O que é ser diretor escolar no Brasil?

Há 14 anos, uma das primeiras decisões de Ana Elen Ferreira Moitinho ao assumir o Centro de Ensino Fundamental 15, no Gama (Distrito Federal), foi colocar um sofá na sala da direção. Depois de passar por uma prova de seleção na Universidade de Brasília e pelo crivo da comunidade escolar, ela queria ouvir os alunos, professores, pais e demais funcionários

Educação inclusiva depende de transformação na formação de professores

Affonso, que além de dar aulas na faculdade de pedagogia é coordenadora no ensino fundamental da Escola Vera Cruz, considera esses encontros parte importante da formação. "Muitas vezes, nós falamos sobre os grandes princípios da educação, não necessariamente sobre inclusão. E os professores vão compartilhar suas encrencas e seus caminhos." Desde 2018, a Escola

Escolas inclusivas beneficiam não só alunos com limitações, mas toda a turma

adotada no Cieja é a principal bandeira da professora de Língua Portuguesa Jéssica Gravino, 29, moradora de Juiz de Fora (MG). Especializada no ensino de Libras, ela já trabalhou como intérprete dentro de sala de aula. Concluiu que manter um profissional dedicado exclusivamente a determinado aluno só reforça a exclusão. "A professora só se comunicava comigo

Capacitismo está na linguagem e em 'histórias de superação'

de mundo e vidas, é fundamental. A mensagem anticapacitista está reverberando, diz Contri. "Antes, não se viam essas pessoas, no máximo quem falava eram seus pais. Agora elas estão assumindo o protagonismo." A representatividade, porém, depende de medidas de promoção da inclusão. Segundo Karla Garcia, do Núcleo de Estudos sobre Deficiência da UFSC (Universidade

Carnaval, vamos tentar liberar; reabrir escolas, de jeito nenhum!

e São Roque não estão sós. Uma pesquisa com secretarias municipais do país divulgada nesta semana mostrou que, entre 19/10 e 15/11, 35,2% das creches estavam com atividades apenas remotas. No ensino infantil, eram 21,8%. Para o fundamental, a média variava de 12,7% a 14%, dependendo da série. Somente cerca de 30% tinham atividades exclusivamente presenciais

Universidades precisam se unir por verba da ciência, diz novo reitor da USP

Escolhido para ser o novo reitor da USP, maior universidade da América Latina, o médico Carlos Gilberto Carlotti Júnior diz que as instituições de ensino do país precisam se unir para exigir a recuperação do orçamento científico brasileiro. Carlotti diz que, como reitor da universidade com maior produção científica do país, precisa exercer um papel

O porquê da expansão do Programa Ensino Integral, pela Secretaria de Educação do Estado de SP

O Programa Ensino Integral (PEI), que oferta jornada estendida em algumas escolas de Ensino Fundamental ao Médio no estado paulista desde 2012, será ampliado. O anúncio foi feito pela Secretaria Estadual de Educação de São Paulo, em outubro, e prevê que a rede passe de 1.077 escolas (em 308 cidades) para 2.030 escolas estaduais distribuídas em 457

Sete estados não definiram se retomam aulas presenciais para todos em 2022

indica ser mais um resultado da dificuldade de tomar a decisão da volta e da falta de recursos para garantir o retorno seguro", diz Alessandra Gotti, presidente-executiva do instituto. Em Roraima, por exemplo, o número de casos de Covid segue em desaceleração há semanas. Ainda assim, só alunos do 9º ano do ensino fundamental e 3º ano do ensino médio

Professores e gestores: como preparar a transição 2021-2022?

e pelas supervisoras Priscila da Silva de Medeiros, de Ensino Fundamental - Anos Iniciais; Liliane Barbosa, de Ensino Fundamental - Anos Finais; Rosângela Oliva, de Educação Infantil (creche); e Andreia Palopolli, de Educação Infantil (pré-escola). Todas elas enfatizam que a expectativa é que, com o currículo, seja possível superar algumas lacunas deixadas pela pandemia

O futuro se Equilibra #003 – O racismo que vai contra a fé

de Diretrizes e Bases, que traz um trecho relacionado ao ensino religioso, no qual fica garantido o respeito à diversidade cultural e religiosa no Brasil. O ensino religioso deve ser oferecido nas escolas públicas de ensino fundamental, mas a matrícula é facultativa. [Macaé Evaristo] A gente não tem que silenciar sobre as nossas relações com o sagrado

SP: Prefeitura cancela contrato com empresa responsável por merenda escolar

atividades na unidade. "As aulas serão oferecidas online e informaremos quando a situação normalizar", descreveu o comunicado. Pais de alunos da escola de ensino fundamental Henrique Felipe da Costa, também na zona leste, também foram alertados pelas redes sociais sobre a suspensão das aulas. Ao menos outras cinco unidades devem cancelar as atividades presenciais

Prouni para alunos de escolas particulares: ampliação de desigualdades ou inclusão de mais jovens na universidade?

