Frente diz que reajuste de professor é inconstitucional e libera prefeitos

de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação), principal instrumento de financiamento da área. Entre as mudanças no Fundeb, em 2020, está o aumento da participação da União nos recursos, o que aumenta o valor por aluno —e consequentemente amplia a porcentagem de reajuste dos professores. Mas o salário dos professores

Dois em cada três estudantes precisam de reforço escolar, diz pesquisa

de reforço e recuperação. Os dados são da pesquisa "Educação não presencial na perspectiva dos estudantes e suas famílias", realizada pelo Datafolha a pedido do Itaú Social, da Fundação Lemann e do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID). As perguntas foram feitas por telefone a 1.306 pais e responsáveis de 1.850 estudantes, em todo o país

Uma conversa entre a educação e o projeto modernista de 1922

a resposta: ela vem de educadores, educadoras e experiências atuais. "Práticas que partem do que há de melhor no modo de ser brasileiro, para reinventar o que se entende por desenvolvimento e qualidade na educação. A partir de seus sujeitos concretos, criam-se as múltiplas possibilidades do que pode ser uma Educação de Alma Brasileira. Sem bala de prata

Mais de 70% dos alunos precisam de aulas de reforço após pandemia, mostra pesquisa

Por Marsílea Gombata, Valor — São Paulo 14/02/2022 21h21 · Atualizado Mais de 70% dos alunos precisam de aulas de reforço de matemática e português depois da pandemia e dois em cada dez correm o risco de evasão escolar, mostra pesquisa do Datafolha, feita a pedido do Itaú Social, da Fundação Lemann e do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID

Datafolha: Após ensino remoto, 76% precisam de reforço na alfabetização

precisará de reforço no retorno presencial às aulas. O percentual é ainda mais alto entre crianças em fase de alfabetização, com 76% delas com necessidade de algum apoio para complementar o aprendizado, segundo pais e responsáveis ouvidos pela pesquisa. O levantamento, encomendado por Itaú Social, Fundação Lemann e BID (Banco Interamericano de Desenvolvimento

Sete a cada 10 pais pedem reforço escolar em língua portuguesa e matemática, diz pesquisa do Datafolha

RIO - Com o retorno das aulas presenciais, pais e responsáveis pedem aulas de reforço para compensar as perdas de aprendizagem dos alunos causadas pela pandemia. Pesquisa Datafolha, encomendada por Itaú Social, a Fundação Lemann e o Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID), aponta que 7 em cada 10 acham que seus filhos precisam dessa medida em língua

Ciência para uma educação básica de qualidade

do Estado de São Paulo tinham dois anos ou mais de atraso escolar, de acordo com o Inep. O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) no estado de São Paulo em 2019 para o ensino médio era de 4,3 para a rede estadual, e 6,1 para a rede privada. Na prova do Saresp (Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de São Paulo) de 2019, a porcentagem

Orçamentos para investir em educação e ciência voltam a níveis dos anos 2000

vetou projeto aprovado no Congresso que daria internet a alunos pobres. E, ao sancionar a lei orçamentária, em janeiro, cortou R$ 800 milhões do MEC, o que atingiu mais a educação básica. "Não é possível você pensar num Brasil mais competitivo e desenvolvimento inclusivo tirando dinheiro de educação e ciência", diz Claudia. Outro lado A Coordenação

Nova lei é um avanço inédito para quem convive com transtornos de aprendizagem

com outras habilidades cognitivas da pessoa e com seu acesso à aprendizagem. Consequências secundárias podem incluir dificuldades na compreensão de texto e pouca experiência de leitura, o que pode afetar o desenvolvimento do vocabulário e do conhecimento geral. A lei deverá ser um verdadeiro divisor de águas na educação brasileira. A expectativa é que ela solucione

Como auxiliar as crianças no aprendizado de inglês sem dominar o idioma?

de trabalho e muitas empresas de fora do país estão buscando profissionais brasileiros para trabalhar remotamente. E, com isso, temos mais uma razão para realizar esse investimento de educação para as gerações futuras. E, quanto antes, melhor! Isto porque crianças mais novas ainda estão aprendendo a primeira e a segunda línguas ao mesmo tempo. Portanto, ao oferecer

