Educação Integral: mais tempo para quê?

sua multidimensionalidade, e as relações que cada um(uma) estabelece com seu território e com as outras pessoas, bem como seu papel e responsabilidade que se afirma como proposta coletiva, de equidade e justiça social para todas e todos. Dessa forma, pensar o tempo na educação brasileira, em tese, deveria estar relacionado, primeiramente, com a função social da educação

Educação na Copa: professores inspiradores de América do Sul, Central e do Norte

e pesquisa, ela trabalhou com um membro do corpo docente de veterinária para mostrar a seus alunos como os cavalos fazem parte do meio ambiente e como seu esterco, aliado a minhocas e outros elementos, contribui tanto para o meio ambiente quanto para a economia. Ana Maria usa ferramentas digitais adaptadas para crianças com diferentes habilidades, incentiva escolas

Dia da Consciência Negra: professores relatam autorreconhecimento e mudanças de vida a partir da entrada no ensino superior

coletivo engendrado para ver na população negra a não civilidade." Pretos e pardos são mais pobres que brancos no Ceará, diz IBGE Segundo ela, hoje doutora em educação com foco em didática e educação para as relações étnico-raciais e docente da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab), o racismo, além da forma estrutural, pode

Falta de professores em SP preocupa equipe de Tarcísio

por esses profissionais, já que há ampliação de aulas, sem que o atual governo tenha feito a contratação de novos docentes. São Paulo está há nove anos sem concurso público para professores e nos últimos quatro anos as gestões de Rodrigo e João Doria apostaram em programas que aumentaram a carga horária nas escolas estaduais. A rede tem 3,5 milhões de alunos. Em nota à Folha

Educação Integral como guia para a formação de professores

da organização. Mais Educação: materialização da Educação Integral Ao longo desses anos, pudemos testemunhar numerosas ações e programas propostos pelo MEC para atender à demanda de formação. Foram muitas as iniciativas, desde documentos legais a programas criados para a consolidação da profissionalidade docente a partir dos quais é possível constatar avanços

Gestores escolares estão em crise

Acusações de racismo e bullying, protestos contra o suposto proselitismo político dos docentes, ameaças de violência física, denúncias de assédio e até mesmo a ocorrência de grandes tragédias, como a de alunos que atentam contra a própria vida. O noticiário de educação nos últimos meses se distanciou dos conteúdos pedagógicos para retratar uma nova face

Qual a contribuição da escola na luta antirracista?

e suas consequências atuais é fundamental para entender o País em que vivemos. E é por isso que este é um assunto imprescindível à sala de aula, em um debate que pode ser feito de forma transversal e interdisciplinar, considerando a produção e o consumo de mídias por crianças e jovens, que vivem num mundo conectado e repleto de imagens, narrativas e discursos de todos os tipos

Para enfrentar o neofascismo e o desmonte da educação brasileira

de forma profunda, ao mesmo tempo que a derrota do neofascismo num país da importância estratégica do Brasil, dentro de um conturbado xadrez geopolítico, foi comemorada como um feito ímpar e extraordinário. Uma vitória dessa dimensão foi possível devido à força, à determinação e à amplitude das correntes políticas e dos movimentos populares constituídos no País

Bilinguismo no Brasil: como a BNCC e as escolas veem o assunto?

de partida é entender a complexidade do termo bilinguismo. Ana Thornycroft, gerente editorial da Learning Factory do Edify, programa de educação em soluções bilíngues que engloba desde a educação infantil até o ensino médio, cita o linguista francês François Grosjean, que define bilinguismo como o uso de duas línguas no dia a dia. "Pode-se dizer que o sujeito

Bullying, ansiedade, automutilação: desafios acentuam necessidade de discutir saúde mental nas escolas do Ceará

", reforçou João Paulo. A preocupação dele, inclusive, levou-o a criar uma dinâmica que emocionou os alunos. Em junho, o docente escondeu um espelho e uma frase motivacional em uma caixa e disse às turmas que ali dentro estava o aluno que ele mais admirava. Quando cada estudante abriu a caixa viu a si mesmo no espelho. A dinâmica aconteceu em uma escola de Horizonte

