Referencial Curricular do Paraná - Educação Infantil e Componentes Curriculares do Ensino Fundamental

O Referencial Curricular do Paraná, para a Educação Infantil e para os Componentes Curriculares do Ensino Fundamental, é resultado de uma construção coletiva e democrática, elaborado a partir do Regime de Colaboração entre o MEC, o Consed e a Undime. Para a Educação Infantil, este referencial apresenta aspectos que norteiam e subsidiam as instituições

Sob Alckmin, SP tem 30% das escolas abaixo da média nacional no Enem

Três em cada dez escolas ligadas à Secretaria de Educação do governo Geraldo Alckmin (PSDB) não conseguiram superar a média nacional da redes estaduais do país na edição de 2016 do Enem. A rede escolar do Estado mais rico do país é superada por outros cinco Estados. O governo federal deixou de apresentar os resultados do exame por escola neste ano. A Folha

Estado de SP tem 30% das escolas abaixo da média nacional no Enem

Três em cada dez escolas ligadas à Secretaria de Educação do governo Geraldo Alckmin (PSDB) não conseguiram superar a média nacional da redes estaduais do país na edição de 2016 do Enem. A rede escolar do Estado mais rico do país é superada por outros cinco Estados. O governo federal deixou de apresentar os resultados do exame por escola neste ano. A Folha

Resultados da ANA e as ações federais para a alfabetização em 2018

, municípios de Alagoas; Bahia; Ceará; Maranhão; Pará; Paraíba; Paraná; Roraima e Santa Catarina tiveram desempenho superior comparado aos estados. Diante disso, ficam então nossos cumprimentos às secretarias municipais e o desafio para que as equipes analisem esses resultados, reflitam sobre formas de melhorar o quadro de aprendizagem e ainda estejam atentas

Aulão na Rede 2017 inicia 1º dia com revisões para o Enem em Rondônia

de prova, que será aplicada no domingo, dia 12 de novembro, com as matérias de Matemática e Ciências da Natureza. O projeto tem parceria da Secretaria de Estado da Educação (Seduc), que selecionou as escolas que os alunos poderiam se inscrever. Conforme a Seduc, 13 professores já confirmaram presença no evento, entre eles o professor Nazareno, especialista

Quase todas as redes estaduais proíbem professores de ensino religioso de promoverem uma só crença

confessionais ou não. ACRE: De acordo com dados da Secretaria de Educação do Acre, o ensino religioso nas escolas estaduais é não confessional. "Os professores que dão as aulas são contratados e efetivos do estado e, geralmente, são professores de história e seguem uma cartilha que foi confeccionada em parceria com o Centro Ecumênico." Como são funcionários do Estado

Em SP, maioria das instituições não tem ensino religioso

STF decidiu permitir ensino confessional nas escolas públicas - Shutterstock SÃO PAULO- A maior parte dos colégios públicos de São Paulo não tem aula de ensino religioso. A disciplina não é oferecida em nenhuma escola da rede municipal da capital paulista, segundo a Secretaria municipal de Educação. Já na rede estadual, os estudantes são consultados

Dezenove presos aprovados no Enem têm pena reduzida em MT

esses reeducandos conseguiram notas suficientes para aprovação no Enem e que, recentemente, o Superior Tribunal de Justiça (STJ) reconheceu um caso semelhante no Paraná, em que uma presa teve 133 dias reduzidos da pena depois de ter sido aprovada no Enem. Segundo o defensor, eles atenderam aos critérios previstos pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Instituto Nacional

É possível incluir? Quatro escolas mostram que sim!

Sem dúvidas, a questão da inclusão escolar deve ser avaliada sob a ótica da política pública. É necessário um compromisso do Estado para que as unidades escolares disponham dos recursos necessários para ofertar uma educação em condição de igualdade para todos. Ainda assim, algumas escolas já vêm desenvolvendo trabalhos significativos nesse sentido

Diversidade Sexual Na Escola: Ideologia, Desafio ou Realidade Contemporânea?

e interpretado na sociedade, na família e na escola. Contudo, deve-se levar em conta que a visão do Plano Estadual de Educação – PEE (2014), do Estado de Mato Grosso, exclusivamente na meta 2, na estratégia 13, estabelece a seguridade do “desenvolvimento de projetos curriculares articulados com a base nacional comum, relacionados a Educação Ambiental, a Educação

