Como pensar a construção de uma educação antirracista

Uma das formas mais comuns de manifestação de racismo é por meio de ofensas e xingamentos. Se isso acontece em uma escola que enfrenta o racismo, ela vai tentar estabelecer algum diálogo entre os pares para tentar resolver a situação. Embora essa medida represente um avanço em relação às décadas anteriores, deve-se ir muito além para promover uma educação an...

Como funciona o Fundeb?

O vídeo faz parte da Websérie "Fundeb, uma política de equidade para a educação", realizada pelo Centro Liderança Pública (CLP), em parceria com o Mapa Educação. Neste episódio, Cleuza Repulho, ex-Presidente da Undime e ex-Secretária de Educação, explica porque o Fundeb tem ganhado destaque nas discussões sobre educação, como ele funciona e o porquê

Inep prorroga para 14 de junho o prazo para escolas responderem sobre participação na amostra do Saeb 2019

da Federação e, quando possível, municípios e escolas. O sistema de avaliação externa de larga escala também permite avaliar a qualidade, a equidade e a eficiência da educação praticada nos diversos níveis governamentais; subsidiar a elaboração, o monitoramento e o aprimoramento de políticas públicas em educação baseadas em evidências; e desenvolver competência técnica

Entenda os fatores de ponderação do Fundeb

O vídeo faz parte da Websérie "Fundeb, uma política de equidade para a educação", realizada pelo Centro Liderança Pública (CLP), em parceria com o Mapa Educação. Neste episódio, a consultora educacional Cleuza Repulho explica como a distribuição dos recursos do Fundeb leva em conta também fatores de ponderação. Eles variam de acordo com os desdobramentos

A equidade do Fundeb

no Pará. Como está abaixo do mínimo, as duas recebem ajuda do Ministério da Educação. Estudos indicam que 31% das verbas da União vão para cidades que não precisariam ou deveriam receber menos. Há ainda municípios pobres em Estados ricos que nada ganham, já que a média estadual é maior que o mínimo. Melhorar a equidade do Fundeb é uma das propostas defendidas por especialistas

O que não pode ser feito com o recurso do Fundeb?

O vídeo faz parte da Websérie "Fundeb, uma política de equidade para a educação", realizada pelo Centro Liderança Pública (CLP), em parceria com o Mapa Educação. Neste episódio, a consultora educacional Cleuza Repulho explica o que não pode ser feito com o recurso do Fundeb, assim como comenta quais são as implicações para o mal uso do Fundeb e quem pode

Alarme no Brasil soou em várias áreas, como educação, economia e meio ambiente, diz Haddad

área se conseguiu um acordo nacional "tão forte" quanto na educação, mas que o governo Bolsonaro deixa isso de lado. "É impressionante que, diante de um assunto como a educação que conta com especialistas e estudiosos bem formados, o governo atue de forma sectária, sem se preocupar com a melhoria da qualidade e da equidade do sistema, para assegurar a igualdade

Ex-ministros dizem que governo Bolsonaro vê Educação como 'ameaça'

ter efeitos irreversíveis e até fatais". Afirmam ainda que o governo atua de forma "sectária, sem se preocupar com a melhoria da qualidade e da equidade do sistema, para assegurar a igualdade de oportunidade". Durante o encontro, Janine lamentou a ausência do ministro Paulo Renato Souza, que comandou a Educação durante o governo Fernando Henrique Cardoso

Escolas sorteadas para compor amostra da avaliação devem confirmar participação até 10 de junho

. O sistema de avaliação externa de larga escala também permite avaliar a qualidade, a equidade e a eficiência da educação praticada nos diversos níveis governamentais; subsidiar a elaboração, o monitoramento e o aprimoramento de políticas públicas em educação baseadas em evidências; e desenvolver competência técnica e científica na área de avaliação educacional

"Não há professores eficientes e qualificados, se não houver professores bem remunerados"

os níveis de ensino, na expansão da pós-graduação, mestrado e doutorado e, consequentemente, na qualidade da pesquisa e produção científica realizada no Brasil. É impressionante que, diante de um assunto como a educação que conta com especialistas e estudiosos bem formados, o governo atue de forma sectária, sem se preocupar com a melhoria da qualidade e da equidade

Intrusas: uma reflexão sobre mulheres e meninas na ciência

No artigo, realiza-se uma reflexão sobre mulheres e meninas na ciência, uma posição social periférica e marcada pelas diferenças sexuais e raciais. Desde 2015, 11 de fevereiro foi estabelecido como o Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência, com o objetivo de tornar visível o papel e as contribuições das mulheres para o desenvolvimento científic...

