Um veto à dignidade: a urgência da distribuição gratuita de absorventes e do combate à pobreza menstrual

, sabão e local de descarte é outro aspecto fundamental para a dignidade menstrual. Os banheiros, principalmente, devem ser de fácil acesso, para evitar retenção de urina ou uso de absorventes por períodos prolongados, e seguros, para evitar casos de violência sexual. O relatório da UNICEF³ aponta que as condições básicas para um sanitário público adaptado

Rozana Barroso - 'Universidade não deve ser lugar para poucos, deve ser para todos!'

Milton Ribeiro, acredito que o senhor me conheça, caso contrário não teria me bloqueado. De todo modo, primeiro quero me apresentar. Sou Rozana Barroso, estudante de pré-vestibular e presido a União Brasileira dos Estudantes Secundaristas, maior entidade representativa dos estudantes dos ensinos básico e técnico. Há 73 anos, a UBES luta para que crianças

Educação de Jovens e Adultos: alunos registram em fotos suas impressões sobre o papel da escola

Crédito: Katiuci Pavei Sou professora de Sociologia na modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (CAp/UFRGS). Ao pensar em uma atividade sobre imagens de estudantes da educação básica, ensino fundamental e ensino médio, fiz uma busca na internet e o algoritmo me apresentou apenas

Na EJA, professora realiza trabalho com fotos para demonstrar o papel da escola

Sou professora de Sociologia na modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (CAp/UFRGS). Ao pensar em uma atividade sobre imagens de estudantes da educação básica, ensino fundamental e ensino médio, fiz uma busca na internet e o algoritmo me apresentou apenas crianças e adolescentes

Retorno às aulas presenciais no Rio não terá distanciamento, mas uso de máscara será obrigatório

Os alunos da rede municipal de ensino do Rio de Janeiro vão retornar às aulas presenciais, sem distanciamento, nos próximos dias. A Secretaria Municipal de Educação vai seguir a orientação do Comitê Especial de Enfrentamento à Covid-19 (CEEC) da Secretaria Municipal de Saúde (SMS) do Rio, que recomendou o retorno pleno das atividades em todas as unidades

Deputados usam a tribuna para criticar condições de volta às aulas presenciais no Acre: ‘Quadro caótico’

foi iniciada a entrega dos alimentos às escolas, inclusive nos quatro armazéns regionais (Alto e Baixo Acre, Purus, Tarauacá-Envira e Juruá). De acordo com a programação, no primeiro mês o departamento de nutrição deve atender as escolas nas séries e modalidades da educação básica – ensino fundamental e médio, EJA, educação do campo e educação indígena. Para o cardápio

Modelo de alfabetização do Ceará melhorou aprendizagem de alunos em situação vulnerável, aponta pesquisa

Alfabetização na Idade Certa (Paic) é uma política pública de educação do governo do Ceará instituída em 2007, que oferece aos municípios formação continuada aos professores, apoio à gestão escolar, entre outros aspectos. Iniciou suas atividades com a meta de garantir a alfabetização dos alunos matriculados no 2º ano do ensino fundamental da rede pública cearense

Como a escola pode dialogar com as JUVENTUDES?

Por Fermín Damirdjian, Orientador Educacional do Ensino Médio da Escola da Vila Não é de hoje que a instituição escolar se preocupa em saber qual a melhor forma de acessar os jovens para levar adiante suas propostas pedagógicas. Em forte diálogo com a psicologia, não faltam linhas pedagógicas que se debruçam sobre os processos de aprendizagem que entram

Entenda as bolsas e incentivos que estados estão criando para os estudantes da rede pública voltarem às aulas

de Pernambuco aguarda aprovação, pela Assembleia Legislativa, do Programa Monitoria, em que bolsistas nas escola da rede criarão estratégias contra a evasão. Os selecionados ganharão uma bolsa de R$ 800. Reprovação preocupa Em março, o Ministério da Educação lançou o Brasil na Escola, contra a evasão nos anos finais do ensino fundamental. Entre as medidas, a pasta

De guarda-roupa novo a bolsas de estudo, escolas públicas do todo o país oferecem atrativos para resgatar alunos perdidos na pandemia

nas escola da rede criarão estratégias contra a evasão. Os selecionados ganharão uma bolsa de R$ 800. Reprovação preocupa Em março, o Ministério da Educação lançou o Brasil na Escola, contra a evasão nos anos finais do ensino fundamental. Entre as medidas, a pasta estima repasse de R$ 200 milhões, a cada dois anos, para 5 mil escolas. — O controle de frequência vai

