Termina prazo para escolha de livros e materiais didáticos para 2022

Termina nesta segunda-feira (30) o prazo para profissionais da educação de escolas públicas escolherem os livros e materiais didáticos para a educação infantil do ano que vem. A seleção deve ser feita por meio do Sistema PDDE interativo, Programa Dinheiro Direto na Escola, no Guia Digital do Programa Nacional do Livro e do Material Didático. Algumas escolas

Gestão Democrática: como a força do coletivo apoia as escolas até na pandemia

inédita como esta, na qual a própria vida de profissionais da educação e estudantes está em risco, como uma comunidade do que na solidão da sala de aula – agora multifacetada, cada professor ou professora com sua turma, seu programa, fechados no seu canto. Como o papel do gestor escolar mudou Até a década de 1990, explica a formadora do Cedac, os diretores lidavam

Prazo para pedir reaplicação do Encceja 2020 termina nesta sexta

do profissional que realizou o diagnóstico, com o registro do Conselho Regional de Medicina, do Ministério da Saúde ou de órgão competente, assim como a data do atendimento. O documento precisa ser anexado em formato PDF, PNG ou JPG, no tamanho máximo de 2 MB. Edição: Graça Adjuto

'Diziam que eu tinha defeito': ativista de 15 anos desabafa sobre os desafios educacionais e profissionais dos brasileiros com deficiência

bullying por parte de crianças e de profissionais de educação, mas hoje, mesmo com a pouca idade, já inspira e luta pelos direitos de pessoas com deficiência. — Já passei por muito preconceito, antes mesmo de conseguir ir para a escola. Diziam que pessoas com deficiência não podiam entrar porque dariam trabalho, porque precisariam de pessoas para ajudar e que não

Volta às aulas presenciais: preservando a vida e o direito à educação

, profissionais da educação, estudantes e famílias. De que maneira podemos garantir enquanto sociedade o direito à vida, preservando o acesso à educação e a aprendizagem? Qual é o papel da gestão e das secretarias e, sobretudo, de que maneira é possível estabelecer laços de confiança entre as redes de ensino e as comunidades? Além de buscar recomendações de especialistas

Deputado bolsonarista propõe vender a Uerj e entregar o dinheiro para escolas pagas

por instituições de ensino e entidades nacionais de pesquisa. O reitor da Uerj, Ricardo Lodi Ribeiro, disse que "a proposta, tão inconstitucional quanto estapafúrdia, não merecerá apoio da esmagadora maioria da Assembleia Legislativa, que reconhece a importância da universidade para a população fluminense e brasileira, para a educação, a ciência e a tecnologia

Não há escolha certa ou errada quando o assunto é a volta às aulas

e mestra em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco, Mariana Arantes. Cada família tem uma realidade diferente, aponta, e os pais não podem se sentir culpados porque estão buscando o melhor para os filhos. "Todos temos que entender que hoje esse ‘melhor’ é confuso mesmo, o mundo está nessa dúvida." CONTINUA APÓS A PUBLICIDADE Blog: Foi uma escolha difícil

Não há escolha certa ou errada quando o assunto é a volta às aulas

é legítima e a resposta não é simples, defende a doutora e mestra em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco, Mariana Arantes. Cada família tem uma realidade diferente, aponta, e os pais não podem se sentir culpados porque estão buscando o melhor para os filhos. "Todos temos que entender que hoje esse ‘melhor’ é confuso mesmo, o mundo está nessa dúvida

Hoje é noite de rodízio

muito diferente daquela das redes públicas, com a desvantagem adicional de que esses profissionais não gozam da estabilidade que ainda resta aos servidores. Foram 40 minutos de uma ‘aula-show’ em que o verdadeiro show foi o da superficialidade O professor chegou pontualmente ao restaurante. Foi encaminhado a uma ala reservada aos participantes do evento. Perguntaram

Ministro da Educação está enganando famílias de crianças com deficiência, diz mãe de autista e ativista pela inclusão escolar

Milton Ribeiro saiu em defesa de decreto federal que incentiva criação de escolas e turmas especiais, criticado por especialistas como retrocesso em políticas na área. Medida foi suspensa pelo STF até ser julgada em plenário. Depois de dizer que alunos com deficiência "atrapalham" o aprendizado de outros estudantes, o ministro da Educação, Milton Ribeiro

