Camilo destaca parceria entre Governo do Ceará e municípios cearenses ao assumir MEC

mandados, entre os anos de 2015 e 2022. O Ceará desenvolveu, no governo de Camilo, um modelo de alfabetização que melhorou, por exemplo, a aprendizagem de alunos em situação de vulnerabilidade social. Um estudo desenvolvido por um conjunto de pesquisadores brasileiros, chilenos e franceses mostrou que a implementação do Programa de Aprendizagem na Idade Certa (Paic

Camilo Santana toma posse como ministro da Educação

, no governo de Camilo, um modelo de alfabetização que melhorou, por exemplo, a aprendizagem de alunos em situação de vulnerabilidade social. Um estudo desenvolvido por um conjunto de pesquisadores brasileiros, chilenos e franceses mostrou que a implementação do Programa de Aprendizagem na Idade Certa (Paic) reduziu desigualdades, aumentou o nível de aprendizagem

Assistência Estudantil - o perfil socioeconômico e suas contribuições à politica assistencial dos alunos do Instituto Federal do Pará - Campus Belém - no período de 2016 a 2018

Esta pesquisa tem por objetivo analisar o perfil socioeconômico dos estudantes atendidos pelo Programa de Assistência Estudantil no Instituto Federal do Pará, Campus Belém. Os resultados mostram que as vulnerabilidades sociais dos estudantes são caracterizadas por baixa renda per capita, a mãe ser a principal provedora da renda familiar, as famílias

A atuação do gestor escolar para permanência de estudantes em situação de vulnerabilidade

A pesquisa busca elaborar um panorama bibliográfico da produção de teses e dissertações brasileiras sobre ações do gestor escolar para a permanência de estudantes do Ensino Fundamenta em situação de vulnerabilidade, com destaque para unidades da rede municipal de ensino da cidade de São Paulo e, ainda, realizar um levantamento das legislações federal

Lula volta a comandar País 20 anos depois com indicadores sociais melhores e desafio na educação

, Maurício de Almeida Prado, diretor executivo da Plano CDE, empresa de pesquisa e consultoria especializada em classes populares, acrescenta que a vulnerabilidade social diminuiu, porém, o problema não está completamente resolvido. "Vai ser preciso dar apoio à pobreza extrema, porque está melhor que em 2003, mas não está melhor do que há oito anos." E, com a melhora

Escolas em tempo integral, programa de alfabetização: veja como projetos de educação do Ceará podem ser aplicados no MEC

do governador eleito Elmano Freitas (PT); universalizar o modelo nas escolas da rede municipal das 184 cidades cearenses progressivamente até 2026, conforme lei sancionada por Izolda neste mês. Na esteira das propostas para o tempo integral, o Ceará sancionou, nesta quarta-feira (28), a lei 18.294, que dá prioridade a estudantes em situação de vulnerabilidade social

Conheça as experiências da educação no Ceará que levaram Camilo Santana ao MEC

de Camilo, um modelo de alfabetização que melhorou, por exemplo, a aprendizagem de alunos em situação de vulnerabilidade social. Um estudo desenvolvido por um conjunto de pesquisadores brasileiros, chilenos e franceses mostrou que a implementação do Programa de Aprendizagem na Idade Certa (Paic) reduziu desigualdades, aumentou o nível de aprendizagem e ampliou

Relatório do governo de transição sugere revogação de normas

anos para documentos suspeitos; processos de desestatização de empresas; e medidas que teriam reduzido direitos sociais e econômicos, em especial de grupos em situação de maior vulnerabilidade. "A lista de sugestões de revogações e revisões de atos normativos elencada demonstra o tamanho dos desafios do novo governo eleito, quanto à reconstrução do Estado

Com avanço da agenda ESG, empresas apoiam mais projetos de impacto no país

de Janeiro), Vozes Periféricas (de São Gonçalo, RJ) e Menina Moça (de Paracuru, CE) foram os escolhidos para receber R$ 50 mil cada. Os projetos contarão ainda com mentoria de executivos da companhia. Entre as iniciativas tocadas por esses negócios estão ajudar mulheres em situação de vulnerabilidade social, com dez oficinas de duas horas cada, realizadas ao longo

Organização promove acesso à leitura para crianças de escola pública

é uma organização da sociedade civil que atual em prol do fortalecimento de comunidades por meio de programas sociais, trabalho voluntário e campanhas. As ações beneficiam crianças, adolescentes, idosos, pessoas com deficiência e em situação de vulnerabilidade social. As atividades da organização estão alinhadas à diversos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU

USP abre inscrições para candidato usar nota do Enem para ingressar na universidade

2023; Em situação de vulnerabilidade socioeconômica, com renda familiar bruta per capita igual ou inferior a 1,5 salário mínimo e que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas brasileiras (categorias EP-L1 e PPI-L2); Inscritos no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico).

