"EAD pode ser uma opção para a EJA, mas no ensino regular precisamos do aluno na sala de aula", diz secretária do MT

como um todo no nosso país precisa, sem sombra de dúvidas, melhorar em vários aspectos. Mas no estado do Mato Grosso, nos últimos anos, nós percebemos que vêm sendo desenvolvidas algumas estratégias de melhoria que eu chamo de projetos diferenciados. Eles possibilitam não só a revisão de um projeto político-pedagógico, mas também a recondução do currículo escolar

5 questões urgentes da educação brasileira que o novo ministro Abraham Weintraub vai enfrentar

na gestão Michel Temer) sem um canal de diálogo e de escuta com os docentes e sua realidade prática. Ao mesmo tempo, Borges, do Todos Pela Educação, lembra que o MEC lançou no início de abril um projeto de apoio à implementação da BNCC, que prevê para este ano grande parte da capacitação de professores e da revisão dos projetos pedagógicos das escolas públicas

5 questões urgentes da educação brasileira que o novo ministro Abraham Weintraub vai enfrentar

. Ao mesmo tempo, Borges, do Todos Pela Educação, lembra que o MEC lançou no início de abril um projeto de apoio à implementação da BNCC, que prevê para este ano grande parte da capacitação de professores e da revisão dos projetos pedagógicos das escolas públicas. "Agora, precisamos saber se haverá continuidade desse programa (com a nova gestão do MEC), para transformar

A Escola na Rede e a Rede na Escola: uma articulação intersetorial

antirracistas (Lei 10.639/2003) e para promover a igualdade de gênero, como previsto no art. 8º da Lei Maria da Penha. Leia Também: Três ideias sobre doutrinação e "ideologia de gênero" na escola que são falsas É preciso reconhecer na política educacional e nos projetos políticos pedagógicos das escolas a centralidade das agendas de gênero e raça articuladas

Professores: entre a vigilância e a autonomia para ensinar

Na reportagem, Ingrid Matuoka reflete sobre os projetos de lei ligados ao Escola Sem Partido, focalizando as perspectivas de atuação de professores que perpassam a autonomia em sala de aula e a vigilância de outros atores sociais.

Alessio Costa Lima: A rede pública de ensino deve priorizar o método fônico de alfabetização? Não

de avaliação; entre outras. Tal definição se dá, de maneira coletiva, considerando o currículo da rede e o projeto político-pedagógico da escola, mas, principalmente, por meio do conhecimento e da vivência do professor sobre a aprendizagem de seus alunos. O importante para o professor e para o gestor é garantir o direito à educação, à alfabetização e à aprendizagem

Governo Bolsonaro suspende avaliação de alfabetização até 2021

por avaliações e nem fariam testes, mas seus professores e responsáveis pelas escolas responderiam a questionários sobre estrutura, projeto pedagógico e materiais. Agora, a portaria prevê que apenas uma amostra seja avaliada, "em caráter de estudo-piloto". Também se previa que os alunos do 9º ano fariam provas de ciências da natureza e ciências humanas. O Inep também

Quem é e o que pensa Carlos Nadalim, secretário de Alfabetização do MEC

a essas abordagens— que puxam a média para cima. A cidade de Lagoa Santa (MG), por exemplo, passou de 4,5 em 2005 para 6,5 em 2017 depois que a rede municipal implementou um novo projeto pedagógico com o auxílio da equipe de Magda Soares. Não se sabe ao certo o que Carlos Nadalim pretende fazer na Secretaria de Alfabetização. Mas as críticas e as práticas pedagógicas

Professor é afastado de escola em Goiás após repreender diretor por ler slogan de campanha de Bolsonaro

reclamações de pais de alunos de que Wellington, por ser ateu, estaria influenciando seus filhos a questionarem a própria religião. O Colégio Estadual Américo Antunes era uma escola regular que passou por um processo de militarização. O projeto de promover escolas militarizadas é uma das propostas prioritárias do governo de Jair Bolsonaro para a Educação, embora

BNCC na Prática #1 2019 | Currículo escolar

de um currículo que esteja em consonância com o projeto político pedagógico da escola e com as realidades locais.

