Continência, 'inspeção de cabelo' e tutoria de PMs: a rotina em uma escola com regras e disciplina militares

-se quando estiver em forma, chegar atrasado às atividades e usar óculos escuros ou outros adornos quando fardados são exemplos do que é considerada uma transgressão leve. Exemplos de transgressões de natureza média são: "deixar de cumprimentar diariamente os funcionários da escola", "deixar de cortar o cabelo na forma regulamentar e nos prazos previstos" e "ter em seu poder

Continência, 'inspeção de cabelo' e tutoria de PMs: a rotina em uma escola com regras e disciplina militares

Junto com outros dois sargentos da reserva da PM, Gilson é o responsável por fazer valer o Regimento Interno Disciplinar da escola. De acordo com o artigo 6º do regimento, sair da sala sem permissão do professor, conversar ou mexer-se quando estiver em forma, chegar atrasado às atividades e usar óculos escuros ou outros adornos quando fardados são exemplos

Brasília recebe última etapa de audiências da BNCC

[que discute o documento no CNE] deliberou sobre a realização das audiências públicas, de ouvir representações da sociedade e recepcionou documentos. São as formas que temos para escutar a sociedade em um país grandioso como é Brasil. Houve ainda debate no processo de elaboração e tramitação no próprio MEC”, disse o presidente do CNE, Eduardo Deschamps, e também

Base Nacional Comum e a defesa da centralização curricular nas candidaturas ao Planalto

que poderíamos chamar “curriculares”. As propostas para a educação nos programas de Alckmin (PSDB), Amoêdo (Novo) e Meirelles (MDB) priorizam a primeira infância, de certa forma corroborando a adesão ideológica dessas candidaturas à BNCC, pois não há dúvida de que, como política educacional, a BNCC é uma política muito mais barata do que, digamos, tudo

Lucélio Cartaxo promete implantar escolas bilíngues na rede estadual da Paraíba

de concurso público de investimento convocando aquelas pessoas que se dedicaram bastante e que passaram no concurso. Pergunta do internauta Paulo Gustavo - Você pretende ampliar os países de destino do programa Giramundo? Lucélio Cartaxo - Primeiro dizer que a nossa forma de fazer política é exatamente assim, aquilo que está funcionando bem, nós vamos manter, não

Metade dos brasileiros adultos não concluiu o ensino médio

, em dois (Brasil e Rússia) que participam do seu programa de Indicadores de Sistemas Educacionais (sigla em inglês INES) e de outros países do G20 que são ou associados ou pleiteiam integrar a organização futuramente. O Brasil também registra elevadas desigualdades regionais e de gênero entre o número de jovens adultos que concluem o ensino médio. Enquanto a taxa

Gestão Escolar

”, explica Gustavo Adolfo Santos, gerente de programas da Oficina Municipal, escola de gestão pública. A forma como a Secretaria de Educação dialoga com seus interlocutores na prefeitura é essencial: quanto mais informações transmitir sobre o assunto, mais rápido e efetivo é o envolvimento do prefeito e dos vereadores, que são sua base na câmara municipal. Afinal

Metade dos brasileiros não tem ensino médio

-se de uma das nações com a maior desigualdade de renda entre países-membros e associados da OCDE, que coletou dados sobre educação nos 35 países que integram a organização, em dois (Brasil e Rússia) que participam do seu programa de Indicadores de Sistemas Educacionais (sigla em inglês INES) e de outros países do G20 que são ou associados ou pleiteiam integrar a organização

Ministro defende padrões de aprendizagem própria e o uso pedagógico dos dados

está em fase de implementação nos estados e municípios. Desta forma, a equidade do que está sendo sendo ensinado em todo o Brasil fica mais clara. O que nos dá melhores parâmetros para verificar o nível de aprendizagem ao final de cada ano da educação”, disse. O ministro solicitou que a OCDE apoie o Brasil para produzir mais evidências aos resultados de aprendizagem

Piora no ensino marca administrações de 7 governadores que tentam reeleição

estar no mesmo patamar da econômica. Da mesma forma que temos responsabilidade fiscal no País, precisamos ter responsabilidade educacional.” O Ideb prevê também a progressão das redes e, por isso, o Ministério da Educação (MEC) estipula metas bianuais. No ensino médio, apenas Pernambuco, em que o governador Paulo Câmara (PSB) tenta a reeleição, atingiu todas

