Cubo mágico volta e desafia nova geração

existe uma mobilização entre praticantes (incluindo Francisco) para que isso não aconteça –pois entre os competidores existem crianças sem braço, que se integram à comunidade do cubo por meio das competições. De volta à escola de Francisco, outras crianças afirmaram que o cubo é ótimo para evitar estresse e espantar o tédio. "Seria bom se a gente conseguisse usar

Ensino Médio em tempo integral foi determinante para melhoria da educação de PE

de interesses políticos e mudanças de gestão. Já nas escolas, alteraram as matrizes curriculares, promovendo aprendizagem por meio de projetos, estimulando o protagonismo juvenil e o envolvimento da família e da comunidade. Também definiram o objetivo da educação no estado: formar jovens autônomos, solidários, preparados para aprender a adquirir habilidades necessárias

Países no topo do Pisa dão aos alunos oportunidades iguais e valorizam professores, diz analista da OCDE

tem um currículo nacional comum; A formação dos professores faz diferença: no Japão, os professores têm as aulas analisadas por outros colegas. Esta troca permite aperfeiçoar o método, "acelerando a disseminação das melhores práticas em toda a escola ou comunidade", diz Muri; O uso do tempo em sala de aula é mais otimizado no país asiático: 20% do tempo de aula no Brasil

Escola José de Alencar deve ter sistema cívico-militar implantado em Santarém em 2020

. "A procura já está muito grande desde que surgiu a possibilidade de implantação do ensino aqui na escola. Os funcionários continuarão sendo regidos pela Seduc, mas nós teremos a parceria da Polícia Militar e Exército. O representante do bairro e a comunidade geral já sinalizaram positivamente para a implantação desse sistema na escola", contou. Fundada em 1º de maio

Escola vira desafio e conquista para quem precisa concluir estudos em meio às pressões da vida adulta

no Capão Redondo, na Zona Sul da cidade de São Paulo. "Resolvi abrir os portões e convidar os moradores para construirmos juntos a escola". Eda conta que seu maior desafio foi atender ao pedido da comunidade. "Eles queriam uma escola que não tivesse carteiras, nem professores ou matérias!". A educadora explica que eles queriam se olhar e resolver as questões

Mercadante responde a Weintraub

Fundeb, que vence em 2020. Weintraub se diz comprometido a um aumento anual de 1% no dispêndio federal no fundo, projeto menos ambicioso que o discutido pelo Congresso. "Depois de mais de um ano de discussões, não apresentou uma proposta", reclama o petista. 3 - Novos reitores nomeados são quase sempre os menos votados das listas das comunidades universitárias

Educação 360 Encontro Internacional - O dia seguinte: lidando com os traumas

de casos similares, registrados em vários estados, impondo à comunidade escolar também esse desafio.

Regimento escolar: o que é e para que serve

Imagem: Pictafolio Em quais horários os alunos devem chegar ou sair? Quais são as demais regras, direitos e deveres deles e da comunidade? Essas e outras informações detalhadas sobre o funcionamento de qualquer escola são registradas em um documento específico e individual de cada unidade: o regimento escolar. De caráter legal, ele é um manual prático

Conhecimentos tradicionais e o ensino de Ciências na Educação Escolar Quilombola: um estudo etnobiológico

Este artigo tem por objetivo identificar, com base na etnobiologia, como estudantes de uma escola pública e quilombola localizada no Município de Goiana/PE, conhecem e representam a biodiversidade de sua comunidade, e descrever como esses conhecimentos ajudam no ensino de Ciências, por meio do diálogo intercultural. Os resultados indicam que os estudantes

Investigações em Ensino de Ciências - IENCI

em ensino de Ciências para a comunidade internacional de pesquisadores, em especial, da América Latina e Península Ibérica.

