Pais pedem o fim do uso de máscaras nas escolas

internacional. "Sempre defendemos escolas com protocolos e não queremos bani-los, até porque eles têm se mostrado seguros. O que a gente pede é coerência das autoridades uma vez que temos eventos, festas e shows sem protocolo algum e onde as pessoas circulam livremente sem máscaras", alega. Segundo as diretrizes, tanto do Estado quanto da cidade de São Paulo, festas

Censo Escolar: mais de 650 mil crianças deixaram a Educação Infantil em dois anos

econômica afetou as famílias, mas há também o componente da fragilização da proximidade física, o que dificulta o acesso ou troca de escolas, algo típico dessa etapa", explica Dalcio Marinho Gonçalves, demógrafo e consultor do projeto Territórios em Rede da Associação Cidade Escola Aprendiz. A redução de matrículas preocupa do ponto de vista da garantia de direitos

Os desafios para a educação brasileira em 2022

educacionais como o aumento nos índices de evasão e abandono, entre outros efeitos nefastos ligados à aprendizagem e proteção integral de crianças, adolescentes e jovens. Em entrevista à Hora do Intervalo, Natacha Costa, diretora geral da Associação Cidade Escola Aprendiz, fez um balanço dos anos de pandemia e os desafios que a Educação vai enfrentar em 2022

No Dia da Visibilidade Trans, mulheres transgênero contam dificuldades e alegrias: 'Existe um arco-íris'

escreveu uma carta para o pai. Ela tenta reatar laços, que mudaram após a transição dela. "Meus pais sempre desconfiaram, o nosso jeito afeminado", relatou. As irmãs são da cidade de Tapira, no interior de Minas Gerais. A descoberta da família ocorreu quando as gêmeas tinham 10 anos. No celular de Sofia, encontraram uma mensagem que ela dizia que gostava de meninos

Educação integral: potências e desafios da BNCC

de Referências em Educação Integral promoveu um webinário sobre os desafios enfrentados pela educação integral em tempos de crise, debatendo como as redes estão trabalhando para garantir o direito à educação de todos os estudantes. De acordo com Natacha Costa, pesquisadora e diretora executiva da Associação Cidade Escola Aprendiz, uma política universal de amplo

BNCC na pandemia: ajuda ou atrapalha? - Por Maria Antonia Goulart e Natacha Costa

Integral. Co Fundadora do Movimento Down e do eLABorando, laboratório maker responsável pela produção de recursos e estratégias educativas em desenho universal e formação de educadores para a inovação, uso de tecnologias, aprendizagem criativa e educação integral inclusiva. Natacha Costa é diretora geral da Associação Cidade Escola Aprendiz e integra o comitê

Escolas têm de abandonar ‘antigo normal’, dizem especialistas

da Associação Cidade Escola Aprendiz. Desde 2013, a entidade coordena o Centro de Referências em Educação Integral, que defende o desenvolvimento de alunos nas dimensões intelectual, física, emocional, social e cultural. A partir de experiências exitosas observadas na pandemia, o trabalho liderado por Natacha e mais 13 associações educacionais criou o movimento

Projeto global quer transformar educação com escolas inovadoras até 2030

é implementado por uma parceria entre a organização Ashoka, a Faculdade de Educação da USP e o Itaú Social, e conta com a colaboração da associação Cidade Escola Aprendiz. Também será desenvolvido em outros nove países — Afeganistão, Índia, Paquistão, Portugal, Quênia, Quirguistão, Tajiquistão, Tanzânia e Uganda — ao longo da próxima década. Educação integral

É hora de territorializar a escola pública brasileira

escola vá além dos seus muros e se converta em um território educativo feito de aprendizagens significativas e transformadoras. O necessário reencantamento do mundo pós-pandemia exige de nós educadores nada menos do que isso. Artigo produzido por Natacha Costa, diretora geral da Associação Cidade Escola Aprendiz. Natacha compôs o Grupo de Trabalho nacional

Formação continuada em fundamentos e práticas da educação integral

do Estado da Bahia); Marcius Gomes (superintendente SEC); Maria do Pilar Lacerda (Fundação SM); Natacha Costa (Associação Cidade Escola Aprendiz).

