Alunos enfrentam ansiedade, automutilações e agressões na volta ao presencial

entre os alunos do 5º ao 9º ano do ensino fundamental. Para tentar resolver a questão, ela criou o projeto Empatia, com o "objetivo geral de valorizar as relações respeitosas, focadas no bem, exercitando a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação". Após um mês do projeto, diz que os casos diminuíram quase 40%. Almeida, coordenador do Conviva SP, afirma

Aluno do RS que assistia aulas em barraca no meio de lavoura permaneceu na escola após incentivo: 'pais e estrutura são apoio', diz direção

as aulas e manteve boas notas. Também há consenso quanto aos motivos: o incentivo dos pais e por ter um espaço confortável para estudar. Alan voltou a ter aulas presenciais neste ano na instituição de ensino onde estuda, a Escola Estadual de Ensino Fundamental Itaúba, em Estrela Velha, na Região Central do Rio Grande do Sul. Mas ficou o legado do carinho

Empreendedorismo deve ser incentivado no ambiente escolar, propõe comitê do 4º fórum do Amazônia Que eu Quero

Estimular o empreendedorismo entre os alunos e oferecer capacitação em empreendedorismo inovador para os professores dos ensinos médio e superior, estão entre as dez propostas apresentadas pelo Comitê de especialistas do 4º Fórum da plataforma Amazônia Que eu Quero. LEIA MAIS O fórum foi realizado no dia 20 de maio deste ano e abordou principalmente

Estereótipos sobre meninas nas ciências começam muito cedo na escola

Logo no início do ensino fundamental, muitas crianças já acreditam que os meninos estão mais interessados ​​do que as meninas em ciência da computação e engenharia. Esse estereótipo pode afetar a disposição das meninas em participar de aulas e atividades de STEM (sigla em inglês para ciências, tecnologia, engenharia e matemática), e até mesmo afetar

Ana Maria Diniz - O futuro da escola

para essas e outras questões fundamentais frente à emergência que se tornou reinventar tudo a respeito do ensino. Mas uma coisa é certa: para muitos especialistas, a família terá um papel de destaque nessa transformação. Ao contrário de dois anos atrás, hoje pais e mães têm opiniões muito mais fundamentadas sobre o que as escolas deveriam ser e oferecer. Historicamente

Livro de Lázaro Ramos inspira professora em atividade no fundamental 1

-se protagonistas na construção da própria aprendizagem, modificaram suas ações e desenvolveram a aplicabilidade das habilidades cognitivas e socioemocionais de forma sistemática e efetiva. Jacqueline Paula Mendes Costa Natural de Belo Horizonte (MG), atua como professora há 22 anos e leciona há 10 anos no ensino fundamental 1 do Colégio Santa Marcelina-BH. Formada

Governo assina ordem de entrega do fardamento escolar para mais de 144 mil estudantes

, para o ensino fundamental, anos iniciais; e camisas e short-saia ou calça, para os alunos do ensino fundamental, anos finais e médio. "É um compromisso do governo. Está no plano do governador Gladson Cameli e o mesmo nos orientou para que pudéssemos estender a toda a rede de ensino e o total de mais de 144 mil alunos estarão recebendo esses kits, que entre outras coisas

Modelo de ensino em tempo integral é ampliado em SP e chega a 464 municípios

São Paulo passou a investir recentemente mais em escolas estaduais em tempo integral, com rápido crescimento. Em 2018, havia 364, em 140 cidades, hoje são 2.050, em 464. Isso equivale a 40% das unidades de ensino fundamental 2 (6.º ao 9.º ano) e das de médio. A maioria dos investimentos para a expansão vem do próprio Estado, sem ajuda do Ministério

Investir em educação integral reduz homicídios em até 50%, diz estudo

e impacto na melhoria de vida. O que falta é vontade política." Modelo de ensino é ampliado em SP e chega a 464 municípios São Paulo passou a investir recentemente mais em escolas estaduais em tempo integral, com rápido crescimento. Em 2018, havia 364, em 140 cidades, hoje são 2.050, em 464. Isso equivale a 40% das unidades de ensino fundamental 2 (6.º ao 9.º ano

Estudantes globais, cidadãos locais: a importância da regionalização do currículo

Série Currículo - Para o Protagonismo do Estudante O Rio Piancó, na Paraíba, banha 26 municípios e chega a quase 200 mil pessoas. Uma das cidades cortadas por suas águas é a pequena Conceição, localizada no sertão paraibano, com pouco mais de 19 mil habitantes. Vêm dos estudantes da EEEF (Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio) Nossa Senhora

