Pesquisa mostra que servidores do Inep se sentem ameaçados e com risco de burnout

Estudo feito por pesquisadores de várias instituições mostra que mais de 90% dos servidores do Instituto Nacional de Pesquisas e Estudos Educacionais (Inep) avaliam que o governo de Jair Bolsonaro interfere nas práticas do órgão. A maioria também diz que o ambiente de trabalho é ameaçador e se sente esgotada emocionalmente - o que, para os pesquisadores

ETD: Educação Temática Digital

e disseminação de pesquisas e estudos realizados por educadores, vinculados a instituições nacionais e estrangeiras.

A avaliação educacional nos projetos de curso de licenciaturas: uma pesquisa sobre o estado do conhecimento

Neste artigo, apresentou-se resultados de uma investigação bibliográfica sobre como a avaliação educacional é contemplada nos Projetos Pedagógicos de Cursos de licenciaturas, entre 2009 a 2019. Os resultados apontam que a avaliação educacional aparece de forma pontual nos documentos de curso, como disciplina ou na ementa de outras disciplinas, mas não receb...

Investir em ciência: passaporte para o futuro

Eduardo Assad, pesquisador da Embrapa Informática Agropecuária e professor da Fundação Getulio Vargas (FGV). O prêmio "Juventude" ficou com Fabiani Bender, pós-doutora em Ciência pela Esalq-USP e membro do Centro Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais (Cemaden). Ambos desenvolvem pesquisas relacionadas aos impactos das mudanças climáticas

Políticas inovadoras para o ensino médio no Brasil: um estudo de caso do ProEMI

O artigo busca analisar o Programa Ensino Médio Inovador (ProEMI) no estado do Espírito Santo, no período entre 2012 e 2016. O estudo mostra que a implantação do ProEMI deu-se conforme a realidade do sistema educacional e de cada escola e, de acordo com os participantes da pesquisa, os resultados são: o recebimento dos recursos financeiros e sua gestão

Involução na Capes

Primeiro o Inep, agora a Capes. Prossegue a toque de caixa o desmonte de instituições destinadas à formação de jovens brasileiros na gestão do ministro da Educação, Milton Ribeiro. No MEC sob Jair Bolsonaro, até a pós-graduação toma o rumo da pré-história. Repetindo o gesto extremo de coordenadores do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais

20% das crianças estão em níveis de risco e atenção

sensivelmente, e o que faltava era a interação com outras crianças, um dos efeitos de mais de um ano de isolamento social e de suspensão de aulas presenciais. Longe de ser uma exceção, esse caso é uma evidência, na vida real, daquilo que as pesquisas começam a mostrar: a pandemia da covid-19 não impactou com força apenas a saúde, a economia, o ensino fundamental e médio

O vírus da desigualdade e como combatê-lo

escolaridade foram as que tiveram sua renda mais afetada. O percentual é quase o dobro que o do grupo de famílias com ensino médio ou superior. A constatação é do economista Naercio Menezes Filho, do Insper. Outra pesquisa, do Data Favela, mostra que, para 76% dos moradores de comunidades, faltou dinheiro para comprar comida em pelo menos um dia da semana. A criança

Estudantes do Enem 2021 querem faculdade em 2022 com aulas presenciais

Os jovens que fizeram o ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) em 2021 estão dispostos a entrar em uma faculdade já no primeiro semestre de 2022 e querem retomar as aulas presenciais, motivados principalmente pelo interesse em cursos como Medicina, Direito, Psicologia, Enfermagem e Medicina Veterinária, que exigem a presença nas salas de aula. É o que aponta

'Apagão do conhecimento' é um risco com fim da avaliação da pós

do Ensino Médio (Enem). De acordo com a presidenta da ANPG, a agência de fomento à pesquisa, administrada pelo Ministério da Educação (MEC), "tem sofrido o maior ataque desde 1990, quando ela foi fechada pelo governo Collor". "É realmente lamentável e faz parte desse contexto de desmonte. Todas as áreas hoje da Capes estão sob ataque", observa. Risco de apagão