Escolas cívico-militares têm meta, eficácia e desempenho desconhecidos; veja 6 pontos sobre a bandeira de Bolsonaro na educação

de vulnerabilidade social. Dentro da sala de aula, as escolas têm autonomia no projeto pedagógico. As aulas são dadas pelos professores da rede pública, que são servidores civis. Fora da sala de aula, militares da reserva atuam como monitores, disciplinando o comportamento dos alunos. Eles não têm permissão para interferir no que é trabalhado em aula ou ministrar materiais

Pais cobram ações de colégio particular de SP após denunciar casos de racismo entre alunos

que eu escolho estar nesse momento de vulnerabilidade não pode ouvir? Além da negação, existe um movimento para que isso não seja expandido", afirmou Adriana ao Estadão. De acordo com a mãe, outros casos ocorreram antes, mas ela diz não ter sido comunicada e sua filha, acrescenta, foi obrigada a lidar com o racismo sozinha. "O CSD (Colégio São Domingos) entendeu

Projeto busca padrinhos que financiem cursos para jovens prestes a deixar abrigos

que recebi ao longo dos últimos anos. Sonho em ser professora e, por meio da sala de aula, ter um papel social que mostre para outras crianças e adolescentes que, sim, é possível sonhar, e construir novos caminhos — conta a jovem, aprovada no vestibular de Pedagogia da Uerj. O Doe um Futuro foi idealizado pelo juiz Sérgio Luiz Ribeiro de Souza, titular da 4ª Vara

Juventudes: superar o sem-sem/nem-nem

ser vistos como única ou grande solução. Também não devemos ignorar nossa oceânica desigualdade social. Mesmo que um jovem em situação de vulnerabilidade se forme numa escola de qualidade, não terá igual apoio, redes de contato, condições de se manter estudando, oportunidades de empregabilidade, perspectivas de mobilidade social ou mesmo se permitirá sonhar

'Não consigo ir para faculdade sem bolsa': bloqueios no MEC impedem universitários vulneráveis de frequentarem o curso

Gerais para me manter até começar a receber as bolsas. Pedi para pagar o aluguel só no dia 16. Mas, sinceramente, não sei o que fazer — conta o estudante do 2º período de serviço social. As universidades federais tiveram, neste ano, dois grandes bloqueios de orçamento que, juntos, somam R$ 869 milhões — um de R$ 437 milhões em junho e o outro de R$ 432 milhões

No Brasil, 31% dos jovens entre 18 e 24 anos não estudam nem trabalham, mostra IBGE

do registrado pré-pandemia e no maior nível desde 2016. Os números fazem parte da Síntese dos Indicadores Sociais, pesquisa divulgada pelo IBGE nesta sexta-feira. Também entre os jovens de 25 a 29 anos, a parcela dos que não estudam nem trabalham é alta: 29,4%. O IBGE considera os jovens fora da escola que estão desempregados (ou seja, em busca de uma ocupação) e também

Prêmio Espírito Público anuncia servidores e projetos vencedores

e Outubro Movimente: De Repente a Gente Muda a Mente. E na votação popular, que recebeu votos entre 5 e 31 de outubro, venceu o projeto Educação Antirracista. Pessoas que Transformam Vencedora no eixo "Desenvolvimento Social", a recifense Renata Valéria Sousa, 39, é professora da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) e desenvolve projetos de extensão

Como a Educação Integral apoia o enfrentamento à violência nas escolas

e propositiva. Miriam Abramovay é coordenadora do Programa de Estudos e Políticas sobre Juventude, Educação e Gênero: violências e convivência da Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais (FLACSO) Sem dúvida a pandemia, o isolamento social, o sofrimento, a desigualdade, a falta de acesso a bens e serviços agravaram a situação já existente de problemas nas escolas

Educação Integral: mais tempo para quê?

, higiene, e proteção ao trabalho e à exploração, bem como a outras formas de violência. Em uma conjuntura de agravamento das múltiplas iniquidades e vulnerabilidades sociais, econômicas, ambientais e políticas que afetam em maior ou menor grau a imensa maioria das crianças e jovens do nosso país, a escola vem sendo convocada a compreender e responder a complexos