Retratos do Brasil: qual educação e para quem?

entre si e voltadas para a cultura de cidadania, reconhecendo a centralidade da pauta das desigualdades e a necessidade incontornável de uma educação antirracista e antissexista em todos os níveis de ensino —do fundamental ao superior—, assumindo a responsabilidade de formar e capacitar pessoas comprometidas com a melhoria das condições de vida de todas as pessoas

Estudantes do PR vão aprender a fiscalizar políticos e a acompanhar ações públicas

e replicado por cerca de 8.000 professores da rede estadual para turmas que vão do 6º ano do ensino fundamental ao 3º ano do médio, em aulas de matemática e educação financeira. Essa última disciplina é obrigatória na grade curricular do ensino médio paranaense desde 2021. A partir de 2022, os alunos do 6º e 7º anos do ensino fundamental na modalidade integral

Estudante xingado de 'gordo' e 'bolo fofo' compartilha sofrimento após ser vítima de bullying e cyberbullying

envolveu um total de 2.082 estudantes da rede municipal. Todos cursam o 7º ano do ensino fundamental II. "Me sinto bem em ver essas palestras, porque as pessoas precisam entender sobre isso. Elas acham que não é ofensa, que é só uma brincadeira, mas isso machuca muito", desabafa Gabriel. A advogada e membro das Comissões de Direito da Criança e Adolescente da OAB

Arranjos de Desenvolvimento da Educação apoiam municípios durante a pandemia

reuniões virtuais semanais e promoveram formações e tomaram decisões compartilhadas de busca ativa, protocolos de transporte, como incluir a todos e todas no ensino remoto e atender os mais socialmente vulneráveis e as pesquisas e organização para criar condições para o retorno presencial. "Posso afirmar categoricamente que as reuniões semanais do ADE – SP1

Na educação infantil, 55% das turmas não separam tempo para leitura de histórias para crianças

de pré-escola e 38% das creches. Ele reforça ainda a importância de se promover o protagonismo das crianças. "É fundamental que elas, em algum grau, escolham as atividades dentre as propostas", afirma. "O protagonismo aumenta o engajamento da criança e faz com que ela construa significado na aprendizagem, desperte a sua curiosidade e veja sentido

Na educação infantil, 45% das turmas não separam tempo para leitura de histórias para crianças

% das creches. Ele reforça ainda a importância de se promover o protagonismo das crianças. "É fundamental que elas, em algum grau, escolham as atividades dentre as propostas", afirma. "O protagonismo aumenta o engajamento da criança e faz com que ela construa significado na aprendizagem, desperte a sua curiosidade e veja sentido no que está sendo proposto

Pesquisa revela práticas indevidas na educação infantil

do estudo é reunir informações sobre a qualidade da educação infantil no país. Embora os dados não sejam nacionais, segundo a gerente de Conhecimento Aplicado da FMCSV, eles mostram uma tendência da educação infantil brasileira. Segundo ela, ao contrário de outras etapas da educação, como o ensino fundamental e o ensino médio, ainda não há dados oficiais

Programa convida estudantes a criar bichos fictícios para preservar o meio ambiente

Sustentável) – ODS 3: Saúde e bem-estar; ODS 4: Educação de qualidade; ODS 13: Ação contra a mudança global; ODS 14: Vida na água e ODS 15: Vida terrestre –, coloca uma situação para estudantes dos anos iniciais e finais do ensino fundamental: bichos que vivem em locais de descarte de resíduos com contaminantes podem ter sofrido mutações, que mudaram parte

Encceja: Inep divulga resultado de atendimento especial e nome social

para certificar a conclusão dos estudos de pessoas que estão fora do ensino regular. No caso do ensino fundamental, é obrigatório ter, no mínimo, 15 anos de idade e para o ensino médio, 18 anos. A prova consiste em questões ligadas a competências, habilidades e saberes adquiridos dentro da escola e também, fora dela. O exame é realizado pelo Inep desde 2002 e serve

Governo federal ignora inflação e repassa menos de R$ 1 para alimentação de aluno

fundamental e no médio, o valor é ainda mais baixo, R$ 0,36 por estudante. A verba per capita só ultrapassa R$ 1 para os horários escolares estendidos. Nas creches é R$ 1,07; no ensino integral, varia entre R$ 1,07 e R$ 2. AdChoices ADVERTISING Esses são os valores do Pnae (Programa Nacional de Alimentação Escolar), que beneficia 40 milhões de matriculados