Incidentes críticos em práticas educacionais com tecnologias digitais

O artigo investiga as possibilidades, vantagens e limitações da integração das tecnologias digitais (TD) sobre as práticas desenvolvidas pelos professores em formação inicial e em serviço, junto a membros da comunidade do Centro Regional de Profesores del Centro que fazem parte do Consejo de Formación en Educación da Universidad de la República, Uruguai

Congresso derruba veto, e aluno deverá ter psicólogo em escolas públicas

, profissionais de psicologia e do serviço social deverão atender os estudantes dos ensinos fundamental e médio, buscando a melhoria do processo de aprendizagem e das relações entre alunos, professores e a comunidade escolar. Além disso, o texto ainda estabelece a possibilidade de atendimentos em parceria com o Sistema Único de Saúde (SUS). A justificativa da Presidência

Jovens esperam da escola apoio para construir projeto de vida

Ezequiel de Souza Valadares, 18, aluno do terceiro ano da Escola Estadual Nilo Póvoas, em Cuiabá (MT). Crédito: Divulgação / Estudantes da Escola Estadual Nilo Póvoas Estudantes da Escola Estadual Nilo Póvoas, em em Cuiabá, fazem atividade de interação com a comunidade. Apesar de reconhecerem a importância dos professores, quando são convidados a avaliar

Alunos do interior do Amazonas vencem desafio e vão para Roma, na Itália

desenvolveram o projeto "Amazônia, um laboratório natural", que consiste em levar as aulas para fora dos muros da escola. A equipe organizou uma turma experimental de 25 estudantes do 3º ano do Ensino Médio da Escola e viajou por duas horas de barco até a comunidade São Francisco do Paranã do Moura. No local, os alunos se dividiram em cinco grupos, onde um integrante

No DF, 29% dos professores contratados pela rede pública são temporários

sobre essa modalidade. Durante aula a alunos do 6º ano, o educador usou termos com referência a sexo explícito (leia mais abaixo). Integrantes da comunidade escolar ouvidos pelo G1 afirmam que os professores temporários são bem capacitados, mas relatam algumas dificuldades na integração deles à dinâmica das aulas nas escolas. Acionada pela reportagem

Como funcionam as escolas que serão militarizadas com financiamento do governo Bolsonaro

da liberdade de aprender, de ensinar, da gestão democrática do ensino e do pluralismo de ideias. "Isso significa retroceder naquilo que se conquistou na Constituição, na LDB [Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional], nos planos de educação. Com esse modelo de escola, até a participação da comunidade escolar fica prejudicada, porque se tem um modelo de hierarquia

Escola inclusiva desde o primeiro dia

Alternativa e toda a escola está apoiando, uma das ações de apoio foi utilizar adesivos comemorativos!!! ♥♥♥ Publicado por Colégio Paulicéia em Sábado, 26 de outubro de 2019 LEGISLAÇÃO E OBRIGAÇÃO – A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Nº 13.146/2015), no Capítulo IV – artigos 27 ao 30, estabelece como "dever do Estado, da família, da comunidade

Como a Secretaria de Educação pode ajudar as escolas a estabelecer parcerias?

caso, a escola pode encontrar diversos tipos de ajuda, o que leva a parcerias mais ou menos formais. Se os moradores do bairro quiserem ajudar a escola em alguma necessidade, por exemplo, essa seria uma parceria mais informal, partindo de conversas entre o gestor escolar e a comunidade. "Isso não é proibido", esclarece Haroldo. "Às vezes são parcerias

Estudantes criam projeto para combater fake news sobre sarampo no Recife

Freire, os estudantes Pedro, Ana Beatriz Alves e Vinícius Soares começaram a catalogar o que era notícia sobre vacinação e o que era fake news, além de também a preencher um diário. Depois, foram para as ruas da comunidade Alto Nossa Senhora de Fátima para entrevistar os moradores. Mais de cem pessoas responderam às perguntas do trio, que buscava entender

A oportunidade de criar pontes entre a universidade e a escola

algumas ações que podem auxiliar na construção destas desejadas pontes: - Utilização de centros de estudos para a realização de debates metodológicos, norteando o cotidiano escolar; - Abertura das escolas para o desenvolvimento de projetos de pesquisa em parcerias com universidades; - Criação de projetos que aproximem a comunidade escolar do contexto acadêmico