Comunidades de prática e construção identitária de formadores de professores em um programa de formação continuada

Este artigo investigou os efeitos de um programa de formação de professores na construção da identidade dos professores universitários orientadores. Trata-se do Programa de Desenvolvimento Educacional promovido pela Secretaria de Educação do Estado do Paraná, para professores de escolas estaduais. Como referencial teórico, utilizou-se o conceito

Educação 360 Tecnologia: coragem para mudar e vencer velhas barreiras

de Estado da Educação do Paraná, reforçou a necessidade do planejamento coletivo das escolas. Além de extremamente útil para o ensino, a tecnologia pode servir também como ferramenta para facilitar a organização da escola e a cultura de inovação nos processos de ensino. Lúcia Dellagnelo, diretora-presidente do CIEB, destacou o mau gerenciamento do tempo

Atraso escolar: como garantir a aprendizagem de todos?

o projeto nas escolas do município em 2015. A técnica da Secretaria Municipal de Educação de Sorriso (MT), Clarice Vieira Dantas, aprimorou na cidade a experiência da correção do fluxo trazida do Estado do Paraná, onde desempenhou o projeto por mais de dez anos. Neste ano, não foi possível dar continuidade ao projeto devido à troca de gestão na prefeitura

Educação de Qualidade, Regime de Colaboração e o Papel do Legislativo

realizado no âmbito do Programa Líderes de Gestão Pública, pelo Vetor Brasil, para contratação de Secretária Municipal de Educação de Londrina em 2017 e para a instituição do Consórcio Público Intermunicipal de Inovação e Desenvolvimento do Estado do Paraná em 2013, que hoje congrega 135 municípios do Paraná e estuda expandir sua atuação para a da educação, são

Seduc abre processo seletivo de 463 vagas para professores em Rondônia

A Secretaria de Estado da Educação de Rondônia (Seduc-RO) publicou o edital do processo seletivo simplificado para a contratação de professores temporários. O processo foi divulgado nesta segunda-feira (4). São oferecidas 463 vagas, sendo 364 para carga horária de 40 horas e 99 vagas para carga horária de 20 horas semanais. As inscrições iniciam na próxima

45 palestras para você acompanhar na Bett Educar

– Educação que faz sentido para adolescentes e jovens D4 – 10h – Como adolescentes e jovens aprendem Anna Penido – Instituto Inspirare D5 – 11h – Experiências educativas que fazem sentido para adolescentes e jovens Eva Dantas – Secretaria de Educação do Estado de São Paulo/Cristiana Assumpção – Colégio Bandeirantes (SP)/ Ivanês Oliveira – Escola Estadual Tristão

Após 3 meses do início do ano letivo, alunos da rede estadual do Paraná estão sem livros escolares

, pais, alunos – estamos sofrendo por falta desses livros. Eu quero saber uma resposta da Secretaria do Estado: quando vão providenciar o livro”, disse Cledione. Em nota, a Secretaria Estadual de Educação informou que a distribuição dos livros didáticos é realizada diretamente às escolas pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, do governo federal. Além

Greca diz que prefeitura vai trabalhar para prevenir a 'praga moderna' que é o 'Jogo da Baleia Azul'

O prefeito de Curitiba, Rafael Greca (PMN), disse nesta quarta-feira (19) que equipes das secretarias de Saúde e Educação estão trabalhando para prevenir e combater a "praga moderna" que é o jogo Baleia Azul, cujo objetivo final é o suicídio. "As secretarias de Estado e do município de Educação, e as de Estado e do município da Saúde, vão trabalhar

Curitiba registra cinco casos de tentativa de suicídio de adolescentes em uma madrugada, diz prefeitura

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Orientação nº 003/2016 – PDE

Esta Orientação tem como propósito auxiliar os professores PDE e a Equipe Gestora e Pedagógica da escola. O documento ressalta a importância da atividade de Inserção na Escola: Planejamento do Projeto de Intervenção Pedagógica e Socialização dos Estudos Acadêmicos, e seu impacto no Processo de Implementação do Projeto de Intervenção Pedagógica na Escola.