Após o presidente Jair Bolsonaro liberar o acesso ao Programa Universidade para Todos (Prouni) para alunos que cursaram o ensino médio em colégios particulares (sem bolsa de estudos), especialistas debatem se a medida amplia a desigualdade educacional no Brasil ou se proporciona inclusão de mais jovens ao ensino superior. Entenda aqui as principais mudanças

Trabalhadores da rede estadual de educação protestam contra falta de valorização profissional no Piauí

com municípios em relação ao ensino fundamental. Analisando a possibilidade de haver concurso público para os profissionais, a gente faz uma tratativa com a área administrativa financeira do governo", completou. "Estamos nesse momento fazendo um estudo técnico, analisando o perfil da oferta da rede estadual, com criação de matrículas do Ensino de Jovens e Adultos (EJA

Qual o papel das escolas no incentivo à leitura de jovens e crianças? Como incentivar o hábito da leitura para crianças e adolescentes?

a existência da linguagem escrita", destaca Adeline Anjos, bibliotecária da Maple Bear João Pessoa. No Ensino Fundamental, cada turma tem contato anualmente com mais de 350 livros, entre obras nacionais e estrangeiras. A escola também desenvolve projetos que incentivam o apreço pela leitura, como as sessões de discussões do Clube de Leitura, onde os alunos se reúnem

Prefeitos deixam de investir R$ 15 bilhões em educação e tentam evitar punição

e na recuperação da aprendizagem. A estimativa de 81% dos municípios fora da regra é da Frente Nacional de Prefeitos (FNP), que também calcula o montante não aplicado: ao menos R$ 15 bilhões deixaram de ser investidos na educação básica (infantil, fundamental e médio, de 0 a 17 anos) desde o início da pandemia. O total se refere a 2020 e 2021 – no ano passado, 35

Prefeitos deixam de investir R$ 15 bilhões em educação e tentam evitar punição

e na recuperação da aprendizagem. A estimativa de 81% dos municípios fora da regra é da Frente Nacional de Prefeitos (FNP), que também calcula o montante não aplicado: ao menos R$ 15 bilhões deixaram de ser investidos na educação básica (infantil, fundamental e médio, de 0 a 17 anos) desde o início da pandemia. O total se refere a 2020 e 2021 - no ano passado, 35

Cota só social falha em incluir negro na universidade, diz estudo

aos que prestaram o Enade (Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes) no período. Foram considerados alunos de baixa renda aqueles cujos pais não estudaram além do primeiro ciclo do ensino fundamental. A pesquisa analisou a trajetória de alunos de 47 universidades federais, das quais 34 adotaram algum tipo de ação afirmativa no período. Destas, 20 incluíram a cor da pele

Projeto conecta alunos e voluntários para levar novos temas à rede pública

, o projeto criado em 2015 é voltado para ensino médio e anos finais do fundamental. Na época, ela trabalhava em revistas voltadas para educadores e sentia falta da participação mais efetiva da sociedade no ensino público. Levou a inquietação para um laboratório de inovação social e, ao final do programa, tinha o projeto formatado. Lançou a plataforma com três amigas

Pandemia agravou desigualdade na educação pública e privada e entre pobre e rico

fundamental e médio. As desigualdades históricas do País foram intensificadas, tanto por fatores internos do sistema de ensino, como sua capacidade de propor atividades alternativas, como externos em função das diferentes realidades de acesso a essas atividades por alunos com distintas características socioeconômicas. Análise do IBGE Pelo menos 10,8% dos alunos

Pesquisa do IBGE mostra enfraquecimento do mercado de trabalho em 2020

preta ou parda (64,5%). Os trabalhadores com ensino médio completo ou superior incompleto foram maioria (36,9%), seguidos das pessoas sem instrução ou com ensino fundamental incompleto (31,5%). A análise sobre o trabalho remoto em função da pandemia mostra que o afastamento foi maior entre maio e agosto do ano passado, com ligeira queda até novembro. As mulheres