Ressonâncias educativas de um conceito pseudocientífico: "ideologia de gênero" e sexualidade na sociedade brasileira

O artigo tem o objetivo de examinar as reações no contexto da educação brasileira, do que se tem intitulado como ideologia de gênero. Foram analisadas as discussões tanto no âmbito da educação formal, como a retirada da orientação sexual do currículo escolar, quanto na educação informal, e a censura de algumas obras. Nota-se a supervalorização das discussõe...

Escola, trabalho e gênero: uma experiência da Educação de Jovens e Adultos na rede pública de ensino de Porto Alegre

O artigo discute os desafios que as mulheres enfrentam ao conciliar os estudos, com as atividades familiares e profissionais. Para tanto, foram analisadas as experiências de trabalho artesanal realizadas por jovens mulheres em situação de rua, em uma turma de Educação de Jovens e Adultos, na rede pública de ensino de Porto Alegre – RS.

‘As pedagogias progressistas são elemento de equidade’, diz professor brasileiro de Columbia

O post ‘As pedagogias progressistas são elemento de equidade’, diz professor brasileiro de Columbia apareceu primeiro em PORVIR. "Se os itinerários vão ser os mais simples, mais baratos e menos sofisticados, vamos perder a oportunidade trazer o interesse dos alunos para a escola." Com essa afirmação, Paulo Blikstein, professor brasileiro da Universidade

'Educação para todos, não vamos olhar a cor da pele', diz Elza Soares ao receber homenagem na UFRGS

A cantora Elza Soares recebeu uma homenagem na noite de domingo (26), no Salão de Atos da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), em Porto Alegre. Segundo a instituição, ela foi a primeira mulher negra ligada à música popular brasileira a receber o título de "Doutora Honoris Causa". Emocionada com o reconhecimento, Elza agradeceu e falou sobre a i...

Fernando Schuler: Escolas melhores para os mais pobres

A Prefeitura de Porto Alegre fechou uma parceria com a Escola Aldeia Lumiar, instituição privada, sem fins lucrativos, que segue o método inovador trazido ao Brasil pelo empresário Ricardo Semler. O governo irá pagar um valor por aluno inferior ao do sistema estatal e as crianças vão estudar em turno integral numa escola de qualidade, até então acessível a f...

Qual a importância do Fundeb? Entrevista com Priscila Cruz

A qualidade da educação no Brasil ainda varia muito com o nível socioeconômico das redes de ensino. Nessa entrevista Mariza Abreu e Priscila Cruz falam sobre como o financiamento pode ser um mecanismo para reduzir a desigualdade social.

Quais os avanços do Fundeb atualmente? Entrevista com Priscila Cruz

Um novo sistema de financiamento da educação no Brasil está em construção. Nessa entrevista Gabriel Corrêa, gerente de políticas educacionais do Todos pela Educação, apresenta o impacto das diferenças econômicas na educação e trata de mecanismos de diminuição das desigualdades.

Os nós da educação

de desenvolvimento intelectual. É responsabilidade indelegável do Estado prover os meios para a evolução de todos, principalmente a educação básica de qualidade. Esse é o único e mais eficiente instrumento de equidade e justiça social. Um novo modelo educacional para o Brasil mereceria, da parte dos Poderes da República, uma análise e uma discussão séria, imparcial

Inclusão é interrompida na educação superior

A tese de doutoramento de Ana Luíza Matos de Oliveira, "Educação Superior brasileira no início do século XXI: inclusão interrompida?", foi defendida no IE-Unicamp em fevereiro de 2019. Sob orientação do Márcio Pochmann e coorientação do Pedro Rossi, colegas do IE-Unicamp, eu me entusiasmei a lê-la logo de início, não só por ter sido escrito por talentosa pes...