Mudanças em práticas pedagógicas e núcleo de Busca Ativa

um núcleo de busca ativa de estudantes ausentes da escola por mais de quatro dias. As ações coordenadas levaram à melhoria do desempenho, aumento da aprovação e redução do abandono. Depoimento completo: Nossa escola apresentava resultados negativos em praticamente todos os aspectos que medem a qualidade de ensino. Analisando a situação, percebemos

Encontro #8 Paulo Freire e a educação hoje

Oitavo encontro do Curso "100 Anos de Paulo Freire: esperançar em tempos de barbárie", da Universidade Emancipa em parceria com a UFABC. O curso busca relembrar a história de Freire no ano do seu centenário, relacionando sua experiência prática de vida com seu pensamento pedagógico; comunicar sua importância mundial para a educação popular e lutas sociais; ...

Por que sua escola precisa debater representatividade e criar espaços de escuta

possíveis estão sendo cerceadas por essa criança negra que consome esses símbolos tão predominantemente brancos? A importância dessa discussão da representatividade na escola é fundamental para o processo de desenvolvimento saudável da subjetividade de uma criança negra", aponta Lucas. A escola é um espaço para discutir esse tipo de assunto. Após a promulgação

Emergência climática é emergência educacional

currículos concretos em cada rede de ensino com abordagens disciplinares e transversais que tragam com vigor a agenda da educação ambiental. A oportunidade que se abre é a de disseminar estratégias pedagógicas que produzam sentido e significado para os jovens a partir do reconhecimento e, sobretudo, do enfrentamento das emergências climáticas. Combinar reflexão

Gerando pertencimento com o Projeto Acolhimento

. Em 2015, a taxa de evasão no Ensino Médio foi de 15,9%. Como resultado das diversas ações, no ano de 2016 este número caiu para 1,1%. Em 2017, este índice foi zero. Manter os estudantes na escola continua sendo uma missão, e o desafio é proporcionar equidade em todos os níveis, envolvendo-os nos processos de aprendizagem. Associado a isso, também é necessário

Compromisso coletivo com a melhoria da escola

Para atacar os altos índices de faltas e o baixo desempenho acadêmico, a escola chamou pais, estudantes, professores e representantes de instituições da comunidade para fazer um compromisso pela melhoria dos resultados, que culminou no projeto Acreditar que eu posso ser melhor só cabe a mim. No processo de escuta com os estudantes, ficou claro

Guilherme Lichand - Os demais culpados pelo fracasso de tecnologias educacionais na rede pública

Sem aulas presenciais durante a pandemia, escolas se viram obrigadas a utilizar tecnologias educacionais para tentar mitigar perdas de aprendizagem e o risco de abandono escolar. Redes públicas de ensino embarcaram em experiências inéditas que, apesar de seu potencial, tiveram resultados frustrantes em função do despreparo para trabalhar

Ensino híbrido: saiba mais sobre o laboratório rotacional e o modelo virtual aprimorado

e em especializações desde 2017 – atualmente, segue com os estudos no seu mestrado. Essa temática também ganha destaque nesta terceira reportagem que compõe o especial sobre metodologias ativas produzido por NOVA ESCOLA ao longo deste mês. "Quando a gente olha para a definição de ensino híbrido, estamos falando de colocar o estudante no centro do processo, desenhando

Visita aos estudantes e suas famílias

escolar e familiar que o sujeito se prepara para o convívio em sociedade. Assim, para que a criança tenha bom desempenho no processo de desenvolvimento social, a escola e a família precisam trabalhar coletivamente. Entendendo a importância da família para o bom desempenho no processo de aprendizagem, é função da instituição de ensino incentivar e propiciar

Roberto Lobo - Reflexão sobre a Meritocracia

não podem ser estáveis sem mecanismos de redistribuição. A evolução saudável é, necessariamente, um processo de pesos e contrapesos ("checks and balances") permanente para que sejam evitados extremos que levem à estagnação e à imobilidade pela simetria ou, por outro lado, para as desigualdades extremas que geram grandes rupturas e são igualmente destrutivas

