é buscar ajuda. Se ninguém fizer nada, esse menino vai sair da escola na mesma situação", diz Michelli. Quando a educadora recebe estudantes com uma alfabetização muito precária, a coordenação pedagógica entra para auxiliar com aulas de reforço

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

Nas últimas três décadas, observamos uma crescente valorização das avaliações externas e dos indicadores educacionais, importantes instrumentos para orientar a política educacional. Durante esse período foram criadas avaliações com objetivos e abrangências diferentes – como as que compõem o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), o Sistema

Inovação em Avaliação Educacional - Ep. 9 - James Pellegrino

Neste episódio, James Pellegrino, professor de psicologia e educação na universidade de Illinois em Chicago e pesquisador da OCDE, fala sobre a infraestrutura necessária para inovar em avaliações educacionais, a importância do capital intelectual, da tecnologia e do ambiente para novas maneiras de mensurar aprendizagem. A série Inovação em Avaliação

Inovação em Avaliação Educacional - Ep. 3 - Andreas Schleicher

Andreas Schleicher, estatístico e Coordenador do Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa) da OCDE, fala sobre esse sistema internacional de avaliação de estudantes e da necessidade de se ampliar os modelos de avaliação para mensurar competências do século 21. A série de vídeos Inovação em Avaliação é uma produção original do Instituto Unibanco

Inovação em Avaliação Educacional - Ep. 2 - Izolda Cela

Izolda Cela, secretária-executiva do Ministério da Educação (MEC), fala sobre os desafios e gargalos a serem enfrentados hoje no país para buscar uma avaliação educacional mais eficiente. A série de vídeos Inovação em Avaliação é uma produção original do Instituto Unibanco que traz entrevistas com atores da área da educação que respondem: “Porque inovar

Inovação em Avaliação Educacional - Ep. 1 - Maria Helena Guimarães Castro

Maria Helena Guimarães Castro, da Associação Brasileira de Avaliação Educacional (ABAVE), fala sobre o cenário atual e o futuro das avaliações em educação no país. A série de vídeos Inovação em Avaliação é uma produção original do Instituto Unibanco que traz entrevistas com atores da área da educação que respondem: “Porque inovar nas avaliações

Apenas 3 em cada 10 alunos com deficiência participam efetivamente das aulas

da educação inclusiva, tanto de professores quanto de pais e responsáveis que não acreditam em uma escola que atenda todos os estudantes nas suas necessidades específicas. "Quero entrar na cabeça dessas pessoas para que entendam que essas crianças aprendem, que conseguem." Para ela, o professor regular precisa ser mais observador, fazer avaliações diagnósticas

Pisa e avaliação de competências do sec. 21 - Andreas Schleicher - Inovação em Avaliação Educacional

Andreas Schleicher, estatístico e Coordenador do Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa) da OCDE, fala sobre esse sistema internacional de avaliação de estudantes e da necessidade de se ampliar os modelos de avaliação para mensurar competências do século 21. A série de vídeos Inovação em Avaliação é uma produção original do Instituto Unibanco

O Assunto #978: O desafio da alfabetização no Brasil

Neste podcast, os convidados refletem sobre um levantamento recente realizado pelo Ministério da Educação apontando que apenas 4 em cada 10 crianças do 2º ano do Ensino Fundamental estão alfabetizadas que, segundo analistas, é resultado de um histórico de fragilidades na formação educacional, somado à gestão desastrosa dos anos nos quais houve a necessidade...

Desigualdade de aprendizado dentro da mesma escola desafia políticas públicas

de aprendizado dentro de uma mesma escola. Mas qual seria uma política pública de redução da desigualdade de aprendizagem dentro da escola? Certamente o nivelamento tem um papel importante. Uma prova diagnóstica aplicada no início do ano letivo permite que a escola faça um trabalho com os alunos que eventualmente cheguem no início do ano sem os pré-requisitos. A partir

Sobral quer ter ensino 100% integral; veja como cidade pode inspirar outras redes pelo Brasil

na implementação de aulas online, com estratégias como câmeras ligadas, uso do uniforme mesmo em casa e ambientes silenciosos. Em caso de dificuldade no acesso à tecnologia, os pais iam à escola buscar as atividades do mês. Como resultado, a cidade permanece na liderança do Ideb e com estratégias voltadas à recuperação de aprendizagens, como avaliações diagnósticas

Por que é preciso investir na recomposição de aprendizagem?

; e a aceleração, que diagnostica as lacunas, pensando em cada estudante dentro das suas particularidades. Para promover um ensino de qualidade e significativo, é importante escolher o melhor formato e método de acordo com o perfil de cada turma, de forma responsável. As principais ações a serem consideradas estão divididas em três grandes pontos: avaliação

Como manter a recomposição de aprendizagens em 2023?

, mas pretendem reforçar as práticas. Rosaura Soligo, formadora na área de coordenação pedagógica, mestre e doutora pela Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), explica que o caminho da recomposição começa na definição dos saberes essenciais, passa pela avaliação diagnóstica que vai identificar como os alunos estão em relação a esses saberes

Livro discute impacto da pandemia de Covid na educação básica

Roberto Marinho (FRM), João Alegria, no lançamento do livro Educação em Pauta: Desafios da Educação Básica no Brasil nesta terça-feira. O material produzido por Alegria e outros 24 especialistas diagnostica os problemas da educação básica acentuados pela pandemia da Covid e sugere políticas públicas para as novas gestões estaduais e federal a partir de 2023

Confira 7 tendências da Educação em 2023

para a sala de aula temáticas importantes para a sociedade atual, mas que não tiveram muito espaço no cenário turbulento dos últimos anos. Para Aline, o primeiro passo para as escolas avançarem é realizar avaliações diagnósticas, sejam elas formais ou não, para entender as necessidades dos alunos e planejar as ações. Roberta Duarte, professora de História dos Anos

O Ideb reflete a realidade da educação brasileira?

e seu contexto na avaliação da educação, além de analisar seus resultados e como as escolas podem fazer uso desses dados para melhorar a gestão escolar. Para ele, o índice não retrata toda a realidade escolar brasileira, mas consegue fazer um panorama de boa parte do trabalho.

Encontro Inovação em Avaliação Educacional

Relatório apresenta um resumo das apresentações realizadas em evento promovido pelo Instituto Unibanco, que reuniu parceiros e especialistas para discutirem os desafios e as possibilidades para inovar avaliações educacionais, especialmente no contexto brasileiro. O evento foi realizado com participação da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento

O que precisa mudar nas avaliações brasileiras? - Maria Helena Guimarães Castro - Inovação em Avaliação Educacional

Maria Helena Guimarães Castro, da Associação Brasileira de Avaliação Educacional (ABAVE), fala sobre o cenário atual e o futuro das avaliações em educação no país. A série de vídeos Inovação em Avaliação é uma produção original do Instituto Unibanco que traz entrevistas com atores da área da educação que respondem: “Porque inovar nas avaliações

Avaliação educacional e o desafio de melhorar a educação brasileira - Izolda Cela - Inovação em Avaliação Educacional

Izolda Cela, secretária-executiva do Ministério da Educação (MEC), fala sobre os desafios e gargalos a serem enfrentados hoje no país para buscar uma avaliação educacional mais eficiente. A série de vídeos Inovação em Avaliação é uma produção original do Instituto Unibanco que traz entrevistas com atores da área da educação que respondem: “Porque inovar