Esta educadora deixou o filho abandonar a escola, e se orgulha disso

da escola. Fora da educação formal, em poucos meses, ele se profissionalizou mágico. Fez cursos livres e estudou de forma autodidata. “Guto é agora um ser cheio de experimentações --passou pela mágica, pela capoeira e pela música-- e que não se acomoda em lugar algum." Atividade no sítio em Piracaia Imagem: Arquivo pessoal Permitir que Guto abandonasse a escola

A Educação Ambiental Como Ferramenta Para Construção de Espaços Educadores Sustentáveis

podem ser instantâneas, determinando um período específico para o seu desenvolvimento, mas devem ser inseridas e praticadas nas diferentes formas de trabalho na rotina escolar e por toda a comunidade escolar. PALAVRAS-CHAVE: Meio ambiente. Sustentabilidade. Educação ambiental. 1 INTRODUÇÃO A educação ambiental deve ser trabalhada de forma reflexiva ao construir

Os impactos das reformas do governo Temer para os educadores

a carreira docente, conforme aponta Ximenes, estão na terceirização da oferta escolar via organizações sociais, que atingem professores concursado pelos estados e municípios, e o crescente controle do trabalho docente, principalmente por meio do Ministério da Educação. “Basta ver a Base Nacional Comum Curricular e a reformulação do Pacto Nacional pela Alfabetização

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem na (EJA)

esta fundamentada nos conceitos da Lei de Diretrizes e Bases (LDB) e na Constituição Brasileira, FREIRE, ROJO ROXANE e entre outros autores. A educação de jovens e adultos (EJA) é o estudo da aprendizagem dos jovens e adultos, que por mais de diversos motivos levaram a desistência escolar, e por conta das exigências do mercado de trabalho fez com que essas pessoas voltassem

As escolas são terrenos férteis para o racismo na África do Sul

nas escolas é sutil, ele é perpetuado quase inconscientemente. Esta sutileza significa que muitas crianças acreditam que, porque o apartheid acabou e as escolas são diversas, o racismo não existe mais. Quando, na realidade, os sistemas escolares fazem com que as crianças negras sejam tratadas e vistas como subordinadas aos seus pares brancos. Em 1990, minha escola

MARIA ALICE SETUBAL: Reflexos da desigualdade educacional na sociedade

, podemos destacar a recorrência de casos de vulnerabilidade e de abandono escolar entre eles -em muitos casos aos 11 e 12 anos. É nessa idade, na transição do 5º para o 6º ano do ensino fundamental, que verificamos um dos gargalos de nossa educação. Trata-se de um momento crucial: os estudantes deixam de ter um professor de referência e passam a uma multiplicidade

A boa escola e o desenvolvimento

um exemplo, na cidade do Rio de Janeiro temos hoje menos de 40% dos estudantes da educação fundamental em regime de tempo integral. O bom ensino em tempo integral compreende obrigatoriamente a prática esportiva, aulas nos laboratórios de ciências, atividades nas bibliotecas, trabalhos em grupo e o acesso às novas tecnologias de informação e comunicação. É necessário

Violência já interrompeu aulas em 25% das escolas municipais do Rio neste ano

- tiveram de fechar ou interromper atividades pelos mesmos motivos. — Ensinamos tanto sobre direitos e deveres para os alunos, mas o principal, o de ir e vir para a escola, eles não têm — lamenta a diretora. Ao menos 129,5 mil alunos (um em cada cinco da rede) foram prejudicados por aulas suspensas nesses casos. Os colégios mais afetados ficam perto das favelas mais perigosas

Corte no Passe Livre em SP põe em risco teatro, esporte e faculdade, dizem estudantes

de deslocamentos vinculados à atividade escolar”. As cotas vão poder variar “conforme a frequência exigida pela instituição, de 10 cotas por mês para cursos que exijam uma presença por semana a até 48 cotas por mês para curso que exijam cinco presenças por semana”.