O planejamento estratégico do MEC

de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (Fundef), cujo objetivo era assegurar recursos financeiros estáveis para consolidar o ensino fundamental. O que ocorreu? De maior impacto, sem dúvida, foi o Fundef, pois contribuiu para aumentar a equidade e permitiu que vários municípios pudessem operar de maneira mais adequada

5 práticas criadas por professores para motivar alunos

queiram aprender algo. Em seguida vem a etapa da "decisão", na qual é elaborado um plano de ação que será colocado em prática na terceira etapa, a "autorregulação". Dessa maneira o professor torna-se um elemento-chave no desenvolvimento da motivação dos estudantes, desde que priorize a autonomia, promova trocas e incentive o protagonismo. É o que defende Catarina

Orçamentos para investir em educação e ciência voltam a níveis dos anos 2000

, o que atingiu mais a educação básica. "Não é possível você pensar num Brasil mais competitivo e desenvolvimento inclusivo tirando dinheiro de educação e ciência", diz Claudia. Procurado, o MEC não se manifestou. As informações são do jornal O Estado de S. Paulo.

Brasil não oferece condições para desenvolvimento integral dos jovens

e sem emprego -- compreendem que a educação a que eles têm acesso não é suficiente e que as oportunidades de trabalho são poucas e precárias, mas, mesmo assim, aspiram conseguir algo melhor. Apesar das crises sanitária e econômica que o país enfrenta neste momento, os jovens seguem otimistas com o futuro. O Atlas das Juventudes de 2021 mostrou que a média de "felicidade

Orçamentos para investir em educação e ciência voltam a níveis dos anos 2000

, o que atingiu mais a educação básica. "Não é possível você pensar num Brasil mais competitivo e desenvolvimento inclusivo tirando dinheiro de educação e ciência", diz Claudia. Procurado, o MEC não se manifestou

Igualdade de gênero: as barreiras que impedem mulheres de fazerem ciência

dos últimos dois anos, sem sombra de dúvidas, ela seria ciência. Por vezes questionada, muitas vezes celebrada, a ciência esteve presente em nossas vidas como nunca antes. Acompanhamos o desenvolvimento de imunizantes em tempo real, nos familiarizamos com a sua linguagem, seus processos e resultados. Estando mais próximos da ciência, passamos a entender melhor

Educação e fraternidade

e as qualidades do ato educativo, que não pode ser reduzido a ações isoladas, mas precisa envolver processos nos quais confluem os esforços de educadores e educandos, família, escola e instituições do Estado e da sociedade. A realidade da educação no Brasil requer uma urgente e profunda avaliação e revisão, para estar realmente a serviço do desenvolvimento integral

Piso salarial de professores da rede pública estadual tem reajuste de 35% e passa de 2.886 para R$ 3.900

da educação básica são pagos pelas prefeituras e pelos governos estaduais. Por nota, o governo disse que Pernambuco é o único Estado do Brasil que superou a meta estabelecida pelo Ministério da Educação em todas as avaliações do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), desde que esse indicador foi criado, em 2007. A última medição foi realizada em 2019

Oscar Vilhena Vieira - Conspirando contra o futuro

, crueldade e opressão". A desonestidade do Estado e de parte da sociedade brasileira com seus jovens é constrangedora, comprometendo não apenas o processo de desenvolvimento econômico e social do Brasil, mas, também, a própria aspiração de vivermos em paz, sob o estado democrático de direito. O movimento Todos pela Educação, que vem mapeando o desempenho da educação

Ministro da Educação agenda visita a espaço para implantação de escola cívico-militar em Dracena

realizado no salão nobre da Faculdade da Rede Gonzaga de Ensino Superior (Reges), localizada na Rodovia Byron de Azevedo Nogueira, s/n, na saída para Ouro Verde (SP). O Poder Executivo informou que o presidente do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), Marcelo Lopes da Ponte, e o ministro da Ciência, Tecnologia e Inovação, Marcos Pontes, também