Na comunicação com famílias, escolas precisam traduzir o ensino híbrido

pais podem fazer em relação a mudanças no processo de ensino e aprendizagem, por estarem acostumados com o ensino tradicional, baseado em aulas expositivas. "A escola precisa ter firmeza no que propõe se tem confiança no trabalho que desenvolve, no seu corpo docente e em seus coordenadores. Tem que comunicar, explicar o método, por que é mais adequado

Toffoli cobra Educação sobre reabertura de inscrições do Enem 2021 a isentos

sobre as inscrições do exame que é a principal porta de entrada para as universidades públicas do País se deu no âmbito de ação ajuizada por nove partidos e três entidades estudantis. O processo foi analisado em sessão extraordinária do plenário virtual da corte. Na ocasião, os ministros acompanharam o voto do relator, Dias Toffoli. O magistrado considerou

Toffoli cobra do Ministério da Educação informações sobre reabertura de inscrições do Enem 2021 para candidatos isentos

sobre as inscrições do exame que é a principal porta de entrada para as universidades públicas do País se deu no âmbito de ação ajuizada por nove partidos e três entidades estudantis. O processo foi analisado em sessão extraordinária do plenário virtual da corte. Na ocasião, os ministros acompanharam o voto do relator, Dias Toffoli. O magistrado considerou

Semana da Pessoa com Deficiência é realizada no Maranhão

da Educação Especial, de quarta (22) até sexta-feira (24), em diferentes unidades de ensino. Já nos municípios, a programação se estende até o dia 28, mobilizando escolas das regionais de Balsas, Bacabal, Caxias, Codó, Chapadinha, Itapecuru Mirim, Imperatriz, Rosário, Presidente Dutra, Timon e Zé Doca. O encerramento da programação será na próxima terça-feira (28

A educação antirracista como força transformadora

Em abril, compartilhei com vocês aqui da coluna minhas preocupações sobre a possibilidade de reabertura das escolas no Rio de Janeiro diante da pandemia. Cinco meses se passaram desde então, e esse debate segue vivo e com novas questões. Algumas escolas já voltaram às aulas, e já vimos também a estruturação do ensino híbrido ou remoto. Passado esse tempo

Professora adota WhatsApp para trabalhar biografia como gênero literário

com a professora Soraya de Cassia Costa Pereira, pensei no projeto intitulado "Do contexto crio uma biografia", que vem sendo realizado na Escola Municipal de Ensino Fundamental Olga Benário, localizada em Belém (PA), com os alunos do 2º ao 5º ano. O projeto tem como objetivo evidenciar a importância do gênero biográfico como estratégia de ensino na valorização

Educação inclusiva: um direito inegociável

); na comunicação (ausência de libras, legendas, texto alternativo etc.); tecnológicas (que impedem o acesso à tecnologia); e/ou atitudinais. As barreiras atitudinais são um conjunto de preconceitos e predisposições contrárias à presença e inclusão de pessoas com deficiência na sociedade. Imaginar que uma criança com deficiência atrapalha o processo de ensino

Prêmio Professor Transformador 2021 começa a divulgar projetos pré-selecionados a partir de outubro

colocar em evidência as práticas desenvolvidas por educadores do Ciclo Básico (que compreende os Ensinos Infantil, Fundamental e Médio) em todo o País e estimular a participação de mais professores no Prêmio, que segue com inscrições abertas até 1 de dezembro de 2021. Os primeiros projetos pré-selecionados no Prêmio Professor Transformador poderão ser conhecidos

‘Paulo Freire não queria ser imitado, mas reinventado’

delas, respeitando o direito dos docentes e educandos. A experiência de Angicos, quando Freire conseguiu em 45 dias alfabetizar 300 pessoas, deu certo porque ele respeitava as pessoas, valorizava a cultura dos alunos, as pessoas se sentiam estimuladas dentro do aprender e ensinar, é uma imersão no processo educativo cultural que traz emoção, alegria, e com isso as pessoas

Educação de hoje e amanhã

. Inelutável. As mudanças sempre são traumáticas. E assim caminha a humanidade. Em passos lentos e burocráticos. A juventude, sempre inquieta, responde com evasão. Ela não chega a ser surpreendente: o Ensino Médio é o atestado mais eloquente de que a escola não atrai o jovem. Até porque eles são nativos digitais, millenials, e as classes continuam – em sua imensa