Sobral: professor é o protagonista

do Acaraú, no semiárido nordestino, o município de Sobral, na região Norte do Ceará, tem colhido, ao longo dos últimos anos, os frutos da importante mudança que impulsionou sua reforma educacional, iniciada há 20 anos, e que hoje é destaque nacional. O modelo de ensino e aprendizagem proposto à época foi tão bem-sucedido que o município se tornou base para o projeto

A pós-graduação paga e a finalidade das universidades públicas

(PEC) que permitiria a cobrança tramitou na Câmara dos Deputados, porém acabou rejeitada pelo plenário em março. O projeto, de autoria do deputado federal Alex Canziani (PTB-PR), visava aumentar a arrecadação das universidades públicas. Único voto dissonante no processo do Supremo, o ministro Marco Aurélio Mello fez uma leitura estrita do texto da Constituição

Em Pernambuco, presas serão incluídas em cursos técnicos federais

Unidades prisionais femininas de Pernambuco serão incluídas no programa Mulheres Mil, vinculado ao Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec). Nessa quarta-feira (26), representantes do Ministério da Educação e da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) se reuniram com a Secretaria Executiva de Ressocialização (Seres

Programa será financiado pelo salário-educação

A secretária acredita que os repasses do salário- educação - transferência obrigatória de dinheiro federal - contribuam para financiar projetos ainda sem fonte de recursos definidos. Só no ano passado, a rede estadual de educação do Rio Grande do Norte recebeu R$ 33.274.563 de salário-educação segundo o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE

RN terá pacto contra analfabetismo

com este projeto, a Secretaria Estadual de Educação, universidades, institutos e faculdades públicas pretendem alfabetizar 30 mil jovens e adultos. De acordo Cláudia Santa Rosa, a Secretaria não vai esperar muito tempo para que o governo Federal aprove a adesão potiguar ao Brasil Alfabetizado este ano. Caso não haja resposta neste ano, o órgão estadual buscará alternativas

A carta da ONU contra o “Escola sem Partido”

), no Senado (PL 193/2016), e em várias assembleias estaduais e municipais do país. Juntaram-se, assim, a um coro que reúne inúmeros estudantes e professores, organizações educacionais, o Ministério Público Federal (que já afirmou que o projeto viola direitos fundamentais), o Tribunal de Justiça do Rio de Janeiro (que declarou inconstitucional uma lei municipal

Para antecipar a alfabetização, é preciso ter pacto com a qualidade

prejudicial em qualquer idade, por não trazer o compromisso com a formação de um escritor e leitor crítico, capaz de entender a leitura e escrita como uma prática social, como parte do direito cidadão”, atesta. Superar a concepção reducionista da alfabetização também é central para a formadora e coordenadora de projetos de arte do Instituto Avisa Lá, Denise Nalini

Estudante capixaba está entre finalistas para produzir documentário na Alemanha

"Eu me sinto muito privilegiado" Foto: Reprodução Com muita ansiedade. É assim que o estudante de jornalismo, Ramon luz, 25 anos, está vivendo desde quando recebeu a notícia de que o projeto que ele desenvolveu foi aprovado na Fundação Alexander Von Humboldt, na Alemanha. O estudante e também publicitário vai representar pela primeira vez o Espírito Santo

Institutos e fundações promovem mudanças em suas iniciativas para atender à realidade da juventude brasileira

, que seguem uma série de materiais elaborados pelo Formare. Há a base comum de disciplinas, que discutem sobre competências para a vida e o mundo do trabalho e, uma base tecnológica, que é feita em acordo com cada negócio, além da base integradora, com projetos e atividades gerais. O programa conta com um índice de 80% de inserção profissional. “Hoje, percebemos

Escola sem partido

Segue tramitando no Congresso Nacional o polêmico Projeto de Lei nº 867/2015, que inclui o “Programa Escola sem Partido” entre as diretrizes e bases da educação nacional. O projeto, cujo nome aparenta resguardar neutralidade política, ideológica e religiosa nas escolas, é contraditório porque já nasceu tomando o partido de uma dita maioria. Ele impede