Violência fecha escolas e interrompe aulas em 93 de 100 dias no Rio

municipal do Rio acabaram interrompidas em pelo menos uma escola, segundo a Secretaria de Educação, em razão de casos de violência. São episódios em que algum colégio não abriu ou suspendeu as atividades no meio. Ao todo, 381 escolas (25% da rede municipal) ficaram sem aulas em algum dia do ano devido a tiroteios que ocorriam por perto. O resultado: 129 mil crianças

16 vídeos inspiradores mostram como é possível transformar a educação

. Desafios e resultados de escolas que usam metodologias mão na massa – Tim McNamara A educação mão na massa pode melhorar a aprendizagem e trazer mais engajamento para as atividades escolares. Tim McNamara, diretor da High Tech High Chula Vista, nos Estados Unidos, compartilha experiências da rede de escolas com a adoção dessa metodologia. Desafios e resultados

XI Simpósio do Laboratório de Gestão Educacional

espaços para relatos de pesquisa e práticas na política e administração da Educação. Na programação do evento estão previstas atividades sobre a temática da gestão escolar e educacional, bem como da participação democrática na gestão. O Simpósio tem como público-alvo: Dirigentes Municipais de Educação, Assessores de Sistemas Estaduais e Municipais de Ensino

Dados mostram aumento nos casos de agressão no ambiente escolar em MT

Dados da Secretaria de Segurança Pública de Mato Grosso mostram que as agressões no ambiente escolar cresceram no estado, o que leva o medo a fazer parte da vida de alunos e professores. No primeiro semestre do ano passado foram 148 casos. De janeiro a junho deste ano, o número de registros saltou para 238, segundo a Sesp-MT . As brigas (69,56%) e ameaças

Menos de 13% da população carcerária tem acesso à educação

pela baixa escolaridade, diretamente associada à exclusão social, nem 13% deles têm acesso a atividades educativas nas prisões. O quadro reflete a omissão do poder público em conflito com a legislação nacional e internacional. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB (Lei nº 9.394/1996), que regulamenta a Constituição Federal de 1988 em seu artigo 208, inciso I

Seis meses de programa de tempo integral começa a dar resultado no ensino

Correio do Estado são unânimes na opinião de que melhoraram tanto no aprendizado quanto nas expectativas para o futuro. Wendy Fabielly, 14 anos, está no 1º ano e disse que é cansativo passar o dia todo na escola, no entanto, como as atividades são dinâmicas, acaba despertando o interesse e ajudando no desempenho escolar. "Por mais que seja cansativo e desgastante

Crianças que vivem em igualdade de gênero atribuem menos estereótipos

a diferenciação de brinquedos para meninos e meninas. Elas foram comparadas com crianças da mesma idade de escolas com ensino tradicional. O resultado? Crianças que estão em um ambiente onde o gênero não é levado em consideração para atividades são menos influenciadas pelos estereótipos. Consequentemente, a tendência de atribuir conceitos estereotipados do que é masculino

Oficinas de férias nas escolas municipais de Osasco começam na próxima semana -

as atividades. Para o aluno participar, basta ir até a unidade escolar e preencher a ficha de inscrição. O cadastro é feito por ordem de chegada, respeitando o número de vagas de cada unidade escolar. Avaliação desta Notícia: Notícia ainda não avaliada. Versão para Impressão COMPARTILHE Delicius Digg Facebook Google LinkedIn MySpace Twitter Windows Live AVALIE A NOTÍCIA

I Seminário Internacional Paralímpico Escolar

Acontece entre os dias 5 e 8 de julho, em São Paulo, o I Seminário Internacional Paralímpico Escolar. Com o objetivo de difundir conhecimentos especializados a profissionais de instituições de ensino que não sejam envolvidos com o alto rendimento do esporte paralímpico, o evento promovido pelo Comitê Paralímpico Brasileiro (CPB) pode dar um grande impulso

‘Até agora o poder público não veio perguntar se a gente precisa de alguma coisa’, diz tia de criança morta

ESCOLA APÓS ENSAIO PARA FESTA JUNINA A última atividade de Vanessa na Escola municipal Eduardo de Macedo Soares, onde cursava o 5º ano, foi o ensaio para a festa junina que seria realizada no próximo sábado. Ela se despediu de todos e seguiu para sua casa. — A inspetora que dá a saída está muito abalada. Foi a última pessoa (da escola) que falou com ela — contou

A influência das redes sociais no comportamento dos alunos

do processo de ensino-aprendizagem. Por outro lado, essas redes, muitas vezes, podem interromper conexões reais por já anteciparem informações; provocar depressão, ao aprofundar a introspecção desequilibrada em indivíduos solitários em meio a multidões; diminuir o tempo de estudo e dificultar o foco em atividades escolares. Portanto, há necessidade de uma educação