O retorno às aulas e o risco de sua politização

para os protocolos de biossegurança produzidos pelos profissionais capacitados para tanto, e já a esta altura, transcorrido mais de um ano e meio, implementá-los gradualmente, incluindo aí as universidades. Tanto nas instituições de educação básica, quanto nas de ensino superior, o necessário e republicado controle social parece ser uma agenda perdida na pandemia. Afinal

Novo Ensino Médio promete educação técnica mas entrega ‘formação rebaixada e reduzida’

técnicas estaduais de São Paulo vinculadas aos Centro Paula Souza, as Etecs, instituições acessadas apenas por meio de provas de seleção. E que deixam de fora principalmente os estudantes mais pobres para privilegiar aqueles com maiores condições de estudo ao longo dos primeiros anos de vida. "Ao invés de ampliar a educação profissional e tecnológica

Retorno às aulas presenciais: como fica o ensino pós-pandemia?

, falamos um pouco sobre como fica a educação no mundo pós-pandemia. Como fica o ensino no pós-pandemia? Outro ponto importante a ser levado em conta é esse: como fica o ensino no pós-pandemia? O que se pode levar desse período de volta para a sala de aula? A grande aposta para a educação nesse momento é a continuidade do uso das tecnologias disponíveis

'Me formar virou um pesadelo': os brasileiros endividados com o Fies

de crescimento profissional e financeiro", declara Michele à BBC News Brasil. O pesadelo, diz ela, teve início há quatro anos, quando começou a ser cobrada para pagar as mensalidades do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies). Até hoje, Michele não pagou uma parcela sequer, pois argumenta que não teve condições financeiras para isso. Após se formar, ela não conseguiu

A hemorragia da evasão escolar

A pandemia provocou a mais severa ruptura da educação global da história. As consequências mal começaram a ser calculadas, serão sentidas por anos e podem deixar sequelas permanentes em toda uma geração. Além da defasagem no aprendizado devida ao apagão escolar, no Brasil uma mazela crônica, que se tornou aguda na pandemia – e, dada a deterioração

Estudo liga reabertura das escolas à melhoria da saúde mental de famílias

As condições incomuns de vida escolar, profissional e doméstica que tantas pessoas enfrentaram durante a pandemia deram aos pesquisadores novas oportunidades para estudar as causas e consequências de fatores causadores de estresse e comportamentos familiares. Quando as escolas e creches tiveram aulas presenciais suspensas, houve um aumento no tempo

"A Universidade deveria ser para poucos" & outras alucinações ministeriais

-content/uploads/2019/11/OD6.pdf> FOLHA. Universidade deveria ser para poucos, diz ministro da educação de Bolsonaro. 2021. Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2021/08/universidade-deveria-ser-para-poucos-diz-ministro-da-educacao-de-bolsonaro.shtml>.

'Me formar virou um pesadelo': os brasileiros endividados com o Fies

de crescimento profissional e financeiro", declara Michele à BBC News Brasil. O pesadelo, diz ela, teve início há quatro anos, quando começou a ser cobrada para pagar as mensalidades do Fies (Financiamento Estudantil). Até hoje, Michele não pagou uma parcela sequer, pois argumenta que não teve condições financeiras para isso. Após se formar, ela não conseguiu trabalho

'Me formar virou um pesadelo': os brasileiros endividados com o Fies

de crescimento profissional e financeiro", declara Michele à BBC News Brasil. O pesadelo, diz ela, teve início há quatro anos, quando começou a ser cobrada para pagar as mensalidades do Financiamento Estudantil (Fies). Até hoje, Michele não pagou uma parcela sequer, pois argumenta que não teve condições financeiras para isso. Após se formar, ela não conseguiu trabalho

Por uma Educação inclusiva

e democratizar a educação profissional e tecnológica no país;• Programa de acessibilidade no ensino superior (Incluir);• Educação bilíngue – Formação de professores e tradutores-intérpretes em Língua Brasileira de Sinais (Libras);• BPC na escola. Decreto nº 7.611 : declara que é dever do Estado garantir um sistema educacional inclusivo em todos os níveis e em igualdade