Histórico de adolescentes infratores no Brasil inclui violência da família, escola, polícia e facções

pela Defensoria Pública do Estado. Segundo a pesquisa, 71,8% dos 159 menores internados em alas masculinas das Comunidades de Atendimento Socioeducativo (Cases) em outubro de 2019 não estavam matriculados na escola. Já 87,8% não tinham completado o ensino fundamental. "Em Salvador, vários adolescentes param de ir à escola porque estudam em bairros controlados

Para prosperar, Brasil deve investir na educação básica

da educação básica, como mostra um estudo recente da Fundação Roberto Marinho e do Insper. Enquanto são investidos cerca de R$ 90 mil por estudante ao longo dos 14 anos de educação, o valor por jovem que não conclui o ensino básico chega a custar R$ 372 mil por ano ao país. Para chegar a esse total, explicam os responsáveis pela pesquisa, foi necessário calcular

Servidores do Inep abrem mão de gratificação para fazer Enem

Às vésperas do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio), um grupo de servidores do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais), órgão responsável pela prova, assinou um despacho no qual abriu mão de uma bonificação para a aplicação do teste. Após pedido coletivo de demissão de servidores no Inep a 13 dias do começo da prova, o ministro

O preocupante balanço do Enem

Apesar de ter transcorrido sem problemas, a segunda prova do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2021 mostrou o preço que os estudantes estão pagando pela gestão desastrosa do governo Bolsonaro na área educacional. Criado há 23 anos, o Enem é a principal porta de entrada nas universidades públicas. Como as autoridades educacionais passaram os últimos

Ricardo Henriques - Conselho de Classe | 'Faltam ferramentas digitais que considerem todos os estudantes e sejam inclusivas'

No CBN Podcast "Ricardo Henriques - Conselho de Classe" são abordados os temas mais urgentes para a Educação Pública, com dados, pesquisas e índices oficiais para enriquecer o debate sobre as políticas educacionais no país. Neste epísódio, Henriques fala sobre a importância das tecnologias digitais inclusivas na educação, pois proporcionam acessibilidade

Plataformas educacionais podem apoiar diferentes setores da escola

em tecnologia para os desafios do dia a dia na educação, como aponta o Mapeamento Edtech 2020: Investigação sobre as Tecnologias Educacionais Brasileiras, produzido pela Abstartups (Associação Brasileira de Startups) e pelo CIEB (Centro de Inovação para a Educação Brasileira). A pesquisa mostra que, entre 2019 e 2020, o número de edtechs avançou 26% e ficou na casa

Análise de Imprensa - Novembro de 2021

(69,8%), do ensino médio (69%) e das políticas públicas educacionais (57,3%). Em contrapartida, a tradicional variável dos fatores extraescolares, em que se insere o noticiário sobre educação na pandemia, caiu ao menor nível de 2021 (12,6%). Em relação à pesquisa sobre as regiões geográficas de interesse das pautas, a abrangência nacional predominou. Dada

Milton Ribeiro nega influência no Enem, 'que teve Marx e Chico Buarque'

, que é totalmente partidário de uma visão de esquerda", disse o ministro durante coletiva na tarde desta segunda-feira para falar sobre o Exame Nacional do Ensino ´Médio (Enem). "Se levássemos essa prova para uma análise de alguém de fora do Brasil, ele falaria que as questões são contemporâneas. E até um pouco próximas às questões mais de esquerda. Mas não houve nenhuma

Segundo dia do Enem tem índice de faltas de 28,1% na versão impressa e de 48,4% na digital

O segundo dia de provas impressas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), em Pernambuco, teve um índice de faltas de 28,1%. A informação foi divulgada, nesta segunda (29), pelo Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). A segunda etapa dos testes ocorreu no domingo (28). Do total de 176.682 inscritos, 127.106 compareceram (71,9

'Se eu pudesse eu não seria um problema social': pós em economia e desigualdade

O debate sobre desigualdade tem se ampliado. Sabe-se que a diferença nas oportunidades dadas aos indivíduos explica parte das iniquidades ao longo da vida. Essas diferenças iniciais se propagam e fazem com que os resultados em testes usados em processos admissionais no ensino superior estejam, muitas vezes, associados com o perfil socioeconômico