Canoas é o primeiro município a incluir Libras em currículo escolar no Rio Grande do Sul

de aula foram personalizado para os surdos, com espaços planejados com apelo visual chamativo, característica marcante no processo de aprendizado da Libras. Neste ano, a escola irá passar pela fase de conhecimento e adaptação do novo currículo, construído no referencial do município. Após discussões com a comunidade escolar, será construído o novo Projeto Político

Do SXSW EDU para o Brasil: 5 aspectos fundamentais para transformar a educação

em vários níveis, e não se pode desconsiderar que professores atuam em instituições de ensino que já possuem um projeto político pedagógico definido, bem como processos e abordagens metodológicas que envolvem os aspectos citados acima. Muitas vezes a atividade docente é solitária, mas ela não precisa ser! Se tiver algum(a) colega de trabalho que leu esse artigo

O currículo decolonial: da reflexão à colaboração intercultural

grupos que convivem em determinado espaço. O tema interculturalidade, inscrito no "projeto decolonial", adquire centralidade com os estudos da linguista Catherine Walsh. A pesquisadora define interculturalidade "[...] como proyecto político-social-epistémico-ético y como pedagogía decolonial [...]" (WALSH, 2010, p. 76). Em outras palavras, a interculturalidade

Escola pública no DF atua para prevenir depressão e automutilação

e as incentivavam a se cortar e a compartilhar as fotos. A iniciativa deu tão certo que, em 2018, as práticas integrativas em saúde entraram no projeto político-pedagógico da escola. Hoje, em parceria com a Secretaria de Saúde, a escola oferece também meditação, reiki e automassagem. Em 2017, o Centro Educacional recebeu o Prêmio Escola de Atitude, promovido

Secretaria de Educação de MT se diz contra pedido do MEC para execução de hino e leitura de carta com slogan de Bolsonaro

os princípios da democracia e desrespeita a autonomia das escolas. Conforme a secretaria, em Mato Grosso, as escolas já trabalham, no âmbito do projeto político pedagógico, questões relacionadas à ética, cidadania e civismo e cantar o hino nacional é uma prática que faz parte da rotina escolar, principalmente no início do ano letivo durante a acolhida aos alunos

Governo da PB diz que não vai atender pedido do MEC para executar e filmar hino em escolas

secretaria de Educação. Ela fere o principio da autonomia", afirmou Trindade. Aléssio ressaltou que as escolas da Paraíba têm um projeto pedagógico estabelecido no diálogo, na construção coletiva, trabalhando de maneira própria a questão dos símbolos nacionais e estaduais, e a própria disciplina. "Essa medida não tem aplicabilidade no estado da Paraíba, nós não vamos

Nova Escola

ao que se trata, que é um regime político de colaboração. Existe o Fundo PAES, através do qual a gente transfere recursos para os municípios, para apoiá-los na construção e reforma de unidades destinadas à Educação Infantil e com material pedagógico. Existe também um apoio à gestão por meio de um circuito de softwares de gestão e de treinamento. Apesar de já termos alguns

Escola sem Partido e devaneios do ministro: educação chega à demência

-se na trilha do comentário político ao inaugurar um canal no YouTube, onde é possível acompanhar seu pensamento vivo. Vociferante e furibunda com os inimigos, amável com os amigos, foi catapultada ao sucesso como "influenciadora digital" da nova direita, espécie de Alexandre Frota dispensada do filme pornô, embora suas vergonhas estejam à vista do internauta

Ações para barrar o avanço obscurantista no ensino

da Mordaça, proposto pela deputada Bia Kicis (PSL-DF), radicaliza na perseguição aos professores, dando o direito de os alunos gravarem as aulas, criando um canal para delações anônimas de docentes e proibindo grêmios estudantis de fazer o que chama de “atividade político-partidária”. Leia Também: Novo projeto do Escola sem Partido assegura direito de alunos gravarem

Quais interesses estão por trás do homeschooling?

nós também vivemos experiências de intolerância e hostilidade. O que eu quero dizer é que tirar os filhos das escolas não resolve a dificuldade social das crianças”, atesta a educadora reafirmando a importância de projetos políticos pedagógicos orientados para todas as questões escolares. Leia Também: Bullying: nem sempre é possível remediar “A escola, bem ou mal