Jovem alagoano encontra na ciência um caminho para resolver problemas cotidianos

“Rapaz, quero viajar também. Como é que faz?” Essa foi a pergunta feita por Gabriel Araújo, 18, quando percebeu que vários colegas do Instituto Federal de Alagoas (IFAL) eram selecionados para apresentar pesquisas científicas em outros estados. Curioso para saber como também poderia entrar nesse universo, ele decidiu pedir ajuda para quem já

TJ-RJ julga inconstitucional lei que proibia discussão sobre gênero nas escolas

Quarta-feira, 19 de abril de 2017 A lei municipal 5165/16, que proibia a chamada “ideologia de gênero” nas escolas de Volta Redonda, no Rio de Janeiro, foi julgada inconstitucional pelo Tribunal de Justiça do Estado, após uma representação feita pelo Ministério Público Federal (MPF). Decisão ocorreu na última segunda-feira (17), por maioria. O relator

Paulo Cesar Norões: Incentivo à rede pública

como prioridade, é de se tirar o chapéu para esse baita incentivo aos jovens. Barracas Pela decisão do TRF5, mês passado, 43 barracas irregulares da Praia do Futuro terão que ser demolidas no prazo máximo de dois anos. Barraqueiros, no entanto, ganharam um aliado na Câmara Federal. Deputado Cabo Sabino (PR) vai dar entrada, nesta semana, em projeto de lei para beneficiar

Olimpíadas de conhecimento

universitários propuseram ao governo federal sua conversão num projeto educacional de grande alcance em áreas técnicas nas quais o Brasil é carente de pesquisadores e cientistas. Contudo, faltam recursos e capacidade administrativa para que essa proposta seja posta em prática. Por causa dos bilhões de reais desperdiçados com programas mal formulados – um bom exemplo

Adão e 'Evo' não pode, diz novo presidente da bancada evangélica

de esquerda, "por lutar pelos pobres". Um projeto de lei que coassina com colegas evangélicos propõe sustar decreto sancionado por Dilma Rousseff, que "dispõe sobre o uso do nome social de pessoas travestis e transexuais" em órgãos federais, como estatais e universidades –ou seja, uma servidora trans batizada no masculino ter o direito de usar no crachá o nome

Colégios de ponta no Rio viram sonho possível

, em 2012, entrou para o projeto Ismart (Instituto Social Para Motivar, Apoiar e Reconhecer Talentos), que está com inscrições abertas para nova seleção, e estudou de graça no tradicional Colégio São Bento. Lá, fez o ensino médio, tirou 940 (a nota máxima é mil) na redação do Enem e ficou com o primeiro lugar para uma bolsa do Programa Universidade para Todos

A favor do avanço educacional

pela Constituição aos entes federados – municípios, estados e o Distrito Federal – e às escolas. Já sabemos que as redes de ensino terão autonomia para elaborar ou adequar os seus currículos, de acordo com o estabelecido na BNCC, assim como as escolas têm a prerrogativa de contextualizá-los e adaptá-los aos seus projetos pedagógicos. Porém, as incertezas

Um terço das cidades do RS não adota metas definidas pelo Plano Nacional de Educação, diz TCE

cidades deixaram de instituir metas e estratégias definidas pelo PNE, o que representa cerca de um terço do total. Os dados são referentes a 2016. O estudo, intitulado “Análise dos Planos de Educação”, é um projeto piloto do TCE-RS. Em outubro de 2016, o Tribunal encaminhou às prefeituras um questionário com perguntas sobre as metas e os prazos previstos

Professores da rede estadual são homenageados por Projeto de Aulões do Enem em Cacoal

(Ceeja). Na média geral, 80% dos alunos foram aprovados em vestibulares entre faculdades federais e particulares. Participaram dos aulões 655 alunos dos 3º anos. Os alunos da Escola Estadual Clodoaldo Nunes de Almeida, participam do projeto. De acordo com a vice-diretora da escola Rosicler Alves Santos, o projeto serviu para melhorar as notas dos alunos no Enem

Acesso de negros à educação melhora em termos quantitativos, mas não qualitativos

do ensino superior, como lembra Válter Silvério, professor de sociologia na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e vice-presidente do comitê internacional do volume 9 da História geral da África (Unesco), “dependendo da estatística e do humor”, o acesso de negros e pardos ao ensino superior variava entre 2% e 6% no início dos anos 2000. Hoje, chegou a algo