Profissão professor: os desafios da formação inicial

da sociedade pós-moderna. "Foram notáveis as modificações no campo da Educação, no próprio significado do conhecimento e, consequentemente, na sua forma de produção, distribuição, assimilação e utilização." De acordo com ela, caso esse cenário de apagão docente se confirme, ainda mais com a expansão das matrículas nos ensinos Fundamental e Médio, "projetam

Como apoiar e fortalecer o trabalho de professores negros na escola

. A questão racial na formação docente A ausência de componentes curriculares relacionados à Educação Antirracista nos cursos de formação inicial de professores é um dos aspectos que dificulta a abordagem do tema de maneira efetiva no ambiente escolar. Quem tem interesse no assunto frequentemente precisa agir por conta própria, como foi o caso de Thaís Pimentel

Análise de Imprensa - Setembro e Outubro de 2022

); e “Por que o jovem periférico está invisível nos programas dessas eleições?” (UOL, 02/10). Desigualdade racial ou de gênero (26 inserções/31%) – O destaque aqui ficou para a busca de equidade racial na educação, incluindo a continuidade da Lei de Cotas (Lei no711/2012). Exemplos: “Educação antirracista e inclusiva deve ser prioridade do próximo governo” (Centro

Rádio comunitária voltada à inclusão

comunitária Serrana, da qual a escola é parceira, no programa Zona Livre para Incluir. É um trabalho pedagógico para a comunidade, porque discutimos a importância da inclusão de estudantes com necessidades educacionais especiais a partir da nossa prática e de experiências de outras escolas. O programa na rádio tem sido uma ponte entre o trabalho docente, as famílias

Rádio comunitária voltada à inclusão

comunitária Serrana, da qual a escola é parceira, no programa Zona Livre para Incluir. É um trabalho pedagógico para a comunidade, porque discutimos a importância da inclusão de estudantes com necessidades educacionais especiais a partir da nossa prática e de experiências de outras escolas. O programa na rádio tem sido uma ponte entre o trabalho docente, as famílias

Professores envolvem jovens da periferia com projetos inspiradores

ele pode sim, transformar a nossa sociedade e lutar pelos seus direitos e deveres. Sempre olhando de forma positiva que um dia todos serão respeitados dentro da lei". Cruzando Fronteiras Um dos eixos de atuação da OEI envolve a promoção do bilinguismo. Os idiomas das nações ibero-americanas pautaram iniciativas pelo Brasil, como o Programa Ibero-americano

Professores são destaque de documentário que mostra projetos inovadores

saiba mais Uma professora que ensina robótica para lidar com o excesso de sucata ao redor da escola. Um educador que criou um projeto de educomunicação que hoje afeta mais de 5,4 mil alunos da rede pública paulistana. Um docente que leciona História por meio do Minecraft, jogo eletrônico que é "febre" entre crianças. Com uma dezena de exemplos

Sonho roubado

dos Lagos fluminense, e estudante de Geografia na UFRJ desde 2017. Como muitos universitários, Lucca foi atingido em cheio – e de forma simultânea – pela pandemia e pela política do governo para a educação: "Por um tempo eu consegui recursos para a permanência na universidade. Depois da pandemia, tive de voltar a morar em Cabo Frio. Quando as aulas presenciais

Valores conservadores não têm tanta coerência se vistos de perto, diz Ana Estela Haddad

Estela carrega o nome Haddad do pai e se casou há 34 anos com o também descendente libanês com o mesmo sobrenome. Depois de falar com a Folha, ela estreou no programa eleitoral na quarta-feira (12), dia de Nossa Senhora de Aparecida e Dia das Crianças, já que se dedica à infância como docente e gestora pública. Por coincidência, o programa de Tarcísio exibido

Contra a violência de gênero

Seis escolas públicas do Distrito Federal receberam, na manhã de ontem, prêmios por projetos realizados contra a violência de gênero. A 3ª Edição do Concurso de Seleção de Práticas Inovadoras do Programa Maria da Penha Vai à Escola teve por objetivo identificar ações e projetos inovadores, voltados para a prevenção do enfrentamento da violência contra