“Formação Continuada Fundamentos e Práticas em Educação Integral” é tema de webinário

da Educação do Estado da Bahia); Marcius Gomes (superintendente SEC); Maria do Pilar Lacerda (Fundação SM); Natacha Costa (Associação Cidade Escola Aprendiz).

Programa Criança e Natureza promove webinário “A aprendizagem ao ar livre no planejamento da reabertura escola”

Na terça-feira, 18 de agosto, às 14h, o Programa Criança e Natura realizará o webinário “A aprendizagem ao ar livre no planejamento da reabertura escola”. Participarão da discussão: Daniel Becker (Sociedade Brasileira de Pediatria e Pediatria Integral); Natacha Costa (diretora executiva da Associação Cidade Escola Aprendiz e representante do Centro

Renata Cafardo - A triste ‘nova escola’

É triste pensar na escola que crianças e professores viverão na volta às aulas, independentemente de quando isso acontecer. Foi chocante ver fotos de alunos de cerca de 5 anos em Manaus, separados por placas de acrílico dos colegas enquanto faziam um trabalho, em tese, conjunto, na primeira cidade a retornar a educação presencial no Brasil. Marcas no chão

STF reforça constitucionalidade de abordar questões de gênero na escola

de Estudos Educação e Sociedade (CEDES), Cidade Escola Aprendiz, Comitê da América Latina e do Caribe para a Defesa dos Direitos das Mulheres (CLADEM Brasil), Centro Feminista de Estudos e Assessoria (CFEMEA), Cidadania, Estudo, Pesquisa, Informação e Ação (CEPIA), Conectas Direitos Humanos, Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE), Confederação

STF julgará mais uma ação contra lei que proíbe gênero em escolas

de Travestis e Transexuais (ANTRA), Associação Nacional de Juristas pelos Direitos Humanos LGBTI (ANAJUDH), Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Centro de Defesa da Criança e do Adolescente do Ceará (CEDECA Ceará), Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES), Cidade Escola Aprendiz, Comitê da América Latina e do Caribe para a Defesa dos Direitos das Mulheres

Educação Integral em Tempos de Pandemia é tema de curso de extensão online

. Participarão na discussão da primeira aula: Alexsandro Santos (diretor-presidente escola do Parlamento); Carla da Silva Francisco (representante da coordenadoria pedagógica SME/SP); Natacha Costa (diretora da Associação Cidade Escola Aprendiz) e Jaqueline Moll (Professora titular da FACED/UFRGS e professora do PPG em educação da URI/RS).

6º Seminário Internacional de Educação Integral

. A evento contará com a participação de Tereza Perez (diretora-Presidente da Comunidade Educativa CEDAC); Natacha Costa (diretora da Associação Cidade Escola Aprendiz); e Anna Helena Altenfelder (presidente do conselho de administração do CENPEC). A mediação do evento será feita pela Pilar Lacerda (diretora da Fundação SM). Durante o evento, estudantes, familiares

Natacha Costa: O papel da Educação Integral em tempos de crise

de nossas escolas colocando o processo educativo à serviço da vida. Isso sim garantirá o aprendizado de todos e todas. E nos levará à formação de pessoas capazes de nos conduzir a uma nova era, tão necessária não apenas à dignidade humana, mas à sua própria sobrevivência. Natacha Costa é diretora geral da Associação Cidade Escola Aprendiz. Natacha compôs o Grupo de Trabalho

Quem são os pensadores sobre inovação em educação

e a visão do aluno como um indivíduo capaz de construir conhecimento. Inovar para educar De acordo com o Movimento de Inovação na Educação (MIE), uma iniciativa da Associação Cidade Escola Aprendiz, Ashoka e Fundação Telefônica Vivo, inovar na educação é pensar novos conceitos, estruturas e metodologias para o ensino-aprendizagem, buscar diminuir as desigualdades

Como a escola pode criar uma parceria transformadora com a comunidade

terminava a Escola, onde começava a comunidade. E a cidade passou a ser uma grande aventura do Conhecimento. (Texto extraído do DVD "O Direito de Aprender", uma realização da Associação Cidade Escola Aprendiz, em parceria com a UNICEF.) Lúcia Cristina Cortez é professora de Língua Portuguesa e especialista em gestão escolar, com 34 anos de experiência; diretora