Zeina Latif - Afundando na armadilha da renda média

a educação, aprendendo com os casos de sucesso. Nos agarramos a fórmulas fáceis e que deveriam estar superadas. Será que teremos de esperar o problema educacional começar a prejudicar investimentos de forma visível, como ocorre na questão ambiental, para o debate ficar mais maduro? Por ora, o que estamos fazendo é nos afundar na armadilha. *CONSULTORA E DOUTORA

"Muitas vezes não me sinto aprendendo nada", diz estudante sobre ensino remoto

da educação brasileira que já precisavam ter sido enfrentados, como a falta de investimento na formação dos professores. "Temos que enfrentar o fato de que a formação que o professor recebe na universidade já acontece divorciada do chão da escola, ou seja, não prepara para a profissão. Quando olhamos para o desenvolvimento dessas competências digitais então, o atraso

Pandemia evidenciou desigualdades educacionais no Brasil, dizem especialistas

da educação brasileira que já precisavam ter sido enfrentados, como a falta de investimento na formação dos professores. "Temos que enfrentar o fato de que a formação que o professor recebe na universidade já acontece divorciada do chão da escola, ou seja, não prepara para a profissão. Quando olhamos para o desenvolvimento dessas competências digitais então, o atraso

Luiz Felipe D’Ávila - Uma oportunidade histórica

), almeja unir a sociedade civil, o governo e o Congresso em torno de uma agenda vital para impulsionar a retomada da economia, do investimento privado e do emprego. O objetivo é aprovar um conjunto de medidas até dezembro para reavivar a confiança dos investidores e atacar o crescente problema da desigualdade social, sem clientelismo estatal. A união da Nação

Especialistas descontroem falácias de governo Bolsonaro sobre o Fundeb

da educação Para isso, defende 20% de complementação da União, sem o uso do salário educação, destinando 70% para a folha de pagamento dos profissionais da educação pública e com inclusão de um parâmetro para melhorar a qualidade do ensino público, reduzindo as desigualdades que penalizam sobretudo os alunos que mais necessitam de investimentos, o Custo Aluno

Os 10 grandes desafios que o Novo Ministro da Educação terá pela frente

os resultados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), divulgado no último dia 3, e isso nem é mais novidade. É duro, mas a constatação é de que a educação pública do país está estagnada. O Brasil mantém um nível de investimento na área equivalente à média dos países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) e, desde

Simon Schwartzman - O ‘normal’ da educação

econômica iniciada em 2015, os recursos públicos para a educação começaram a escassear e foram dedicados cada vez mais a pagar os salários dos professores das redes públicas, sobrando muito pouco para outras coisas. No ensino superior público, as matrículas aumentaram, mas os investimentos foram interrompidos e o grande subsídio ao setor privado, na forma

Colapso financeiro da educação: a alternativa das parcerias público-privadas

– é que, com recursos limitados e, mais ainda, com a canalização de boa parte do orçamento disponível para as ações de saúde, outras áreas socialmente relevantes tendem a padecer com a retração de investimentos. Uma dessas áreas é, evidentemente, a educação. Segundo relatório elaborado pela organização "Todos pela Educação" em conjunto com o Instituto Unibanco, estima

Opinião - Uma agenda de travessia para superação de longo curso

evoluir na reforma tributária, para termos um sistema mais justo para os contribuintes, mais neutro para os investimentos e menos danoso para o ambiente de negócios. Ambiente esse que, de modo geral, também precisa de mais segurança jurídica, a partir da efetivação de novos paradigmas de regulação, habilitando-se a atrair mais investimentos privados, especialmente

Por Madalena Guasco Peixoto - Pela aprovação urgente do Fundeb exclusivamente para a educação pública

aos municípios, em vez de se ampliar o investimento público em creches públicas. Além disso, fazem-se estudos para a ampliação das creches domiciliares, num cenário que representa a desregulamentação da educação infantil e seu retorno a patamares inferiores à Lei de Diretrizes e Bases (LDB) de 1996, com graves consequências para a saúde e o desenvolvimento dos bebês

O que falta para que as políticas de promoção do uso de tecnologias na educação funcionem?