Transtornos de aprendizagem ainda são pouco conhecidos e diagnóstico precoce é um dos principais desafios

pontos. Saiba mais. TAGS educação infantil, educação integral, ensino fundamental, ensino médio, inclusão Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar

Ensino híbrido amplia possibilidades de escolha dentro de Projetos de Vida

as competências socioemocionais na faculdade e no trabalho. É bem bacana ter esse feedback deles", conta Carla. Quer saber mais sobre ensino híbrido? Clique e acesse TAGS competências para o século 21, ensino fundamental, ensino médio, personalização, projeto de vida, socioemocionais, tecnologia Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail

Para além do pedagógico: conheça 3 gestores que fizeram a diferença em suas comunidades

informações importantes. Saiba também o que deve ser considerado para adaptar o planejamento a eventuais mudanças de contexto. SAIBA MAIS AQUI Parceria com a equipe pedagógica em aldeia indígena Assim como Maria das Neves, a atuação de Zeno Alcides Kaipper Ely, diretor da Escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental Igineo Romeu Ko’eju, em uma comunidade indígena

Busca ativa: ações para garantir que nenhuma criança ou jovem fique para trás

a exclusão escolar, 41% tinham de 6 a 10 anos; 27,8% tinham de 11 a 14 anos; e 31,2% tinham de 15 a 17 anos – faixa etária que já era a mais excluída antes da covid-19. Não basta reabrir escolas Mais de um ano e meio depois, diversas redes de ensino estão em pleno funcionamento e trabalham no modelo híbrido, com rodízio de alunos e atividades educativas dentro

Cartões para organizar a saída da escola

Lesley Maria de Oliveira, gestora do C. E. Presidente Costa e Silva (São Luís de Montes Belos-GO), relata uma prática que sua escola adotou para controlar a saída dos estudantes do estabelecimento e reduzir o número de faltas. Como a escola possui tanto Ensino Fundamental quanto Médio, os estudantes do Ensino Médio estavam saindo antes do fim das aulas

Saúde mental dos professores melhorou em 2021, em comparação com 2020, aponta pesquisa

ao professor neste momento", explica. Os educadores apontaram também os desafios depois do retorno às escolas. Para eles, o principal problema a ser superado é a diferença no nível de aprendizado entre estudantes de uma mesma turma. A professora Neci da Silva Oliveira, que dá aulas para o segundo e terceiro anos do ensino fundamental, percebe essa dificuldade, já

Jovens conseguem diploma, mas ficam desempregados

meses de curso, ela nunca conseguiu vaga na área. Os equipamentos para começar como autônoma também eram caros para que conseguisse bancar. "Gostei do curso. Mas a gente perde a prática. Lembro de alguma coisinha, 300 e poucos ossos do corpo, não sei quantos músculos." Com ensino fundamental no currículo, Luciele passou a trabalhar como garçonete, aproveitando

Alternativa para entrar na faculdade, Enem seriado fica engavetado

em universidades privadas) e o Fies (financiamento estudantil). O modelo auxiliaria os alunos a entrar nas universidades sem, necessariamente, fazer um vestibular. Na proposta do novo Saeb, o governo previa aumentar também as provas para todas as séries escolares, já que hoje ela avalia apenas alunos do 2º, 5º e 9º anos do ensino fundamental, além do 3º ano do ensino médio

Educação dos mais pobres dispara, mas crise econômica destrói renda

na identificação de crianças aquém dos níveis de aprendizado para reforço nas turmas do contrafluxo. Para Azevedo e outros especialistas, a chave é criar protocolos com base em experiências que funcionam para disseminá-las. Como o ensino fundamental é geralmente responsabilidade dos municípios e o médio, dos estados, os protocolos teriam de ser organizados em nível federal

Carolina Delboni - Carga emocional e dispersão marcam a volta dos alunos ao ensino presencial

por muitos dos aprendizados – e alegrias. Crianças e adolescentes, de Fundamental a Ensino Médio, retornaram ansiosos, dispersos, extremamente agitados e felizes. Muito felizes. Tão felizes que não conseguiam se conter em momentos que era preciso mais calma, escuta e concentração. Crianças e adolescentes voltaram com uma necessidade exacerbada de falar, conversar, rir. Necessidade