'Precisamos de uma rebelião para fazer mudanças profundas na sociedade', afirma candidato do PSTU ao governo do RS

para essas pessoas, para que elas possam entender melhor o mundo e transformá-lo. Óbvio, com uma gestão democrática, muito mais democrática do que é hoje, porque há limitações mesmo na lei de gestão democrática aqui no estado. Nós queremos, por exemplo, que se eleja as direções, que se eleja os conselhos escolares de forma mais democrática do que é hoje. Que tenha uma vida

Novo presidente terá de garantir mais vagas no ensino superior

ainda não está consolidado. Temos cursos novos, novos alunos, novos programas de pós-graduação. A universidade está em processo de crescimento ainda e com orçamento decrescente”, disse o presidente da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes), Reinaldo Centoducatte, reitor da Universidade Federal do Espírito Santo

No Rio, escolas públicas buscam parcerias para melhorar ensino médio

ao colégio ainda no ensino fundamental. Ele diz que chegou a passar no concurso para o CAP-UFRJ, mas não se arrepende da escolha que fez. “A minha principal dificuldade foi a carga horária, de 10 horas; normalmente nenhum aluno está acostumado”, diz. Ele destaca alguns programas desenvolvidos na escola, como o Projeto de Vida e o Projeto de Intervenção e Pesquisa

O que 10 presidenciáveis propõem para a educação

questões importantes que já estão postas. AUSÊNCIAS SIGNIFICATIVAS O programa é omisso ao não propor formas de enfrentar as desigualdades regionais, étnico-raciais e de gênero existentes no país. Também não cita e não se posiciona quanto ao crescente movimento pela “Escola Sem Partido”, que é uma grande pedra no caminho para a garantia do direito à educação

Plano Nacional de Educação tem presença tímida em debate eleitoral

questões importantes que já estão postas. AUSÊNCIAS SIGNIFICATIVAS O programa é omisso ao não propor formas de enfrentar as desigualdades regionais, étnico-raciais e de gênero existentes no país. Também não cita e não se posiciona quanto ao crescente movimento pela “Escola Sem Partido”, que é uma grande pedra no caminho para a garantia do direito à educação

Gestão Escolar

na organização escolar já é um fato no cenário educacional brasileiro, mesmo que haja controvérsia quanto à forma de acesso a este cargo. Parte dos estados e municípios brasileiros estabelecem a eleição direta no âmbito da comunidade educativa ou a indicação política como forma de acesso à função de gestor escolar. Outra parte, ainda, mantém o acesso por concurso público

Vamos falar sobre saúde mental na escola?

mental ruim se manifestam em crianças e adolescentes. Além disso, abordará a pré e pós-venção e como as escolas podem promover o tema da saúde mental de forma que não seja pontual. Sobre o palestrante: Gustavo Estanislau é integrante do grupo Cuca Legal, da Unifesp, especialista em Psiquiatria da Infância e da Adolescência, pesquisador e supervisor clínico

Plano Nacional de Educação tem presença tímida em debate eleitoral

Por Denise Carreira e Claudia Bandeira Considerado o principal instrumento da política educacional, o Plano Nacional de Educação (lei 13.005/2014) está pouco presente no debate eleitoral à Presidência. Excetuando-se as candidaturas de Lula(PT), Marina (Rede), Ciro(PDT) e Boulos(PSOL), o PNE não é citado na maior parte dos programas de governo, que optam

Matemática interativa e conservação dos oceanos são destaques do Hora do Enem

Usar a interatividade para estudar matemática pode ser um bom caminho para os estudantes que se preparam para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2018 aprenderem esse conteúdo que assusta muitos candidatos. Esse e outros temas serão abordados nos programas do Hora do Enem da próxima semana, que vão ao ar de segunda a sexta, na TV Escola. A matemática já

Educação com qualidade: possibilidades em uma discussão política

escolar. Programas de Enriquecimento Curricular. Portanto, a concepção abrangente de educação explicitada nos Artigos 205 e 206 da Constituição Federal enfatizam, enquanto norte do processo educacional, o desenvolvimento pessoal como cidadão, reconhecendo o valor da experiência extra–escolar e da articulação da educação escolar com o trabalho e as práticas sociais