Não foram a pandemia da covid-19 e a interrupção das aulas presenciais que introduziram no âmbito da educação a demanda pelo uso de tecnologias da informação e comunicação (TIC). Propostas sobre como elas poderiam potencializar o aprendizado e contribuir com a melhoria dos sistemas educacionais datam de mais de 50 anos e acompanharam o próprio

Reação a efeitos da pandemia na educação é principal desafio de próximo ministro

da frustração de arrecadação. "Para reabertura das escolas e das universidades e para a volta às aulas presenciais, será necessário investimento a mais, de forma a readequar as infraestruturas para um cenário de cuidados sanitários redobrados e investir em processos de mitigação de danos tanto da perspectiva psicossocial quanto da própria educação, para estudantes

Artigo | A terceira chance de Bolsonaro na Educação

, com desdobramentos estratégico, tático e operacional. Uma proposta elaborada por especialistas do setor privado, de organizações não governamentais e de órgãos públicos está disponível, o Educação Já, com muitos profissionais altamente capacitados dispostos a promover sua implementação. O que a sociedade brasileira espera do Ministério da Educação é que trate esses temas

Ministério da Educação só propôs ações minúsculas na crise da Covid-19

em benefício de um projeto de poder, não de país; o populismo do ódio, da negação e da desconstrução, ao invés da formulação de soluções, trabalho duro e busca por resultados. Alguns políticos nos vêm à cabeça. Entretanto, tratarei aqui dos efeitos desse modo de governar no Ministério da Educação e o que deve ser feito. Nota importante de partida: os efeitos

Em 2022, curso on-line vai superar presencial

no ensino superior privado é de 4,5 milhões em cursos presenciais e 1,8 milhão na graduação on-line, segundo o último levantamento do Ministério da Educação (MEC), referente ao ano de 2018. "Levando-se em consideração que, desde o ano passado, a quantidade de calouros de cursos 100% on-line ou híbridos é maior e deve se manter no mesmo patamar neste ano

Fake news e chantagem: a batalha nos tribunais que divide os Weintraub

É conhecida a maior parte das polêmicas e batalhas de Abraham Weintraub, o (ainda) titular da pasta da Educação. A extensa relação de desatinos inclui piada de cunho racista com sotaque chinês, falsa acusação de plantações de maconha em universidades públicas e, recentemente, na mais grave de suas manifestações destemperadas, a bravata "por mim, botava

Weintraub atende Guedes e projeto do Future-se chega à Câmara desidratado, sem previsão de criação de fundos

Anunciado com pompa pelo MEC (Ministério da Educação) em meados de 2019, o projeto do Future-se, de incentivo ao financiamento privado em universidades federais, chegou desidratado nesta semana ao Congresso, mas mantém pontos considerados como ataques à autonomia das instituições. Foi retirada do texto uma das principais apostas, que era a criação de fundos

Pandemia de coronavírus deve piorar desigualdade racial no ensino médio

com a COVID-19, segundo Rita. "A concentração de unidades de saúde de urgência e emergência, de leitos hospitalares, leitos de cuidados intensivos e respiradores é desigual entre os setores público e privado, o que representa uma iniquidade em saúde", afirma. Risco de evasão Disponível em Educação em Números – Análise Integrada – Brasil Disponível em Educação

‘Aula a distância ameaça direito à educação e aprendizagem’

os investimentos em educação durante dez anos. Essa luta hoje é mais atual do que nunca, precisamos da revogação dessa lei e da volta dos investimentos. Nós estávamos em luta pela renovação da mais importante fonte de financiamento da educação pública nacional, o Fundeb (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica), que termina em 2020. Queremos não somente

As aventuras de Weintraub contra a igualdade de oportunidades

os cálculos, o Estado gastou R$ R$ 3.468 por ano com cada estudante. Já nos colégios privados com os melhores desempenhos nas notas médias do Enem, esse valor pode ultrapassar os R$ 29 mil, ou seja 738% a mais que o investido pelo poder público[4]. Esse baixo investimento é apenas um dos fatores que ajuda a reforçar as desigualdades sociais que refletem na educação